2020年“每月一事”共同体行动计划范文 3页

2020 年“每月一事”共同体行动计划范文 　　每月一事”共同体行动计划 　　“交给学生一生有用的东西”是新教育实验的核心理念之一，开展“每月一事” 项目是实现这个理念的重要方法。为了把我县的每月一事活动不断推向深入，特制 定本行动计划。 　　一、指导思想 　　以“每月一事”为载体，着力推动教育教学工作的深入开展；以“交给学生一 生有用的好习惯”出发点和落脚点，着力开展养成教育；以《学生长才“十个一” 行动计划》为切入点，着力把德育真正融入学生日常学习、生活的细节之中。 　　二、工作原则 　　每月一事主题活动要与学校日常教育教学工作融为一体，做到“五个结合”，关 注“四个层面”。 　　五个结合，即：与校风和学风教师相结合；与高效课堂建设相结合，与“晨诵 午读相暮省”读书活动相结合，与学生法制安全教育相结合，与校园文化建设相结 合。 　　四个层面，即：关注学生、班主任、学校和家长这四个层面。因为开展“每月 一事”，学生是主体，学校是基础，班主任是关键，家长是保障。 　　三、共同体成员 　　组长：赵贤芳（实验二小） 　　成员：续建丽（安峪小学） 　　郝丽娜（卫庄小学） 　　四、成员分工。 　　赵贤芳（实验二小）负责共同体项目计划的制定，撰写月活动倡议书，对共同 体成员制定的月活动方案、主题阅读内容进行把关。利用网络工作室及时关注全县 各学校“每月一事”主题活动开展情况，跟帖、点评指导，为基层教师答疑解难。 　　郝丽娜（卫庄小学）负责“每月一事”主题实践的主题班（队）活动策划，在 寒假期间把 3_——7 月份的主题实践活动方案制定好，春季开学前将三月份 　　续建丽（安峪小学）负责“每月一事”主题阅读资料的收集。在寒假期间把 3—_7 月份的主题阅读资料分月汇编整理。 　　暑假期间召开共同体项目研讨会，总结经验，找出不足，完善新学年工作计划。 利用假期将下半年的月活动计划编写好。开学后分月提前发在“每月一事”工作室。 　　五、工作打算 　　一是制定计划。组织研究制订一个科学可操作行动计划，建立例会制度，每月 底召开一次共同体会议，总结上月主题教育落实情况，研究制定下月主题活动。 　　二是网络联系。加强与新教育“每月一事”项目研究团队的网络联系，统筹和 加强成员单位间的合作交流，定期开展共同体研究工作，注意积累其中的各种案例， 对发生的各类故事，作理性反思和理论提升，共同把“每月一事”的研究推向新的 高度。 　　三是开设专贴。在“教育在线”和“绛县教育网”上建立专贴。组织专题研讨、 交流评比活动（每学期至少一次），活动信息要及时上传《教育在线》《绛县教育信 息网——每月一事主题活动专栏》，以达到歌星相互激励、促进作用。 　　四是加强引领。发挥共同体成员的指导、引领作用，把“每月一事”主题宣传 讲什么，主题阅读读什么，主题实践干什么，主题反思写什么，提前一个月发至“每 月一事”工作室，引导全县各学校开展主题实践活动。 　　五是履行职责。共同体成员要发扬敬业爱岗，无私奉献，求真务实，勇于创新 的精神，积极承担公开课研讨活动示范任务，积极参与编写活动方案，收集活动资 料、整理主题阅读内容，并及时上传。在网络和日常教学工作中，为老师们解疑答 惑，做好服务。 　　六是注重实效。在教育局教研室的安排下，采取定期与不定期相结合的方式， 对各校每月一事工作开展情况进行专项检查，确保此项工作不走过场、不搞形式， 取得实实在在的效果。 　　六、寒假打算。 　　七、完善“每月一事”主题教育活动的实施方案；撰写月活动倡议，收集主题 阅读内容，策划主题实践方案，提供反思随笔范式，与项目共同体成员一起将 3——7 月份的主题活动相关内容整理好，在开学前将本学期的“每月一事”宣传发 动资料、主题阅读内容、主题实践要求和主题反思写作范式提前发布到“每月一事” 网络工作室，相互交流，共同提高。 　　暑假期间研究制定下半年的活动资料。