上学期高一地理教学工作计划-教学工作计划 2页

上学期高一地理教学工作计划 - 教学工作计 划 一、指导思想： 认真贯彻落实学校“创新机制、 深化改革、 打造特色、 提高质量” 的工作思路， 以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨， 以培养学生 良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点， 深入了解学生情况， 着手 教学模式的探讨，不断提高教学质量。 二、学生基本情况： 本学期教学班 6 个，其中 226 班为 55 人，其余班级均在 60 人以 上。 6 个班分为二个层次， 226 班是实验班，其中绝大多数的学生是 年级的优秀学生， 但他们明确今后的发展方向是学理科， 其余的 5 个 班的学生为平行班，计划外的比例大，学生成绩悬殊大，不爱学习的 学生较多，在 xx 年下学期期未考试中，就有一批学生没有及格。而 本期 6 月份面临的高一年级会考将会有相当大的困难。 根据教研组计 划制定的整体目标，力求一次性合格率为 95%以上。 三、教学目的和要求： 让学生获得比较完备的地理基础知识， 学习对学生终生发展有益 的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收 集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。 四、教材内容、教学重点和教学难点。 本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境； 人类的居住地—聚落； 人类活动的地域联系； 人类面临的环境问题与 可持续发展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可 持续发展为宗旨，研究以人类为中心的地理环境；从这一点看，在地 理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外， 增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备 了不少案例， 这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生 活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照； 因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析 引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。 五、教学措施： 中学地理与其他学科相比， 他的独特性主要体现在起直观性和辨 证思维能力的广泛运用上， 因此在教学中， 首先应充分培养地图的观 点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图 是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用 一些带有乡土性质的案例， 做好课堂教学模式的研究， 尽可能在 课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。 时安排：全期总课时大约 40 课时，第五单元 12 课时，第六单元 5 课时，第七单元 7 课时，第八单单元 4 课时，会考复习 12 课时。