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- 2021-04-17 发布
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高一的地理下学期的教学计划范文
本学期教学班 6 个,6 个班分为二个层次, 1 班和 2 班还有 12 班
是实验班, 其中绝大多数的学生是年级的优秀学生, 但他们明确今后
的发展方向是学理科, 其余的 3 个班的学生为平行班, 计划外的比例
大,学生成绩悬殊大,不爱学习的学生较多,在 09 年上学期期未考
试中, 就有一批学生没有及格。 而本期 6 月份面临的高一年级模块考
试将会有相当大的困难。 根据教研组计划制定的整体目标, 力求一次
性合格率为 95%以上。
让学生获得比较完备的地理基础知识, 学习对学生终生发展有益
的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收
集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。
本期教材以人文地理为主,包括:人类的生产活动与地理环境;
人类的居住地—聚落; 人类活动的地域联系; 人类面临的环境问题与
可持续发展。教材以人地关系为主线,以协调人地关系、寻求人类可
持续发展为宗旨,研究以人类为中心的地理环境;从这一点看,在地
理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外,
增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备
了不少案例, 这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生
活,与地理学科有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;
因此,学生思考、 分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析
引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点,更是难点。
中学地理与其他学科相比, 他的独特性主要体现在起直观性和辨
证思维能力的广泛运用上, 因此在教学中, 首先应充分培养地图的观
点,包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图
是地理学科第二语言的思想。 第二,根据教材特点选用一些带有乡土
性质的案例, 做好课堂教学模式的研究, 尽可能在课堂上实现。 另外,
做好后进生的会考辅导工作。时安排:全期总课时大约 40 课时,第
五单元 12 课时,第六单元 5 课时,第七单元 7 课时,第八单单元 4
课时,会考复习 12 课时。