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- 2021-04-17 发布
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初一班级管理工作计划
班级建设是一个长期的过程,需要师生的共同努力。在
新的形式下,班级建设也出现了许多新的变化和问题,需要
我们认真的思考、热情的实践,在继承的基础上勇于突破,
不断加强班主任工作,改进方法,探索新的思路,共同推动
班级建设的新发展。下面是 xxxx 整理的,希望对大家有所
帮助 !
( 一)
从学校工作和学生思想实际出发,结合我班实际情况,
特制定本期班主任工作计划。
一、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能
力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要
制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织
实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确
定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多
样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活
动等一些活动。
2、营造向上氛围
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根据七年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和
谐、进取的班级氛围。 (1) 制定班级公约、班规。
(2) 布置教室环境。如设立 卫生角 、 金色童年 、 我
们在这里成长 等文化背景。 (3) 让学生参与班级管理,培养
学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成
就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在
潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,
发掘创新精神。
3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心
培养。
第一,帮助班委干部树立威信 ;
第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法 ;
第三, 严格要求班委干部在知识、 能力上取得更大进步,
在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作
用,亦即 以点带面 ;
第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个
小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与
自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即 以
面带面 。
二、针对特殊学生,开展特殊教育
1、期初排出学困生名单,建立特殊学生档案。
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2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教
育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立
起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状
况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致
的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家
长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对
特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育
和训练。
以上计划从制定之日起执行 !
( 二)
一、指导思想
本学期初一年级组将紧紧抓住“两纲”这个核心 , 以开
展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体 , 以
建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手 , 以
如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为
教育主攻方向 , 进一步加强教育教学常规管理 , 为实现学校
教学质量的腾飞贡献力量。
二、工作目标
全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气 , 成为
一个合格的中学生 , 做到爱学习、遵守纪律、爱集体、讲诚
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信。全体教师要提高思想觉悟 , 加强师德师风建设 , 发扬踏实
苦干、无私贡献的敬业精神。全面贯彻落实学校的各项工作
任务。
三、主要工作思路
1、加强教师思想建设
加强教师思想建设 , 充分调动教师的积极性 , 主动性和
创造性 , 加强劳动纪律观点 , 认真落实学校的一系列规章制
度, 坚持年级例会制度 , 表彰先进 , 纠正错误。
2、抓好学生行为规范和养成教育
开学初 , 班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学
科的学生状况分析 , 并制定出切实可行的班级计划、教学计
划。特别是对学困生和头号学生要落实到学生、教师。并及
时对家长做好反馈工作。整个年级用一定的时间认真学习
《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 , 抓好起始阶段
的习惯养成教育 , 不放过细小事情 , 大力表扬学生中的好人
好事 , 对学生进行〝诚实守信 , 关心他人 , 团结协作 , 共同进
步〞的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想
教育活动 , 结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有
步骤 , 使对学生的思想教育工作落到实处。年级应对班级的
思想教育工作实行监督。
3、安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作 , 增强学生的安全意识 ,
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严禁学生携带危及安全的玩具到校 , 杜绝安全隐患 , 班主任
要加强课间巡查 , 制止学生疯追打闹的行为 , 管理好学生课
余时间 , 按时放学 , 严格请假制度、作息制度 , 将一切安全隐
患消灭在萌芽状态。
4、强化年级教学管理工作
认真组织教师学习新课程标准 , 端正教学思想 , 抓好教
学过程的管理 , 转变学生的学习方法 , 提高课堂效率。确保年
级教学水平的不断提高 , 认真搞好常规教学过程 , 认真备课 ,
定期进行集体备课 , 相互切磋 , 以提高课堂教学效率。认真批
改作业 , 严格控制考试次数 , 注重考试质量 , 认真做好质量分
析 , 作好补救工作。
5、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系 ,
做到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长
沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带 , 家校配合 , 进一步推
动学校素质教育的发展。
( 三 )
一、目标
以良好的班风、班貌来赢得大家的信任,严格要求学生
在德、 智、体美、 劳诸方面得到全面的发展, 争做文明班级。
二、 级基本情况
我班共有 54 位学生,其中 28 个男生, 26 个女生,来自
很多学区, 并有 11 个借读生。 由于大部分学生 ( 特别是男生 )
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学习习惯和日常行为规范还是无明显转变,本学期针对这一
问题去抓。
三、 具体措施
1、学生的思想工作继续做
①针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有
效。
②利用班会和空余时间进行家访,及时交流情况,统一
思想。
③对一些要求上进的学生要充分教育,鼓励他们再上一
个台阶。
④班级要有整体性、 集体性、 竞争性, 争做“文明班级” 。
2、学生的素质养成继续抓
①养成良好的思想意识,要从自身做起,坚持不懈。
②认真学习爱国主义精神,争做“校园之星”。
③向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、
讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
④健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力和学习
能力。
四、 班级工作具体安排
2 月份: 利用班会课时间, 把寒假生活转换到课堂上来,
认真上课,对日常行为规范的教育,尤其要总结经验教训,
扬长避短。
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3 月份:对日常行为表现进行小结,正常做好学校的各
项工作,同时通过行为表现,素质的提高来带动同学,共同
提高班级面貌,促进教学。
4 月份:对有明显进步者进行表扬鼓励,促使后进者迎
头赶上,有计划做好复习工作迎接期中考试,以优异的成绩
和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。
5 月份:对期中考试进行分析总结,对一些比较差的学
生来说要调整他们的学习方法, 注重多问, 多练, 善于思考,
提高学习水平,同时在期末考试中有所体现。
6 月份:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好
期末考试动员。