2020青年教师培训工作总结【精品】 3页

近年来，我校积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了青年教师的 各种教育教学实际能力， 为我校取得良好的办学成效起了重要的作用， 青年教师们在市、 区、校的各种基本功比赛中也有突出的表现。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：‎ 一、高度重视，形成共识 随着教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对学校教育提出了更新的要求和挑战， 为此，我校领导班子在校长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。‎ 学校领导班子成员深刻体会到：教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证，必须全面提高教师队伍的素质，才能保证我校教学目标的顺利实现，我们认为，加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从一定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。这不仅是我校领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给教师们。在“我为苏锦出力争光”青年教师演讲活动中教师们纷纷表示了为 我校的发展尽心尽力， 为培养 世纪建设人才做贡献的决心。 大家都认为只有学习和掌握先进 的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳， 因此，“爱校善教， 广博进取” 成了教师的座右铭。‎ 二、周详计划，常抓不懈 我校青年教师多， 35 岁以下的青年教师占全体教师的 78%，他们都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热情高，但实际教育教学经验不足，针对这一情况，我 校采取了以下措施：‎ ‎1、以老带新，促其成长。‎ 每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展，通过这样的安排，不论是刚分配的还是从别校调入的，通常一个学期多则一年就基本适应了我校的教学工作要求，有时甚至可以与别的老师并驾齐驱了。‎ ‎2、常听课，促进钻研。‎ 每学期开学伊始，我校教导处就编制听课安排表，安排时，校长、主任都做了慎重的考虑，本着督促、帮助、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初首先对新入校教师 进行摸查听课， 了解其实际教学水平， 再据此制定相应的帮教措施 ; 其次是例行听课， 对象是全体青年教师教师， 全面听课， 了解老师们对教材的理解和施教情况 ; 再则是全校性的观摩课和探索课，由学科带头人、骨干教师和各科推举有经验的教师开课供青年教师们观摩学习，‎ 促进教师教学水平的提高。另外是教研组开展的实验性的探索课。不论是什么样的听课，青年教师们都踊跃参与，课后进行讨论与小结，并做认真的记录，通过认真的执行听课制度， 全体青年教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年教师迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量。‎ ‎3、有的放矢，促其提高。‎ 任何事物的发展总是有一定的过程的。我们要求各科教研组每学期都要对青年教师有一个基本功训练的项目，如：为了适应现代教学的需要，我校制订了青年教师课件制作比赛，‎ 先由信息教师指导青年教师学习用 PowerPoint 、Authorware 制作课件， 在此基础上进行青年教师课件制作比赛。虽说有的教师制作的课件还比较简易，但有了第一次，教师对制作课件 也有了兴趣，大多数教师都能独立制作简单的教学课件，为自己的教育教学工作提供方便。通过这样有目标的培训，青年教师们在每一期中，教学的基本技能能一一掌握并提高，扎实稳步又有成效。‎ ‎4、知人善任，促其成材。‎ 青年教师的逐步成长是一个磨砺意志的过程， 他们身上具有强烈的创造需要和成就需要， “发现——信任——增压——激励”这成了我校青年教师在基本功比赛中获胜的法宝：由于 我校领导经常深入听课，对全校教师的教学情况了如指掌，每次开课后，听课的领导都及时对他们上课的情况给予仔细的讲评，指出优点、缺点，提出改进的地方，使教师们都有每开一次课就会有新的进步、新的感触。根据听课的情况，选拔培养骨干教师，并利用青年教师基本功比赛的时机把他们“推”上去锻炼，促其成材，被选中的教师大都会因自己的年轻和经验不足而感到惶恐，对此，校长、教导主任都会给予深切的关怀和鼓励，并从人力和物力 上给予最大的帮助，俗话说“台上一分钟，台下三年功” ，这里边不仅包含了其本人的努力， 也凝聚了许多人的心血。‎ 对将要参赛的青年教师对其选课、听课、试教及编写教案等准备工作学校领导无不一一评点，有经验的教师都会主动帮助，准备教具，安抚情绪等。正因为有着集体的力量，方使得青年教师参赛时有取胜的信心，在赛中有良好的表现。‎ ‎5. 创设条件，博展求精 去年，学校在原有的教学设备上，建立校园 ，新增了多媒体教室、课件制作室，要求我们的教师要熟练操纵计算机、多媒体教学设备，以期提高课堂的效率。教师自觉学习，往往 一周里电教室的安排表都是满满的。教师们都认识到：不掌握现代化的教学手段就无法适应现代教学的需求，只有不断学习，才不会落在时代的后头。因此，教师们积极寻找一切学习 提高的机会，如参加专业学科的进修，现在 97%的青年教师已取得大专学历，多名青年教师 利用业余时间参加本科的进修 ; 外出听课， 听讲座等更是踊跃参加， 学校尽力地支持教师们的进修和学习，鼓励他们掌握教育信息，不断提高和完善自己，在学校工作中更好地展示自己 的才能。‎ 三、整体趋优，初露头角 学校采取一系列有效的措施，提高了青年教师的综合素质，促进了我校素质教育全面的发展，不仅教学质量在全区中日渐渐提高，艺术、体育等方面都取得了较好的成绩。‎ 朱晓宇老师在区英语评优课中获二等奖 ; 许亢梅老师在区思品专题组公开课中获得好评 ; 黄伟江评为区社会学科骨干教师， 章晓洁评为区教科研先进 ; 章晓洁、 张帆评为区先进教育工作者 ; 朱晓宇、 周育澜、 胡继梅等 8 篇论文在全国级刊物上发表， 校摔跤队 ( 教练蒋建伟 ) 参加 市比赛获得二金、四银、一铜的好成绩，列市团体第三。四、明确方向，仍须努力 虽然我们已取得了一定的成绩，但随着科技的发展，人的素质内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培养新世纪接班人重担的人民教师， 更应该不断学习，充实自己，这样才能不负时代的重托、人民的希望，才能为培养建设社会主义的人材作出贡献。‎ 我们将继续加大培养青年教师全面素质的力度，促进我校青年教师整体素质的优化，为创造齐门小学更美好的未来贡献我们的力量。‎