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- 2021-04-17 发布
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下学期幼儿园教学研究工作计划 - 幼儿园工
作计划
一. 现状分析
(一) 成绩
教师组织幼儿一日生活活动比较规范,幼儿良好的学习、生活、
行为习惯逐渐形成。教师业务素质有明显提高 , 教育方法基本符合幼
儿年龄特点。
(二) 不足
教师还需进一步加强理论学习,不断改进教法,提高教育质量,
要不断更新教育观念。常规培养和家长工作要切实抓好。各项计划、
记录、资料应认真整理保存。
二. 指导思想
认真学习、贯彻《规程》和《纲要》 ,通过相互观摩、点评、讨
论、交流等方式,提高教师教育理论水平和基本功。在边学习边研究
边实践的过程中增强业务素质,更好地进行教育教学工作。
三. 教研活动内容
(一) 学习提高
1 . 个人阅读书籍、 查找资料、 上网学习 (经验论文、 专题研究、
教学方法、活动方案、保育常识等) 。
2 . 教师之间互相学习,如:结对听课、资源共享。
3 .经常性分组(上、下午班两组)交流所学内容及体会。每月
集体汇报交流一次自学收获。
(二) 教学探索
1 . 根据幼儿实际情况确定个人研究课题 , 制定研究方案。
2 . 开展说课活动。在集体学习《说课说什么》的基础上,每人
说一节教学活动,共同提高教学设计能力。
3 . 进行教学反思。反思性教学是指:教学主体借助行动研究不
断研究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题, 将“学会
学习”与“学会教学”统一起来, 努力提升教学实践的合理性并使自
己成为学者型教师的过程。 我们要经常对自己的教案、 教学过程反复
推敲,在探索中提升教学实践的合理性。 6 月中旬,每人交 2 篇教学
反思的文章。
4 . 发挥本园优势,关注幼小衔接。在新课改的大环境中,寻求
使幼儿更快更好地适应小学生活的途径。
(三) 积累材料
1 . 听课记录: 教学活动、环境布置、活动设计、周 (月)计划、
玩具、教具等都应有记录。
2 . 个人的优秀教案、主题设计、教育经验、学习笔记要及时保
存。
每月工作重点:
月份内容
3 月
1 、学习《纲要》 、单元主题活动与项目活动的设计
2 、确定教研专题
4 月
1 、集体备课
2 、分组互评半日
活动
5 月
1 、集体说课
2 、学习《幼儿园课程》
6 月
1 、学习《幼儿的心理发展》
2 、上交论文、案例、总结
7 月
1 、总结经验
2 、讨论下学年工作重点
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