【精品】初中班主任工作计划2020汇总_班主任工作计划_ 20页

初中班主任工作计划 2020 汇总_班主任工作计划_ 不管是班级工作还是学生工作，都是班主任肩上要背负的责 任，所以作为班主任首先要热爱工作，有十足的信心和责任 感。下面是的小编整合的几篇关于初中班主任工作计划的范 文! 初中班主任工作计划 20xx 汇总篇一 本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺， 学校安排我担任七年级四班班主任。众所周知，中学阶段是 人生成长的起步阶段，也是人基础素质形成的开始阶段，其 对人生发展具有重要的奠基作用。著名教育家叶圣陶先生说 过：教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。良 好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好 的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良 好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高 的综合素质，作为担负万丈高楼平地起的铺路人，我深感自 己责任重大。有鉴于此，我将认真观察学生具体情况，虚心 向老班主任教师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、 培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班! 现根据本班具体情况特制定计划如下： 一、指导思想 1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教 育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施 爱的教育。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民 主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团 队精神建设，增强集体的凝聚力。 二、学生基本情况分析 我班现有学生 61 人，其中男生 29 人，女生 32 人。总 体上看，我班学生男女人数相差不大，男女比例合适。经过 开学几天来的观察，学生的学习状态业已基本摸清。大体而 言，全班学习目的不是很明确，作为初一新生，他们刚刚由 小学升入初中，自觉性较差，自律意识淡薄，课堂纪律涣散。 全班在个别方面，如优良班风、团结协助、特长发展、敢于 创新等方面仍有待锻炼和培养。 三、工作目标 我们七四班的班集体建设主题：让优秀成为一种习惯。 这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的优秀是一种 习惯。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习 惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习 惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的 优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。 我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢 和谐! 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的 学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养 学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤 奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。 四、具体措施 贯彻德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实 抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯 的养成教育，制定班级量化管理评定细则。 2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良 好的班级文化。 3、通过各种校会、班会，组织学生学习《中学生日常 行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主 人翁意识，增强班级凝聚力。 5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立 学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培养学生良好 的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全 面的发展。 7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。 重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环 境。 8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项 安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生 等安全。 9、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强， 能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带 头作用，以他们为班核心力量，推动班集体的发展。 9、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决 问题，共同教育好学生。 10、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访 等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到 心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工 作。 11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观察学生的动 向，掌握学生的情况。 初中班主任工作计划 20xx 汇总篇二 又是一个新学期的开始，对于学生，对于未来，心里充 满了无数美好的希冀。在我静心细想时，这些希冀便成为一 个个具体的活动，希望这些计划中的教育措施能够让孩子们 更有意义的成长。 指导思想：建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班 级凝聚力的班级体。在过去的教学实践中认识到虽然班级里 有任命班干部，但大多数是挂个名并没有其相应的工作，各 种大小事务大多数还是由老师来完成。主要是由于我对班里 孩子的能力仍心存疑惑，放不开手。久而久之学生就形成了 这样一种观念：事无关大小，都要报告老师。每天，我都要 听到孩子不停的跟我说某某某怎么了，这对于学生来说是一 种不好的习惯，缺乏自主的管理能力，依赖性较强，对于我 来讲，则是时间愈久，事情越发层出不穷，被这些可有可无 的纠纷占用了大量时间，本学期我将着力于解决这一问题。 班级里学生程度差异不是很大，智商较为平均，但是成绩差 异较大，这跟学生平时的学习习惯有很大关系，怎么样缩小 学生之间的成绩差异，也是我这学期的着力点。 一、建立完善的管理制度。 1、班级里实行职责明确分工，设立项目组长。将班里 的事务分为卫生、早读、用餐、午间休息、劳动等项目，每 一项设一组长，组长要对分管的工作负责。那一部门的问题 就向哪一位组长报告，由组长解决。若组长解决不了，可以 请老师帮助。如早读课，负责早读的同学要自动担起管理义 务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作 业(读卡片等简单的作业)，使教室保持学习的氛围;如中午 用餐时，组长负责发放毛巾、调羹、监督学生用餐情况，餐 具的整洁;劳动组长负责每周一大扫除及平时包干区卫生的 分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的 管理等。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决， 如果同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由 老师辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，如果 任课老师没有到岗，班长去教导处樊老师处报告。此外，每 个月所有的组长都要经过全班同学的举手表决，如果有超过 一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，则取消其所 担职务，由其他表现突出的同学来担任。 2、引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习 的主动性。 为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强 学生自我的认识与监督，本学期我将实行我的事情，我负责 活动，把学生自身的活动分为：我的卫生、我的学习、我的 早读、我的用餐、我的礼貌等，并根据这些项目设计学生的 自评表格，在每天下午让学生根据自己的表现进行自评，打 相应的分数，每周五结合班级的好少年行为册综合测评。 3、继续推行好少年行为册活动，加强互相监督。学生 的互评是不可缺少的，这是互相监督的一个好办法，继上学 期的好少年行为册的推出后，本学期将制定更为合理的项目， 更为有效的奖励措施来确保这一活动的顺利地实施。上学期 用了一个学期发现有的项目的评比较为模糊和笼统、本学期 将加以改进，对每一个项目要有具体的要求，如：卫生方面 做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，保持衣服 整洁，大小便后清理干净，自己地面卫生保持整洁、不可有 纸屑等，同时与学生的自评结合起来，设立系统的管理细则。 二、因才施教，做好培优转后的工作 1.重视能力强学生的培养 (1).对能力强的学生加强培养，发掘其潜力设计更多的 弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延伸知识的机会，积 极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。班 里虽说程度都不是很好，但是由少数学生的某些能力也一直 高于他人，如何让孩子的这些能力得到更深层次提高，让教 学更加有效很对性，这是一个很重要的问题。在多元智能理 论的指导下彰显每个孩子的特长，这是我作为班主任时刻要 思考的。 (2).多方面了解学生的兴趣特长，因势利导鼓励学生根 据自己的字号选择参加学校的兴趣小组，在班级的活动中开 展技能大比拼活动。让学生互相了解彼此的特长，锻炼自己 的技能。 2.重视能力弱的学生的扶助 (1).对这几个学生生，教师要多倾注些关心和爱心，耐 心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心 和勇气。采取一帮一，众帮一等措施，给后进生创造一个温 暖的集体氛围。 (2).对特殊学生生经常进行不定时的家访，目的是取得 家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学 生在家的表现。有的孩子由于家庭条件较为特殊，作为班主 任我要给予一定的帮助，对他们的家庭生活适当的指导和协 助。 (3)及时与家长沟通，可以通过家教联系本或者电话向 家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切 配合家长同步教育学生，促进工作的有效开展。 三、开展新颖有益的活动，激发学生的学习热情，丰富 学生的学校生活 活动是我以前工作中的薄弱环节，这学期，将利用午饭 后和班队课开展较为丰富的活动。活动要精心设计，只有学 生喜爱活动、全身心投入活动，才会有深刻的体会，才会有 良好的教育效果。 (1)对于学生来说，每天饭后有很长的时间，这些时间 学生不能自行安排，经常会有事故发生。这学期，我将安排 当天的值日生进行卫生保洁工作，其他学生都在文娱委员带 领下开展各项有益的活动。目前拟订的活动栏目有五类： 快乐小游戏：主要安排轻松的小游戏，既有利于消化， 又放松身心，使学生在下午的学习活动中保持良好的情绪和 充沛的精力; 奇闻异事听我说：安排说新闻、说见闻、说科学知识; 才艺表演：讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才 艺展示; 走进大自然：观察校园里的植物或准备好的小动物等; 畅游书海：捧一本书，在阳光里或是微风中，在草地上 或是花坛边，静静享受阅读的乐趣。(2)班队活动 本学期将根据大队部的活动安排，开展相应的班队活动， 活动形式力求多样性、活泼型和实用性，在活动中加强学生 的对于教育主题的理解和认识，增强学生的能力。 每月工作安排：八月份： 1.做好开学准备工作。 2.做好开学卫生工作。 九月份： 1.布置教室。 2.从新组建班委。 3.品德作业操作指导。 十月份： 1.帮助学生制作国庆 57 周年卡片 2.开展主题队会。 3.举行一次作业展览. 十一月份： 1.自查品德作业。 2.小组长评选活动。 3.学生自己组织一次班会活动。 十二月份： 1.引导学生进行技能大比拼 2.优秀作业评选。 一月份： 1.做好工作总结。 2.布置寒假工作、作业。 初中班主任工作计划 20xx 汇总篇三 初三是人生的一个重要转折阶段，学生们即将面临人生 第一次大的考验——中考，从某种意义上来说， 学生正面临着一场可能会影响学生未来发展的选择。很多老 师、家长、学生，都已严阵以待。在初三这关键性的一年， 我们 1 班全体任课老师会一如既往的以认真负责的态度关注 学生的品行、学业的发展。作为班主任，我班班级将从以下 几个方面着重进行管理。 一、树立理想，鼓足信心 1、明确目标，树立理想 很多学生尚没有进入初三状态，表现为行为散漫，学习 状态不积极。这是因为他们大多数没有明确的目标，一直还 处于茫然混沌的状态。帮助学生树立远大的人生理想和明确 的近期目标，变要我学为我要学，彻底改变学习状态。 2、寻找榜样，鼓足信心 利用语文教师的优势，通过阅读、写作等渠道，为学生 树立拼搏、奋斗、责任等的榜样，尤其是华师一的毕业校友 的先进事迹，可以用来鼓励学生发奋图强，激起他们不甘平 凡的信心。另外，要帮助学生分析自已的潜在优势，找到弥 补劣势的办法。让他看到希望，用希望燃烧起光明，照亮他 人生的路。 3、抗挫教育，调适心理 紧张的初三，对于一些心理素质较差的学生来说，每一 次小小的失败，都是一次沉重的打击。很多学生成长过程一 帆风顺，抗挫能力较弱。班主任应时刻关注学生的情绪变化。 尤其是一些较大的阶段性考试之后，个别学生会因缺乏抗挫 能力，而一蹶不振，进而引起其他一系列的连锁反应。班主 任要及时出现，对学生进行整体的抗挫教育或个别的心理疏 导，引导学生面对挫折实事求是地分析失败的原因，为他指 出成功的道路，和他具备的优势条件，教育其不应只重视一 城一地的得失，而应着眼于人生的全局。鼓舞其继续努力的 斗志。 二、指导方法，提高效率 1、学法指导，适时进行 班内很多学生的学习很盲目，有的只知完成作业，不知 自主复习。有的学习分外刻苦，成绩却不见起色，事倍功半， 缺少科学、合理的学法指导。 对于优秀生，要强调山外有山，目光远大，引导他们在 课堂之外，自主复习，最好提前有自己的复习计划和行动实 施。对于后进生，要继续培养学生正确的学习方法，课前预 习，认真上课，课后及时复习，反复复习。重点强调听课效 果。有的环节要团结所有科任老师关注，了解问题后再采取 措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体 情况对具体科目的学习方法全方位的指导。 2、科学用脑，加强锻炼 文理科交叉学习，左右脑轮换休息，体育锻炼和知识学 习相辅相成，这些科学用脑的思想教育依旧要进行，科学的 休息法、记忆法、营养褡配，都要提醒学生注意。 3、师徒合作，共同进步 以自愿为主要原则，班主任指导学生结成一对一的师徒 学习小组，形成简单易行的师徒学习奖励制，师教徒，生帮 生，在合作学习中国共产党同进步。 三、化繁为简，突出重点 1、加强交流，以勤管班 把握每个学生的思想，学习，生活的动态。经常性与学 生聊天，定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映 教室的纪律、卫生及学生在学习遇到的难题，及时引导、修 正和跟踪管理班级。 与科任老师保持每天交流，及时沟通班级情况，全方面 了解学情。做好科任教师、学生、家长之间的协调者，我会 以勤奋的态度，做好班级管理工作。 2、简化管理，值周当行 废弃之前以培养全员能力的人人值日参与班级管理的 制度，改为班委和自律优秀生的值周管理制度。赋予值周班 长全方面管理班级的权利，班主任支持值周班长召集班委会， 完成学校、班级的各项任务，解决各种突发问题。 作为学校首届年级毕业班，我倍感肩上责任重大。在初 三一年，我定会时刻保持清醒的头脑，尽心尽力，做到问心 无愧。 初中班主任工作计划 20xx 汇总篇四 新的学期又开始了，对于九年级的学生来说，即紧迫又 很关键，因为即将面临人生第一次选择，也是人生道路上的 一个重要转折点。因此一定要下很大的力气，抓好班级各项 工作，为学生发展创造一个良好的环境。这学期时间短暂任 务重，根据本班特点，特制以下措施： 一、指导思想 为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全 面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加 强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确 对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺 利完成九年义务教育，的学生能升入高一级学校学习，特制 定此工作计划。 二、班级现状分析 本学年继续担任毕业班九(3)班班主任。全班共 72 人， 其中男生 22 人，女生 50 人。本班是九年级的一个层次班， 大部分学生还是想读书，内心深处想学。有小部分人自觉性 较差，不主动学习。 三、工作目标 结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一 个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己 的潜能，考上一个满意的学校。 四、方法措施 1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。 充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的 形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和 思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在升学就业 等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标。 2、加强学生常规工作的管理。 开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合 学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯， 并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的 劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场 所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高 板报的质量。 3、积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。 配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练， 争取在体育测试中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、 文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作，争取在最后 一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。 4、加强后进生的辅导转化工作， 注重对学生的学法指 导. 这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期一定要抓 好对差生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开， 平时尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可能地提高差生 的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。 我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联 手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论 各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法， 做到授之以渔，教给其点石成金之术。 5、进一步提高卫生、跑操质量 卫生、跑操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须 提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就 制定出有关这两方面的详细的奖罚措施，以便在以后对学生 的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学 期里再上一个台阶。 6、加强与家长联系 出现问题要及时了解，共商对策，达到共同管理的目的， 争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎 接中考。 五、针对毕业班具体情况加强以下工作 1、 开展以自主与责任教育，以学生发展为本，充分发 挥班干部的作用，培养学生认真负责的态度，发挥学生的自 主管理，充分培养他们的责任感以及把事情做好的行为和能 力，并努力依据校计划，从五个途径(认识自我，对自己负 责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强自主与责任教 育。 2、继续进行学习习惯和养成习惯的教育，使他们能够 做到：课内与课外一个样、有教师与无教师一个样、校内与 校外一个样。 3、 本学期九年级面临中考，教学质量的高低直接关系 到学生的升学和学校办学的知名度。因此本学期在教学上要 大胆的去尝试，摸出新路子，既要加强与各科任课教师的紧 密配合，还要进行科学有效的总复习，确保本班中考成功。 总之，走到了最后也是最关键的一学期，希望学生们能 快乐充实地走过这段日子，为自己的未来努力，给自己的人 生写下无悔的一页。期待我们能迎来硕果累累的金秋。 初中班主任工作计划 20xx 汇总篇五 一、班级基本情况和目的 我班 67 人，其中男生 40 人、女生 27 人。男生严重偏 多，这给班级的管理带来了很多的困难，特别是进入初三毕 业班阶段，引导和激发学生的学习积极性就显得十分重要。 因此，本学期班级工作的重点就是调动学生的学习积极性， 形成积极向上的良好班风，努力帮助每位同学都能考上自己 理想的学校。 二、具体措施 1、选出五位工作责任强的同学转流担任值日班干，做 好班级日记的记录，负责处理班级日常工作： ①出勤; ②卫生; ③纪律; ④完成作业情况; ⑤好人好事; ⑥受表彰情况。 班主任每天过问一次，及时发现问题，及时解决。把工 作做细，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、做好教室、寝室的布置，构建积极向上的和谐班级 文化氛围。 3、充分利用每周一次的班会课，有计划地开好主题班 会，多角度、全方位地对学生进行教育，促进学生的良好的 思想品德的形成。 4、做好家访工作，经常性与学生谈心交流，了解学生 的生活和思想状况，帮助学生解决生活的难题，促进他们健 康成长。 5、不定期地开展文娱活动和远足的社会实践活动，扩 大学生的视野，促进学生的身心健康发展。 6、安全教育： ①交通安全; ②食品安全; ③体育课安全等。 三、主要活动安排 九月： 1、常规工作： ①安排座位; ②选举班干; ③制订班级公约和班级管理的实施计划。 ④成立班级互帮性的学习兴趣小组。 2、筹备新一届初三毕业班第一次家长会。 3、主题班会：《初三毕业班，我要以怎样的精神面貌迎 接你》、《话感恩——儿子，你拥有什么?》、《我 为班级献计策》。 十月： 1、针对月考的情况进行分析，鼓励学生要珍惜时间， 迎难而上。 2、开好新一届初三毕业班第一次家长会。 2、主题班会：《学习上的困惑与出路》、《话勤俭节约》、 《挽救缺失的书写习惯，做文明人、写规范字。 十一月： 1、加强纪律教育，克服散漫现象，树立信心迎接期中 考试。 2、主题班会：《第一的名字叫勤奋》、《怎样建立良好的 人际关系》、《知荣明耻，明礼守法》 十二月： 1、加强安全教育与生活指导，对勤工俭学活动进行小 结。 2、落实家、校沟通——理解是双向的老师、 家长、学生书信交流活动。 3、做好开发区联考的组织与表彰活动。 3、主题班会：《我要飞得更高》、《怎样复习效果好》 一月： 1、对本学期生活和学习等方面进行全面的总结，引导 学生进行自我反思，争取全面进步。 2、完成期末综合评价工作，填写学生档案与成绩通知 单。 3、期末考试：诚实认真，力争给自己、家长和老师一 份满意的答卷。 以上只是计划，具体执行过程中可根据班级的具体情况 和学校的新精神，及时的调整和改进。