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- 2021-04-17 发布
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英语计划总结之牛津小学英语2A Unit1教学反思
《牛津小学英语2A》课程首次在我们靖江开设,因此教研室也特别重视这个学段的教学,今年暑假特别组织了全市的英语老师进行2A、2B的培训。我今年正好教二年级的英语,我也希望学生们在我的教导下,能有一个好的英语学习的起点。著名教育家叶澜说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”因此,我打算从日积月累的教学反思中,不断提高我的教学水平。
《牛津小学英语2A》Unit1 My family的主要教学内容是“认人”,所以我在教学前与学生一起复习了一年级学过的几个人称,如:grandpa,grandma,dad,mum,uncle,aunt,以旧知带入新知,学生都很感兴趣。
在教学PartA Learn to say时,我让学生拿出自己所画的全家福(因为我班学生家庭都比较贫困,没有条件拍全家福),运用本课重点句型Who's he/she?来询问朋友的家庭成员。在《牛津小学英语1A》第三单元中,学生已经学过用This is my dad/mum来介绍自己的父母亲。因此,我在引入话题Who's he/she? He's/She's my…时,就充分利用学生已学过的知识。同时在教对话前,我让学生上讲台扮演家人和朋友,在课堂上设置与生活相似的情况,引出学生与人交流的的欲望。
他们在愉快的气氛中学习着英语,达到了良好的效果。大部分的学生都能畅通无阻的用英语进行交流。当然,在教学实施过程中也存在着一些不足。一些学生在操练时,有些浑水摸鱼的迹象,我还得加强必要的课堂调控措施,以提高整体的教学效果。