英语计划总结之小学英语教学工作计划 4页

英语计划总结之小学英语教学工作计划 ‎ ‎　　一、教学目标 ‎　　1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。‎ ‎　　2.能完成1个手工制作。‎ ‎　　3.能听懂、会唱6首歌谣。‎ ‎　　4.能听懂、会吟唱6首歌谣。‎ ‎　　5.能完成4个自我评价活动。‎ ‎　　6.能理解6个幽默小故事。‎ ‎　　7.能了解6项简单的中西方文化知识。‎ ‎　　二、教学资源分析 ‎　　本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。‎ ‎　　本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。‎ ‎　　本人看来，六年级英语教材是在在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。‎ ‎　　三、学生基本情况分析 ‎　　学生对英语学习兴趣整体有所下降，两级分化比较严重，所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，所以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。‎ ‎　　四、教材重点 ‎　　1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。‎ ‎　　2、 能按四会要求掌握所学句型。‎ ‎　　3、 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。‎ ‎　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。‎ ‎　　教材难点 ‎　　1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。‎ ‎　　2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。‎ ‎　　3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。‎ ‎　　五、教学方法设计 ‎　　1、融会话教学与情景表演之中 ‎　　2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。‎ ‎　　3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 ‎　　4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。‎ ‎　　5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。‎ ‎　　6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。‎ ‎　　7、学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习主人。‎ ‎　　8、做好家访工作，搞好课外辅导。‎ ‎　　9、上好英语学法指导课，使学生掌握英语学习方法，提高学习技能。‎ ‎　　10、搞一些英语竞赛活动，培养学生英语学习兴趣。‎ ‎　　六、全学期教学进度 ‎　　周次 单元话题内容 课时 ‎　　1～2       Unit 1   How tall are you? 6‎ ‎　　3～4       Unit 2   what's the matter, Mike? 6‎ ‎　　5～6       Unit 3   last weekend 6‎ ‎　　7～8       Unit 4    My holiday 6‎ ‎　　9～10      Recycle 1    Let's  take  a  trip ! 4‎ ‎　　10～11     Recycle 2    A  farewell  party 4‎ ‎　　12～13     机动复习 6‎ ‎　　14                                总复习 ‎　　七、教学评价方案 ‎　　依据学校总体思路。以推进“以学为主  当堂达标课堂教学研究”为中心，切实提高课堂教学质量和学生作业质量，提高英语整体教育教学水平。力争达到学校所规定的教学质量目标：三、四年级优秀率45%、及格率85%。 课堂教学结合每节课的教学任务，从课堂活动、学生学习兴趣、学习习惯、学习过程、学习态度及学习策略进行综合评价。及时做好教学反思。‎