党建工作计划范文2020年 5页

党建工作计划范文 2020 年 　　现就 xxx9 年履行抓党建工作职责情况报告如下： 　　一、履行职责情况 　　(一)扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育 　　坚持以 xxx 新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚决维护 xxx 在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领 导。主题教育开展期间，通过集中学习和个人自学的方式累计集中学 习 5x 次;举办自学成果交流会 xx 次，累计发言 94 人次;举行学习交 流活动 xx 次，提交个人发言材料 9x 份;党支部书记和支部委员讲党 课 xx 次;开展主题党日活动 x8 次。全体党员都能按照要求认真开展 集中学习和自学，参加学习成果交流活动。 　　(二)深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化 　　学校结合“两学一做”学习教育，组织全体党员系统深入地学习 党章党规、党的十九大精神和 xxx 系列重要讲话精神等，累计集中学 xxx 次。专题学习了某某某等“六老汉”三代人治沙群体等先进事迹， 组织开展了学习心得交流会 xx 次，起到了用先进思想武装头脑、指 导实践的作用。 　　(三)坚持“一岗双责”，严格落实党风廉政建设责任制 　　中心校和各校园认真学习贯彻党风廉政建设各项规定，全体教师 立足岗位做好本职工作，不断增强服务群众意识、勤奋工作意识、廉 洁履职意识、遵守纪律意识、依法办事意识。党总支与所属各党支部 签定《xxx9 年度党建和党风廉政建设目标责任书》5 份，党支部与党 员教师签定《廉洁从教承诺书》46 份。年内本人无违纪违规现象， 全体教师也无违纪违规现象。 　　(四)以党建统领全局，各项工作协调推进 　　认真落实“三会一课”、“4+X 主题党日”活动制度。6 月份， 结合建党 98 周年纪念活动开展了警示教育活动;“七·一”前夕，组 织全体党员赴古浪战役纪念馆参观，缅怀先烈，做到自警、自省、自 励;9 月份，组织全体教师参加了廉政知识考试。在党建工作指引下， 全体教师的思想境界进一步得到了升华。 　　二、存在的主要问题及原因 　　一是个人思想解放力度不够。对工作职能转换和认识不到位，工 作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。主要原因，一是传 统的教育理念和办学思路根深蒂固，始终认为自己是老校长，经验丰 富，对自己的能力也是信心十足。二是没有用新时代学校发展管理的 理念和方式去创造性的工作。在学校发展和教师管理工作中遇到新问 题、新困难时，缺乏解决问题的新思路，总是瞻前顾后，患得患失。 例如，在教育信息化工作开展的过程中，多次不能完全放手让教师、 学生去尝试移动互联网时代的课堂教学模式，总是求稳怕乱 　　二是教师队伍整体素质较低。教师对专业知识和教育理论知识学 习淡化，理论学习的主动性不强，导致驾驭教学工作能力有限，工作 相对被动。主要原因是，随着移动互联网技术的广泛应用，网络阅读、 电子阅读对传统的纸质阅读产生了很大的冲击。教师的空闲时间都用 来刷朋友圈、刷抖音、刷头条，不能静下心来读书，为自己“充 电”。 　　三是教育服务意识有待加强。宗旨意识淡化，导致为教学一线、 为师生服务的自觉意识欠缺。主要原因，一是产生了严重的职业倦怠， 对眼前学生看得多，将来建设者的形象考虑少;知识与能力看得多， 情感态度和价值观考虑少;考试分数看得多，综合素质考虑少，弱化 了服务理念在学校教育中的作用。二是教师缺乏服务学生个性发展的 动力，因考试成绩是评价教师工作业绩的重要指标，所以学生个性发 展与教师的工作业绩没有实质联系，导致教师缺乏服务学生个性发展 的动力。 　　四是教育宣传力度不够，致使在社会上家长人云亦云，初中生到 邻近三中等学校上学的比较多，我校初中招生工作难度大，初中生就 近入学率不高。主要原因，一是学校没有完善的宣传考核办法，宣传 工作职责不明确，宣传工作未正式列入学校发展计划，导致宣传工作 被边缘化，社区群众对学校的教育教学工作不了解，甚至产生了误解。 二是学校办学特色不明显，亮点不突出，教育宣传力度不够，在区域 内的影响力和知名度较低，学校办学管理水平未被社区群众认可，群 众满意度不高。 　　三、下一步工作思路 　　(一)加强理论学习，提升理论水平。 　　将深入学习贯彻 xxx 新时代中国特色社会主义思想，及时跟进学 习领会 xxx 最新重要讲话精神和指示批示精神，作为当前和今后一个 时期重要的政治任务，切实提升广大党员教师的理论水平，真正做到 用 xxx 新时代中国特色社会主义思想武装头脑，用 xxx 关于教育的重 要论述指导实践。 　　(二)健全奖励机制，提高教师人文素养。 　　学校将研究制定《金河镇中心学校关于开展教师读书知识竞赛活 动实施方案》，对各校教师读书活动的开展情况作出具体安排，希望 全体教职工将个人的读书活动上升到弘扬传播优秀传统文化、提升社 会道德水准的高度来认识，倡导全民阅读，不断提高教师人文素养。 　　(三)强化服务意识，打造良好师德。 　　强化服务意识，将服务育人观念与争先创优相结合，体现爱校、 爱岗、爱生工作理念，深化家校联谊，促进学校、家庭、社会“三结 合教育模式”的发展，逐步打造个人良好的师德师风形象。 　　(四)加大宣传力度，提升学校形象。 　　结合学校实际“细观察、勤思考、深挖掘、多动笔”，充分利用 武威市教育局、凉州区教育局、凉州区共青团、文明凉州等微信公众 号等平台及时报道学校教育教学等各类活动，不断提升学校宣传工作 水平，扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营造一个良好的氛围。