幼儿园班主任工作经验交流（通用） 4页

幼儿园班主任工作经验交流 幼儿园班主任工作经验交流 校长是幼儿园基层的“小领导”。这个官员不大，也不算小。管理质量如此之高，影响了整个幼儿园的质量。它足够小，可以限制每个孩子的身心发展。这是一所幼儿园。发展的核心力量。眨眼之间，我已经做了三年的小班主任。在几年的工作中，我感到困惑和快乐。我将在下面介绍我班主任的一些工作：‎ 首先，班主任应善于发现问题并善于研究课题。‎ 我们面对三岁左右的孩子，他们仍然无法充分表达自己的内心感受，这需要我们有敏锐的眼光，洞察孩子的内心。每年九月，我们的小班是最活泼的，教室是哭，有的是喊叫，有的是哭泣和吮吸手指衣服，有的在地上，蹲着等等，我们的三位老师都喜欢高速陀螺很忙，在照顾孩子的生活的同时照顾孩子的情绪。如何让这些刚离家的孩子尽快适应幼儿园生活成为首要问题。所以我和班上的两位老师讨论了这个问题并将其作为一个主要课题，形成了一种独特的教学方法。‎ ‎（1）在最短的时间内记住孩子的名字 幼儿生活在亲人的保护之下。当他独自进入一个陌生的环境时，他将不可避免地产生恐惧和恐惧。如果老师可以随时打电话给他的名 4 / 4‎ 字，他会感到安全，因为她认为老师了解他。它不再是陌生人，孩子自然愿意联系老师。‎ ‎（2）给予孩子更多的言语和行为鼓励 当孩子们每天来到公园时，我会笑着带孩子进去。这种行为不仅可以稳定孩子的情绪，还可以进一步增强师生的感情。在通常的教育和教学工作中，我从不赞美我的言行，并经常赞美他们。亲吻他们，让孩子真的像老师一样。‎ ‎（3）将自己融入孩子 幼儿园的工作注定每天都要联系我们的孩子。在新生进入公园的时候，即使他们没有值班，我也会融入孩子，和他们一起笑，一起玩，让孩子们尽快熟悉我。我也会尽快了解它们。无处不在，让孩子觉得老师是他最亲近的亲戚。‎ ‎（3）帮助幼儿养成良好的习惯 刚进入公园的孩子也很难小睡。他们在父母的家里睡觉。但是在幼儿园，我必须自己睡觉，所以在我刚进入公园的几天里，我们班的三位老师都拍了一枪，我们一个接一个地睡了一会儿。此外，我们还根据自己的身体状况调整幼儿的水量和运动量，并根据不同孩子的情况询问和帮助孩子。‎ 其次，班主任要注意方法，才能有条不紊 4 / 4‎ 一个班级是一个团体。作为班主任，我们必须与班主任真诚和谐。班级教师之间的和谐直接影响班级管理的质量。教师应相互信任，互相帮助，互相学习。作为一名班主任，我应该以身作则，依靠模型带头感染老师。在工作中，我经常考虑改变事物，相互理解，理解并始终思考他人。一切都以工作为导向，营造出轻松愉快的工作环境。最后一步是保持基于阶级的幼儿教育的一致性。当孩子们每天离开公园时，我们的三位老师坐在一起，谈论当天孩子们的情况，做一个简短的总结。‎ 第三，班主任的语言应注重艺术，以使父母有条不紊地工作。‎ 课堂管理工作的成功取决于父母的工作是否完成。作为班主任，您应该及时向您的父母报告您孩子在公园中的表现。努力获得家长的支持，并要求一致和协调的协调，以教育孩子。在与父母交谈时，老师应该让父母体验到老师对孩子的帮助是基于孩子的爱。老师的话和行为之间的关系是照顾孩子。将孩子们当作自己的孩子对待是很容易接受的，父母指出了孩子们的缺点。‎ 班主任是一项具有挑战性的工作。每个孩子都是一个世界。如果你想成为每个孩子的朋友，如果你想得到每个孩子的信任，你需要付出很大的努力，用个人魅力征服孩子，用你的热情和活力感染孩子，无论是穿衣服还是说话，都会对孩子产生很大的影响，但这一切都是对孩子的。或者，因为我们付出的代价将是一个童真的美丽世界。‎ 4 / 4‎ ‎&；‎ 4 / 4‎