2020年教导处工作计划 (2) 3页

2020 年教导处工作计划 　　一、指导思想: 　　以邓--理论和“三个代表”重要思想、党的“xx 大”精神为指导， 以科学发展观为统领，认真贯彻落实普陀区教育局 XX 年工作意见精神， 以“和谐、优质、科学、创新、办人民满意学校”为宗旨，加强德育工 作，优化教育质量，推进素质教育。着力于教师业务水平的提高；抓好 教研组建设，规范以学科教研组建设为主体的学校主题化系列教研活动。 以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，从吃透教材、 探索教法入手，深入开展教学方法和学习方式的研究，切实提高课堂效 率，减轻学生学业负担。 　　二、 重点工作： 　　1、 积极实施基础教育课程改革，组织教师进一步学习新课程， 实践新课程，努力探寻“轻负优质”的课堂教学。 　　2、严把学科质量关，争取各学科成绩稳中有升，做好后 20%学生 的转化工作。力求四科“基本合格率”达到全区农村平均水平以上。 　　3、 加强教育教学研究，进一步巩固教研组集体备课制度、人人 试教制度。规范除考试学科以外其它学科的课堂教学。 　　4、 加强教导处的日常管理工作，使管理走近规范化、科学化、 人文化，并努力全面发展学生素质，提高教学质量。 　　5、重视体育卫生、艺术科技教育做好区“五小星”参赛工作， 提高学生的素质。通过各种形式，进一步推进书香校园的建构。 　　6、 搞好学校传统教育活动，做好学困生、特长生培训工作，组 织各类竞赛，积极推进全面发展。 　　三、 具体工作要求及措施： 　　（一）、积极实施基础教育课程改革 　　1、外出学习。组织有关教师参加上级举办的新课程培训及学科 培训，从而提高师资素质。 　　2、组内学习。组织教师对课改案例进行分析研究，并不断地通 过反思与探讨更新自己的教学理念，提高自己的执教能力。 　　3、教师自学。根据继续教育有关要求，对班主任及相关学科的 教师进行网上培训，完成相关的自学笔记，并学习教学杂志上的有关理 论，进一步明确课改精神，提高理论水平。 　　4、课堂教学展示。组织新课程集中研讨活动，让课改最前线的 教师与大家共同探讨，让更多的教师了解新课程体系，共同交流新课程 的困惑与成功之处。 　　（二）、扎实开展教学研究，提高课堂教学效益 　　1、 建立健全教学研究网络，各学科教研组根据教导处和教研组 工作计划，进一步加强常规管理及集体备课，年级段内可以进行教案共 享，以便共同研讨，以努力提高课堂教学水平。 　　2、继续开展新课程指导下的“人人试教”活动，为创建学习型 学校，学习型的教研组，各教研组在进行集体备课开课的时候，相关学 科的教研组教师也人人参与，欢迎其他学科的教师也能积极参加。 　　3、实行案例交流制度，把外出听课学习的内容、收获等及时作 专题汇报上传学校主页或上展示课。 　　4、教研组课改研讨活动中，每位教师在研讨中发表自己的观点， 并吸收、消化新的教改信息和教育理论，以指导自己的教学实践。每位 教师都要在自己的教学过程中注重反思，讲究反思的质量，并要有足够 的课后反思记录。 　　5、各教师要继续开展教学课题研究活动，积极撰写论文、案例 等，并参加市区各级评选或向各类报刊杂志投稿。 　　6、 继续充分发挥校骨干教师的作用，做好示范带头工作，使每 位教师都能得到发展。 　　（三）、加强教学常规检查，提高学科教学质量