2020年度第二学期初中阶段汉语作文教学计划 5页

‎2020-2020年度第二学期初中阶段汉语作文教学计划 ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　根据《汉语课程标准》的要求：‎ ‎　　1、养成留心观察周围事物的习惯，丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材。‎ ‎　　2、熟悉常用的几种文体的写作方法，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。‎ ‎　　3、根据表达的中心，运用恰当的表达方式。能合理安排内容的先后和详略，能语句通顺、条理清楚地表达自己的意思。‎ ‎　　4、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。正确运用常用的标点符号。‎ ‎　　5、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。‎ ‎　　6、养成修改作文的习惯，会使用修改符号，并能与他人交流写作心得，互相评改作文，感受共同提高的快乐。‎ ‎　　7、作文每学年不少于12次，其他练笔不少于4000字。45分钟能完成450字左右的习作。‎ ‎　　二、教学进度安排：‎ 七年级上册：第一单元：话题作文：1、最亲爱的人2、发生在家里的故事3、想象幸 福美满的家 ‎　　第二单元：话题作文：1、介绍自己2、童年趣事 ‎　　第三单元：编写童话或科幻故事 ‎　　第四单元：话题作文：1、感受自然2、感受动物 ‎　　第五单元：我的渴望 ‎　　第六单元：写古代故事和人物介绍 ‎　　七年级下册：第一单元：写喜悦和烦恼 ‎　　第二单元：写人记叙文 ‎　　第三单元：话题作文：1、我最喜爱的季节2、我最喜爱的动物3、我心中的美景（写真情实感）‎ ‎　　第四单元：话题作文：1、探险2、社会实践经历、刺激的运动、初次学会一种技能的快乐 ‎　　第五单元：记叙文：一张老照片引发的故事 ‎　　第六单元：话说三国（介绍自己喜爱的或是自己所熟悉的人物）‎ ‎　　八年级上册：第一单元：写人记叙文（写真实的人和事，选取典型事例）‎ ‎　　第二单元：写人记叙文（通过人物的动作、表情、语言，表现人物的内心世界。）‎ ‎　　第三单元：写信（做到真情实意）‎ ‎　　第四单元：1、议论文2、以关爱动物、人与环境为主题写文章。‎ ‎　　第五单元：记叙文（写景点、物产）‎ ‎　　第六单元：话题作文（生日）‎ ‎　　八年级下册：第一单元：写事记叙文（写出真情实感）‎ ‎　　第二单元：记叙文（叙述方式：顺叙、倒叙、插叙）‎ ‎　　第三单元：议论文（一事一议）‎ ‎　　第四单元：写人记叙文（外貌描写、动作描写、对话描写）‎ ‎　　第五单元：说明文（准确性、条理性、简洁性）‎ ‎　　第六单元：读后感 ‎　　九年级上册：第一单元：话题作文（围绕中心选择、组织材料。抒情、象征）‎ ‎　　第二单元：写人记叙文 ‎　　第三单元：写信（书信格式）‎ ‎　　第四单元：议论文 ‎　　第五单元：话题作文 ‎　　第六单元：议论文 ‎　　九年级下册：第一单元：话题作文 ‎　　第二单元：话题作文 ‎　　第三单元：话题作文（中心明确、条理清楚、详略得当。）‎ ‎　　第四单元：议论文 ‎　　第五单元：话题作文 ‎　　三、文体知识、写法指点、强化训练 ‎　　（一）记事记叙文写作 ‎　　1、写法指点 ‎　　记叙文是朝鲜族学生中学阶段作文训练的重点，也是考查的重点。记叙文主要是写人、记事，人以事为依托，事由人来行使，两者密不可分。记事记叙文大致有三种情况：一是写一件事的，如《记一件难忘的趣事》《记我学作文中的一件事》；二是写几件事的，如《初中生活二三事》；三是记较复杂事的，如《可喜的变化》《初中生活的回忆》等等。‎ ‎　　写记事记叙文应该注意以下几点：‎ ‎　　（1）要围绕中心记事 ‎　　一篇文章无论写一件事或几件事，都只能有一个中心意思。如果写的是一件事，要把事情的全过程交代清楚，即将事情的起因、经过、结果都讲清；如果写的是几件事，尤其应注意，这几件事不一定发生在同一时间、同一地点，事情也不一定是同一个人或同一些人所做，但这些事应该有内在联系，应该围绕一个中心意思落墨，共同说明一个道理。‎ ‎　　（2）记事要完整、清晰 ‎　　要把事件发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果交待清楚，使整个事件的叙述有头有尾，完整、清晰，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候、什么地方发生了怎样的事。一般要按事情发展的顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。‎ ‎　　（3）确定好记事的线索 ‎　　要确定一条贯穿情节的具体线索。线索在叙事记叙文中是多种多样的：有以中心事件为线索，有以具体事物为线索，有以象征事物为线索，有以典型人物为线索，有以典型环境为线索。一般来说，叙事记叙文只有一条线索，也有些叙事记叙文有两条或两条以上线索。但主要的线索只有一条，称作主线，其余的叫次线。除了主线、次线以外，还有明线暗线的区别。‎ ‎　　（4）记事要抓住矛盾冲突 ‎　　生活中有很多事情是复杂的，复杂中不免有这样或那样的冲突，而矛盾的解决往往不是轻而易举的，这就为情节的曲折提供了条件。写文章，要有层次地写出矛盾的发生、发展、解决的经过，可以运用以下方法。‎ ‎　　方法一：先抑后扬。文章欲写喜先写悲，欲写乐先写苦，欲写成功先写失败，欲写喜欢先写厌恶。运用这种方法尤为突出的范例便是杨朔的《荔枝蜜》，文章为了赞美蜂蜜，赞美忘我工作的劳动人民，先起笔写讨厌蜜蜂，随着对蜜蜂的逐步了解，感情在一点点地发生变化，最后自己也希望变成一只小蜜蜂。12‎