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  • 2021-04-17 发布

2020小学教育实习报告精选

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2020 小学教育实习报告精选 实习目的:实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环 节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作, 增强感性认识, 培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、 基本技能 和专业知识, 去独立分析和解决实际问题的能力, 把理论和实践结合 起来, 提高实践动手能力, 为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基 础; 同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格 人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往, 随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地—— xx 县龙山中心学校, 这是一个美丽的学校,也是一个五彩的花园。 当然我根本没有想到,在之后的一个月里,我会在这里收获一 段快乐而难忘的时光。 我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多 东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学 的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然,这 并非否定老师的教学和自己的学习, 只是实践中收获到的远比书本来 得真切和实在。正所谓:“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获。” 我们来到 xx 县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。 首先, 我们和 该校的领导及老师召开了座谈会,他们向我们介绍了 xx 县龙山中心 学校的情况:它办校至今已有百年历史,始建于清光绪 30 年( 公元 19xx 年) ,坐落在县城东南的老东坡下,背靠青山,侧临绿水,校内 青杉挺拔,繁花似锦,绿草茵茵,是一个静心求学的好地方。它占地 总积 13333平方米, 校舍建筑总面积 4737 平方米, 校园绿化面积 3800 多平方米,运动场面积 1500 平方米。这里共有教职工 63 人,教学班 24 个,学生 1058 人。它坚持以质量求生存,以教研教改促进发展, 多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务,为 xx 县基础教 育事业发展做出了卓越贡献,保山地区重点学校之一,它也为 xx 县 的 __ 发展做出了有目共睹的贡献。 实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作。 基情况如下: 1 、课堂教学:完成教案数为 8 份,上课节数为 16 节 ( 英语、语 文、数学、品德、自然、音乐、美术 7 个科目 ) 。 2 、班主任工作:组织一次“我做文明小公民”的主题班会。 3 、带领学生出了一期黑板报。 4 、到学生家里去家访。 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海, 使得我不得不昼夜苦读 ; 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻 内涵。备课、上课、改作业⋯⋯日复一日,无数琐碎平凡的事构成的 我实习生涯的主旋律。 首先,我请班主任给我 一份 __ ,因为我知道,记不住学生的 名字,看似小事, 其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的 名字, 学生就会觉得自己在老师心中没有地位。 觉得老师不关心自己, 甚至会产生隔阂。 而后我便找了个机会认识了全班同学, 下课后同学 们都围着我唧唧喳喳地说: “老师,你怎么才来就知道我们的名字呀 ? 好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了:沟 通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。认识一个人,首先 要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的交流。而这些,都要 自己主动去做。 下课后,孩子们经过我时,都亲切地喊一声:“范老师好 ! ”, 我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着, 同时我也发现了快乐竟如此简 单,只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。 在我从事教育教学活动时,我第一次深入课堂时,我就遇到了 许多学校里没学过、 没想过的难题, 即自认才出众的我绘声绘色地讲 完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么 ?”学生 面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢 ?在我看来主要是由于学生没 有学习的兴趣。 古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对 于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶 梯兴趣孕育着愿望, 兴趣溢生动力。 那么如何才能激发学生的学习兴 趣呢 ?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位 一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同 的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和 耐心都是不可或缺的。 激情让我们对工作充满热情, 愿意为共同的目 标奋斗 ; 耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求 精。激情与耐心互补促进, 才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到 最好。 内容仅供参考