• 19.11 KB
  • 2021-04-17 发布

班主任必须交好三方朋友(1)

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
班主任必须交好三方朋友(1)‎ 班主任必须结交一位好朋友 一首歌的歌词是这样唱的:'朋友们有更多的道路可走!这句简单的句子解释了深刻的人生哲学。一个人就是这种情况,班主任也是如此。‎ 班主任是班主任。无论多小,天文地理,以及所有的规则和规定,管理它都需要很多麻烦。多年来,主持人的工作经历告诉我,为了好好管理班级,除了教师自己要全力以赴之外,还要依靠周边资源组成联合力量,共同管理班级。这就是我常说的班主任。有必要结交三方的好朋友:学生,家长和老师。‎ 学生是校长工作的主要目标,也是与工作相关的主要目标。因此,班主任必须首先关注这个主要群体,并通过各种方式与他们建立密切的关系,使他们认同你并喜欢你。尊重你,有时害怕你。想象一下,如果一班学生不喜欢你,他们会怎么样?不遵守纪律,不爱学习,不服从命令.你怎么看待班主任? '保持老师并相信它。 “不仅对老师而言,班主任的工作应该让学生知道该怎么做。来自不同家庭的班上有数十名学生。人格特征,智力因素,健康状况,爱好等方面存在很大差异。班主任应该清楚地了解各自的情况。在班级管理中,除了一些定期的系统建设,课堂活动,课堂教学等重大问题外,还要满足学生的要求,并采取有效的方法,与他们聊天。我可以凝视着每个学生。即使有些学生的学习成绩不理想,或者日常行为不规 3 / 3‎ 范,班主任应该平等对待所有学生,让这些学生相信你,向你敞开心扉,谈谈关于你自己的声音。当班级管理有这么好的情况时,学生可以按照老师的指示,并能够把班主任视为好朋友。关于班级管理工作还有哪些问题可以解决?‎ 为了实现科学民主的阶级管理,我们还应该向当代教育家魏树生学习,学习班级民主科学的管理理念,充分发挥班上每个学生的主观能动作,让学生管理自己。你自己。要做到这一点,学生对班主任的信任是不可或缺的基础。没有这个,就无法讨论班级学生的自我管理。‎ 家长是一个更大的班级管理团队。他们中的许多人充分利用了班级管理资源。因此,与他们交朋友也是一项必须作为班主任完成的重要任务。我们知道,任何学生的健康成长都离不开家庭的良好教育,离不开父母的照顾。为了使班上的每个学生都能满足日常行为和学业成就的要求,当然有很多老师想做这项工作,但你必须先努力赢得家长的支持。学生和家庭学校教育在一起。让学校教育延伸到家庭,家庭和学校教育之间不会脱节。与父母交朋友说起来容易做起来难,而且仍然很难做到。一方面,班主任的性别与父母有一定距离,父母沟通不畅。另一方面,有些家长缺乏对班主任教师的理解,不够信任,有顾虑,不愿意或害怕将自己的真实想法和现实变为现实。告诉老师有关情况。遇到这种情况时,班主任应积极与家长沟通,以平等的态度和诚恳的态度寻求家长的理解和支持,逐步形成共识。当父母看到班主任真正关心和关心他们的孩子时,当他们看到孩子在行为规范和学业成就方面的进步时,父母一定会尊重你,一定会在他们的心底。把你当作朋友,把你的话当成忠诚。‎ 3 / 3‎ 多年来,我一直非常重视与班级学生家长的关系,并关注每个孩子在学校各个方面的表现。随着学生的进步或衰退,我会及时与家长沟通。家长会是每学期必不可少的,参与率基本上是100%。这样的家长会可以形成班级的凝聚力,这样所有家长都可以参与班级的管理。因此,我的班级管理工作相对容易,结果非常重要。‎ 该部门的老师是班级管理的另一个重要资源。这种资源通常是看不见的,容易被班级老师忽视。虽然班级负责人是班级管理的主要工作人员,但每天平均可以用很多时间来管理班级。除了上午的会议,团队会议和班主任所举办的课程外,班上几乎所有的老师都在课堂上。时间。换句话说,当学生在学校上学一天时,该部门的教师必须占用一半以上。在这种情况下,班主任几乎失去了管理班级的时间和机会,他必须依靠老师帮助班主任来管理班级,班主任还必须将班级管理的任务交给老师。虽然据说每个人都有责任教育和教育学校的人,但并不是每个教师都可以做到这一点并且可以做得很好。这要求负责班级的老师将老师视为朋友。我希望这些部门的老师关注学生的课堂纪律,学习态度和学习效果。想象一下,如果班级老师更好地管理了班级。在其他课堂上,教师疏忽管理,因此学生不是一丝不苟,不会随着时间的推移形成松散的课堂和学习方式。那么在这段时间之前,班主任的老师做了什么呢?为了使部门的教师成为班级管理的朋友,班主任必须与同班的教师沟通,及时了解每个科目的课堂教学情况,了解学生的学业成就,并帮助班上的老师在课堂上树立声望。学生可以接受并认出他们。‎ 3 / 3‎