2020年关爱留守儿童活动方案范文（精选4篇） 7页

‎2020年关爱留守儿童活动方案范文（精选4篇）‎ ‎　　关爱留守儿童活动方案范文1‎ ‎　　一、活动主题：心手相牵快乐成长 ‎　　二、活动理念：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。‎ ‎　　三、活动目的：‎ ‎　　1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。‎ ‎　　2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。‎ ‎　　四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学 ‎　　五、活动时间：5月31日（星期一）上午09：00——10：45‎ ‎　　六、活动内容：‎ ‎　　1、欢迎仪式负责人：平垌小学 ‎　　2、座谈会参加人员：高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导 ‎　　3、游园活动负责人：平垌小学 ‎　　注：广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛；青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛 ‎　　4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学 ‎　　介绍参加慰问活动的单位及代表 ‎　　节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）‎ ‎　　广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话（作留守儿童心理健康辅导）‎ ‎　　颁发留念品 ‎　　平垌小学活动总结 ‎　　合影留念 ‎　　七、活动准备：‎ ‎　　1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动 ‎　　主办：广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部 ‎　　承办：高州市云潭镇平垌小学 ‎　　另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。（联系人：赖锦强）‎ ‎　　2、根据活动节目制作一个音乐光碟 ‎　　3、车辆提供 ‎　　4、参加人员数量高州中学初中校区：8人高州市邮政局：5人组成一个临时青年志愿者服务队（13人）‎ ‎　　八、活动要求：‎ ‎　　1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。‎ ‎　　2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。‎ ‎　　3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。‎ ‎　　4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。‎ ‎　　5、义工服务队人员要求：有爱心、积极、热情、灵活、主动，听从安排。‎ ‎　　九、活动筹备组人员名单：‎ ‎　　顾问：刘锋、梁永天 ‎　　总策划：吴远平、冯文周 ‎　　执行策划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林 ‎　　参加人员：苏祥权（游园活动组织）、林雪瑜（心理辅导）、梁兴文（唱歌）、陈思明（跳舞）、江雪群（摄影）‎ ‎　　活动方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。‎ ‎　　关爱留守儿童活动方案范文2‎ ‎　　如今的社会有很多的留守儿童，为了激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。‎ ‎　　一、活动主题：携手献爱，关爱儿童 ‎　　二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。在这样的社会形式下，我校校领导和教师志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。‎ ‎　　三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，‎ ‎　　四、活动地点：留守儿童家中 ‎　　五、活动时间：20xx年xx月x号 ‎　　六、活动对象：xx小学一到六年级留守儿童 ‎　　七、前期准备：‎ ‎　　1、志愿队成员佩戴红袖章，志愿卡。‎ ‎　　2、由学校领导带头，教师带上书籍，营养品进入学生家庭。‎ ‎　　3、分组行动，带上相机手机做好资料收集。‎ ‎　　八、方法步骤：‎ ‎　　行动分三个阶段：‎ ‎　　20xx年xx月初为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”‎ ‎，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。‎ ‎　　20xx年xx为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。‎ ‎　　20xx年x月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。‎ ‎　　九、工作方式：‎ ‎　　（一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。‎ ‎　　（二）针对未成年人心理特点和成长规律，加强对未成年人的思想道德教育、心理健康的咨询和引导。陪留守儿童一起游戏、聊天、郊游等，了解其思想状况，关心他们的情感生活。‎ ‎　　（三）对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我保护意识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童健康成长，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。‎ ‎　　（四）关心留守儿童日常生活，赠送小礼物，有条件的`可对困难家庭留守儿童进行经济帮扶。‎ ‎　　20xx年xx月xx日 ‎　　关爱留守儿童活动方案范文3‎ ‎　　一、活动主题 ‎　　“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。‎ ‎　　二、组织领导 ‎　　组长：宋开文 ‎　　副组长：柳宗林 ‎　　成员：孙传明 伍立晶 吴峰 杨阳 各班班主任 ‎　　三、活动目的 ‎　　为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。‎ ‎　　四、活动内容 ‎　　1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。‎ ‎　　2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。‎ ‎　　3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。‎ ‎　　4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。‎ ‎　　5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。‎ ‎　　6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。‎ ‎　　五、活动要求：‎ ‎　　1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。‎ ‎　　2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。‎ ‎　　3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。‎ ‎　　4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。‎ ‎　　六、活动时间 ‎　　**年3月至**年6月 ‎　　关爱留守儿童活动方案范文4‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”‎ ‎，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。‎ ‎　　三、主要工作措施 ‎　　1、加强管理力度，完善各项制度。‎ ‎　　成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。‎ ‎　　2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。‎ ‎　　认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。‎ ‎　　3、加强对代管人和监管人的培训和指导。‎ ‎　　一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。‎ ‎　　二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。‎ ‎　　4、排除心理障碍，倾注人文关怀。‎ ‎　　倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。充分利用好已开通的亲情电话、ＱＱ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。‎ ‎　　关爱留守儿童，我们一直在努力。本学期，力争在上级部门的指导下，借鉴别校的成功经验，结合本园的实际情况，全面实施以“关爱留守儿童，构建和谐校园”为主题，扎实开展留守儿童教育的管理工作，真正实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教育网络，使我园留守儿童教育与管理工作更上新的台阶。‎ ‎　　附：活动安排 ‎　　九月份：‎ ‎　　1、各种增添硬件配备到位。‎ ‎　　2、讨论并制定幼儿园关爱留守儿童学期活动计划。‎ ‎　　3、补充、变更新生小班留守儿童花名册的有关内容。‎ ‎　　4、组织新生留守儿童参观园留守儿童之家，介绍游戏材料。‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　1、档案信息更新。‎ ‎　　2、教师妈妈与留守儿童亲子游乐园活动一次。‎ ‎　　3、手工作品展示、小组比赛。‎ ‎　　十一月份：‎ ‎　　1、档案信息更新 ‎　　2、专职心理咨询医生给教师妈妈上业务培训课一次。‎ ‎　　3、召开一次留守儿童家长会。‎ ‎　　4、留守儿童主题绘画“我爱幼儿园”活动一次，折纸活动一次。‎ ‎　　十二月份：‎ ‎　　1、档案信息更新 ‎　　2、留守儿童集体过生日活动一次。‎ ‎　　3、教师妈妈与留守儿童参加元旦迎新系列活动。‎ ‎　　4、学期留守儿童工作档案整理。‎