高二语文备课组长工作总结 11页

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 11 高二语文备课组长工作总结 高二语文备课组长工作总结 1 在学校各部门的领导和支持下，高 二语文备课组全体教师共同努力， 保质保量地完成了本学期的教学教 研任务。现作总结。 一、工作回顾。 1 、周密计划，合理分工，适时地完成了本学期的教学任务。 本学期共完成了《中外名人传记》 《先秦诸子选读》两本书的教学 任务。参加年级组织的素质测试 4 次，自行组织统一测验 4 次。对每 次测试测验，我们都进行了细致的批改，认真的分析，全面的研讨和 详尽的讲解。从测试成绩来看，学生答题准确率高，教学效果好。 2 、开发兴趣，服务教学，积极地组织了语文竞赛。 为了弘扬传统文化， 为了培养学生语文学习的兴趣， 为了配合学校 开展的行为规范月活动，为了挖掘《先秦诸子选读》课教学的深度， 我们在五月份开展了“品味诸子思想，弘扬传统文化”征文活动。学 生的参与热情很高，大家经过认真准备，写出了不少优秀的作品。实 践证明，本次竞赛学生喜欢，效果显著。 3 、积极参与语文专家组的研讨，并将研讨成果宣传给每位教师。 本年级有三位教师按时参加学校语文专家组的研讨活动， 在会上积 极发言， 把本组在教学中遇到的问题提出来供专家研讨， 并利用备课 组会的时间，将研讨结果宣传给组内每位教师。这样一来，语文组的 视野拓展了， 不再拘泥于组内； 困惑解决了， 得到了更多专家的帮助； 教学思路明确了，不再是单兵作战。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 11 4 、研究全国卷，提前进入高考复习状态。 为了让老师、 学生尽早适应全国卷的试卷结构和出题模式， 我们组 将近几年的全国语文卷印发给每位师生。让学生适应，让老师研究， 尽早转换思路，研究题型， 设计教法，提前为高三的全面复习工作做 好准备。 5 、积极开展听评课活动。 学校领导针对我校实际， 提出了创建高效课堂的目标。 为了实现这 一目标， 我们备课组本学期认真地开展听评课活动。 备课组内的交流 课，组内老师面向组内上一堂公开课。每周二下午备课活动时间，第 一节课，上公开课的老师说课；第二节课，上课、听课；第三节课， 进行评课。每一位上公开课的老师准备都很充分，课堂效果好，评课 热烈和谐。一学期下来，每一位老师都感觉受益匪浅。另外，我们组 老师还参加了教研组组织的二轮公开课的听评课。 老师们也都有很大 收获。 二、问题反思。 1 、语文教学与其它学科教学的关系。 语文教学到底要花多少时间？是不是语文成绩上去了， 别的学科成 绩就下来了？语文教学如何促进其它学科的教学？如何建立一盘棋 的思想， 最终实现共同提高这些问题， 都还需要我们全备课组的老师 进一步研讨。 2 、语文试题的区分度问题。 哪些语文试题的区分度较大？如何让学生在这类题上得分？如何 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 11 设计解题思路？这些问题，也是我们下一步要作思考研讨的。 3 、作文教学。 作文在高考中占 60 分，分量不少。但作文教学缺少一个完整的思 路。我们只注重到了审题的重要性。但如何教会学生准确审题，我们 还要作思考。除了审题，我们在作文上还要做哪些有效的工作，也要 思考研讨。 三、今后打算： 1 、上好《语言文字运用》这门课。 全国卷的选做题，一篇是文学作品，另一篇是应用类文章。而应用 类文章通常是人物传记。 从近几次的考试情况来看， 学生选做后者的 情况居多，而且选做后者容易得分。所以，我们计划将《语言文字运 用》作为选修内容来进行教学，以有效提高现代文大阅读的得分。 2 、用精品材料，组精品试题，进一步夯实基础。 语文基础对提高语文成绩至关重要， 须反复训练。 前一阶段我们已 经组织了一些基础试题，实践证明，对提高学生的成绩帮助很大。下 一阶段我们打算继续做好这项工作。 3 、组内形成合力，进一步提高课堂效率。 今后的集体备课时间， 我们将进一步多作交流， 力争使各位成员的 有效做法得到推广，从整体上提高语文组的教学成绩。 4 、详细分析试卷，细化得分点，进一步找出不足，有针对性弥补。 会做题才叫真懂，得到分才是真会。尤其是语文主观题，在教学中 老师要从细节入手。 老师要让学生明确老师是怎么阅卷的， 细化得分 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 11 点。这样学生在考试时才能少丢分，多得分。 5 、充分利用备课活动，发挥中青年教师的重要作用，分块讲解复 习方法思路。 合理分工，分块钻研各知识模块， 在此基础上进行交流、 分享。 6 、高三上学期结束，完成一轮复习，根据一轮复习的情况，制定 二轮复习计划。 根据语文学科的特点， 及早结束一轮复习有利于学生 整体成绩的提高。因此，我们打算把一轮复习安排的紧凑些，为二轮 复习和后面的模拟留足时间。另外，早一些结束一轮复习，以一轮复 习中发现的不足也有足够的时间来弥补。 高二语文备课组长工作总结 2 本学期以来，高二语文备课组老师 在绕着学校的中心工作，认真贯彻“高效课堂”教学思想，积极参加 各开展教研活动， 完善和改进教学方法和手段， 为提高我校的语文教 学质量做出了一定的贡献。 现将本组具体工作总结如下： 本学期工作 思路： 1 、学生方面：：进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略，引 导学生有效地学好教材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大， 恰当的时候开展一项语文活动。 2 、教师方面：教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的 研讨力求有效， 常规既要扎实， 又要力求有创意； 重点做好作文指导。 具体落实措施： 一、认真学习新课标理念下的教学思想，切实贯彻“高效课堂”的 教学模式 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 11 本学期，我们在高一一学年的实践和思考的基础上，进一步研究、 探讨“高效课堂”教学思想和教学模式。在语文教研组带领下，通过 共同学习，我们进一步提升对“高效课堂”思想内涵的理解，规范了 课堂教学环节，提高了课堂教学效益。我们认为， “高效课堂”是一 种教学原则， 更是一种目标要求和学习方法。 它不仅仅是一种课堂模 式，更是一种理念。其理念的核心主要包含如下四个方面的内容：问 题前置，重视课前预习；独立思考，重视思维品质；自主合作，重视 课堂展示；以学定教，重巩固提升。基于这样的认识，我们每周二进 行固定备课， 并广泛交流教学中的问题和分享教学经验和收获。 有以 下几种尝试： （一）规范集体备课程序，加强集体备课的力度，向规范备课、高 效备课、科学备课要教学质量。分享优秀课件，每一单元规定组内一 成员拿出自己认为上的最成功的课程设计连带课件在组内交流。 （二）确定高二语文组集体运作的作文序列，统一作文题目。按照 每单元教学重点共六个作文题目。 规定每次作文大体完成时间。 （三） 每次月考和大考完进行考后总结和分析，一起研究共性问题。 （四） 教师的课堂教学设计、习题案的设计、作业设计、作业批改以及听课 学习等方面， 都在备课组活动中按级部要求认真落实并予以相互交流 和督促。 二、认真开展集体备课活动 以“阅读”和“写作”教学为突破口，促进其它方面的教学工作。 1 、组织序列作文，全年级统一布置，筛选出优秀作文编辑成小报。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 11 2 、全组成员都能认真做好试卷分析和评讲。全组教师均能认真撰 写试卷分析及时上交学校教务部门， 认真组织试卷评讲， 并就考试中 发现的突出问题展开讨论和研究， 并提出了很多非常有针对性的解决 措施。 3 、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们经常开展互相听 课评课活动。 通过坚持这个教学常规， 保证备课组的教学质量和教师 的取长补短，教学水平的提高。 4 、除了常规作业，坚持学生的摘抄以及小练笔的批改，鼓励学生 自我创作和课外积累。极大的促进了学生的作文水平。 三、组织开展了多次第二课堂活动 本学期第二课堂活动如下： “魅力州中，放飞青春”课本剧大赛； “诵读国学经典，争做美德 少年”手抄报活动； “民族团结”主题征文大赛；纪念建党 95 周年红 歌比赛； “走进高三”手抄报比赛。 四、存在问题与不足 1 、高效课堂教学模式不仅只涉及组内个别教师，应该波及面更广 些。 本组成员都能积极参与并交流， 高中语文教学的作文教学体系运 作尚未成熟，整体行进中有脱节现象需要继续打磨。 2 、语文教与学的生态环境比较严峻。譬如作文竞赛、本组演讲比 赛这样的校级语文活动太少， 语文学习氛围不浓。 语文学习资源有待 进一步开发。 学生对语文的学习态度不够端正， 还不能正确对待语文 学科在高考中的地位和作用。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 11 3 、教学模式化和程式化，让语文课堂成了概念化的演绎，有可能 会减弱教师特别是年轻教师的教学创新意识。 一个学期即将结束， 高二语文备课组的教学教研工作取得了一定的 成绩，但也存在着不足。我们将认真总结经验，改进不足，坚决贯彻 落实堂堂清教学思想，不断提高课堂教学质量。 高二语文备课组长工作总结 3 本学期以来，高二语文备课组老师 认真贯彻“高效课堂”教学思想，积极开展教研活动，完善和改进教 学方法和手段， 为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。 现将 本组具体工作总结如下： 本学期工作思路： 1 、学生方面：进一步培养学生良好语文学习习惯，引导学生有效 地学好教材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大，恰当的时候 开展一项语文活动。 2 、教师方面：教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的 研讨力求有效， 常规既要扎实， 又要力求有创意； 重点做好作文指导。 具体措施： 一、立足学情，分析教材，狠抓常规，努力突破束缚，积极寻求高 效课堂教学学情分析 （1）学生在高二阶段的语文学习还处在比较被动的状态，对语文 学习的认识尚模糊， 兴趣不够浓。 大多数同学语文基础知识掌握还不 扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。 （2）多数学生仍未摸索出适合自己的语文学习方法，主要表现是 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 11 课堂听讲时抓不住重点，不能积极参与课堂活动，不会做笔记，不懂 得及时整理知识点的重要性，大多数情况还是跟着老师被动地学习， 被动地做各种练习， 没有主动拓展学习的意识， 当然也认识不到主动 拓展的重要意义。 教材教学 高二阶段是高中阶段比较关键的一年， 从教材上来看， 难度较高一 有了很大的提升。 本学期学习必修五及唐宋散文选读， 着重培养欣赏 文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。从阅读教学的角度来看， 对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。 写作上着重培养 写作议论文的能力和初步的文学创作能力， 要求学生学习写作的发展 等级的能力。针对如此学情，本学期我们备课组主要落实以下工作： 1 、狠抓常规： （1）学生方面：课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课 外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施； （2）教师方面：预习的设计、教案设计、作业设计、作业批改以 及听课学习等方面，都按教务处及教研组要求认真落实。 2 、突破课堂： （1）精心设计、科学实施高二上学期的 . 语文教学任务，提高语文 能力，强化语文素养。 （2）在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注 重学生的个体差异，注重学生的个性发展，继续探求学校提出的“先 学后教”的课堂教学模式。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 11 3 、规范集体备课程序，加强集体备课的力度，向规范备课、高效 备课、科学备课要教学质量。 （1）精心设计每一份导学案、每一节课堂教学。 （2）积极配合新课程改革，努力更新教育教学理念，大胆创新教 育教学方法。 在教学中， 积极倡导 “自主、 合作、 探究” 式学习方式， 充分尊重学生的个体差异， 尤其注重学生的个性发展， 努力探求学校 提出的高效课堂教学模式。 二、夯实基础，重视阅读，勤勉写作，延伸拓展，探索素养的提升 1 、夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面， 让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力， 掌握语 文学习的基本方法， 养成自学语文的习惯， 为高三学习打下扎实的基 础。 2 、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 运用各种方法， 提高学生课外阅读的兴趣和能力， 拓展学生语文学习 空间，提高学生的语文素养。 三、具体工作的落实 1 、严格落实学期初备课组制定的统一教学计划、教学进度计划。 2 、科学有效地开展集体备课组活动 （1）每周四利用时间固定地进行备课，定人定课，交流备课设想， 制定导学案。 （2）组内经常轮流听课、评课，做到目标明确，研讨有效。 （3）利用公共邮箱等形式教学资源共享，相互吸取优秀的备课思 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 11 路。 3 、积极开展语文学科活动： （1）利用学科自习时间进行知识充电。 （2）加强训练，注重教学反馈。 我们不仅抓学生的课前预习，抓课堂效率的提高，还狠抓训练。过 去有个误解，好像语文只是读读背背的事情，而实际上，加强训练， 做到科学的有层次有阶梯的训练， 是有效提高学生语文成绩的重要途 径。我们备课组本着这一思路，分工合作，利用每周一晚练的时间加 强训练，注重提高学生的基本技能，强化基础知识。综合训练情况， 搞好授后反馈。 （3）配合课文的学习活动或结合传统节日，收集古代描写或反映 这个节日情景的诗文等开展语文活动。 如中秋节的诗文诵、 国庆节的 讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。 （4）作业批改坚持创新，练习设计重科学。大作文 8 篇（双周） ， 详批详改， 要求有尾批或两处以上的眉批。 小作文以作业练笔的形式 出现，每周至少一次，查阅。鼓励学生自我创作和课外积累。 （5）做好优秀生的辅导，抓好成绩差的学生的具体指导工作。 （6）认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。 （7）每单元教学之后，根据本单元的教学重点及文体特征，做小 专题复习，为高三复习打下了基础。教学进度适当加快，为高三复习 提供了更多的时间。 五、下学期工作思路 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 11 1 、学生：进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略；引导学 生有效地学好教材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大，恰当 的时候开展一项语文活动。 2 、教师：教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的研讨 力求有效；常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导；组 内公开课适当加多； 恰当时机组织好一项语文活动。 一个学期即将结 束， 高二语文备课组的教学教研工作取得了一定的成绩， 但也存在着 不足。我们将认真总结经验，改进不足，期末考试我们将再接再厉， 力争上游。同时我们将不断提高课堂教学质量，为学校创造 20xx 年 高考目标的新辉煌添砖加瓦。