初中教师考核个人总结 3页

初中教师考核个人总结 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里， 哪里存在不足， 不断的总结经验， 不断的充实自己的教学水平和班级 管理水平。以下是为大家的初中教师考核个人总结，欢迎大家阅读， 更多精彩内容请关注。 一年来，本人热爱党，热爱人民 , 坚持党的教育方针，忠诚党的 教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负 责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情 绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式 创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四 十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努 力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合 老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。 所以一年来，学生违法犯罪率为 0，差生率为 0，在学校中被评为先 进班级。 在教学工作中， 做到认真备课， 认真批改作业， 作业格式工整、 规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面 批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用 课余时间，落班辅导学生， 有针对性地制定帮教计划，有目的有计划 地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏 导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班 级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想， 互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还 注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进 生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我 制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学 主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样， 就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教 育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃 学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交 朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及 时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很 快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里， 哪里存在不足， 不断的总结经验， 不断的充实自己的教学水平和班级 管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了， 组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互 助互学，使学生得到了全面的发展。 模板 , 内容仅供参考