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  • 2021-04-17 发布

政教处工作总结范文之九年制学校德育工作总结

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政教处范文之九年制学校德育工作总结 ‎ ‎  在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:‎ ‎  一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。‎ ‎  发挥德育领导小组的核心作用,形成了各科室密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任工作会议,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”‎ 的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。‎ ‎  二、精诚务实,突出德育工作重点 ‎  1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。‎ ‎  2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,每个班制定富有特色的班级简介、班级发展目标、班主任寄语,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。‎ ‎  3.切实落实养成教育 ‎  坚持不懈开展文明习惯养成教育,从学生入学开始,集中对学生进行遵守中学生守则和日常行为规范的专题教育,做好在校生一日常规,并在四月份开展为期一个月的“行为规范教育活动月”,对表现突出的班级和个人给予表彰,表现较差者则给予通报批评并限期整改。‎ ‎  (1)强化学生着装(统一穿校服)和发型管理,不符合标准全校通报,限期整改。‎ ‎  (2)强化眼保健操和课间操评比。重点抓班主任到位、学生人数统计、两操质量评定。‎ ‎  (4)坚持一日三查:查仪容仪表情况;查文明行为习惯;查普通话情况。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制,常规检查反馈、督促、落实制,使常规管理达到精细化。‎ ‎  3.大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、手抄报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,践行“日行一善”“读经典诗文,做儒雅少年”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。‎ ‎  三、加强学生的思想道德教育和养成教育。‎ ‎  1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小小学生日常行为规范》和《靛房镇九年制学校班级管理规定》,同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。‎ ‎  2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展评优活动,争创“文明班级”。各班的班牌、班务栏布置精美,富有教育性,各班的活动、好人好事都有记录。‎ ‎  3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。‎ ‎  四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”‎ 教育优势。工作总结 ‎  1.办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。‎ ‎  2.我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了读书教育活动;组织学生定期观看教育片;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。‎ ‎  3.我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。‎ ‎  五、存在的问题 ‎  1.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。‎ ‎  2.需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。‎ ‎  六、今后工作设想:‎ ‎  1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。‎ ‎  2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。‎ ‎  3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。‎ ‎  今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合青少年的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的德育科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。‎