政教处工作总结范文之九年制学校德育工作总结 5页

政教处范文之九年制学校德育工作总结 ‎ ‎　　在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：‎ ‎　　一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。‎ ‎　　发挥德育领导小组的核心作用，形成了各科室密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任工作会议，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”‎ 的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。‎ ‎　　二、精诚务实，突出德育工作重点 ‎　　1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。‎ ‎　　2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，每个班制定富有特色的班级简介、班级发展目标、班主任寄语，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。‎ ‎　　3.切实落实养成教育 ‎　　坚持不懈开展文明习惯养成教育，从学生入学开始，集中对学生进行遵守中学生守则和日常行为规范的专题教育，做好在校生一日常规，并在四月份开展为期一个月的“行为规范教育活动月”，对表现突出的班级和个人给予表彰，表现较差者则给予通报批评并限期整改。‎ ‎　　（1）强化学生着装（统一穿校服）和发型管理，不符合标准全校通报，限期整改。‎ ‎　　（2）强化眼保健操和课间操评比。重点抓班主任到位、学生人数统计、两操质量评定。‎ ‎　　（4）坚持一日三查：查仪容仪表情况；查文明行为习惯；查普通话情况。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。‎ ‎　　3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、手抄报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“读经典诗文，做儒雅少年”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。‎ ‎　　三、加强学生的思想道德教育和养成教育。‎ ‎　　1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小小学生日常行为规范》和《靛房镇九年制学校班级管理规定》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。‎ ‎　　2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展评优活动，争创“文明班级”。各班的班牌、班务栏布置精美，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录。‎ ‎　　3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。‎ ‎　　四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”‎ 教育优势。工作总结 ‎　　1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。‎ ‎　　2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。‎ ‎　　3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。‎ ‎　　五、存在的问题 ‎　　1.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。‎ ‎　　2.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。‎ ‎　　六、今后工作设想：‎ ‎　　1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。‎ ‎　　2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。‎ ‎　　3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。‎ ‎　　今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合青少年的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的德育科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。‎