2020年高二下学期班主任工作计划范文 (2) 7页

‎2020年高二下学期班主任工作计划范文 ‎　　高二下期无疑是高中最重要的阶段，学习任务重，更重要的是学习难度大幅加大，学习内容大幅增多，从根本上决定高三的走势。对于这么重要的阶段，班主任该做什么样的工作计划才能对学生的学习生活有所提升呢?下面是高二下学期的班主任工作计划，希望对大家有所指导。‎ ‎　　计划一：高二下学期班主任工作计划 ‎　　时间过得很快，转眼新学期的班主任工作又拉开了序幕。本学期我还是担任高二(8)班的班主任。在上一学期的工作中，我班取得了一定的成绩：期中考试班级获得第五名，期末考试班级获得第一名，一学期总评第三名。一学期的班主任工作，让我认识到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。结合上学期经验谈一下本学期的计划：一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础 ‎　　1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。‎ ‎　　2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。学习有关的安全知识;也根据本班的实际情况组织相应的主题班会,比如,学习经验交流会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。‎ ‎　　3、继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。‎ ‎　　4、加强常规教育。开学初,多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。‎ ‎　　二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围本学期我校继续推行新课改"杜郎口教学模式"，为了让学生成为学习的主人，使学生真正深入到学习中去，我打算进行如下工作：‎ ‎　　1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。‎ ‎　　2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。同时,学生在学习过程中鼓励展开讨论但量要适度，不要因为自己的学习而影响到他人。‎ ‎　　3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。‎ ‎　　4、坚决制止学生不提前预习和做好导学案。本学期我校继续进行新课改，为了让学生真正成为学习的主人，学生在课下就必须多预习，多讨论，那样才能在课堂上充分展示自己，同时也提高了自己的能力。由于课程多，导学案多，如果不准备充分，别的学生在展示时，会直接导致很多同学听不懂，从而影响了学习效果。为此对班级学生进行分组，每组有组长和副组长各一名，对本组学生进行监督、督促。‎ ‎　　5、为了鼓励大家学习，班级出台了"五河二中高二(8)班班级量化管理标准"。该标准充分体现了学生的主体地位和一切围绕学生学习这条线索，在班级广征意见，使得每一条标准都能够让学生接受。‎ ‎　　三、加强暂差生教育,防止新的差生出现 ‎　　1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。‎ ‎　　2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。‎ ‎　　3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。‎ ‎　　总之,在班级建设中,在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，班主任工作的内容将是更复杂的，任务将是更繁重的。我们需要在实践中不断完善自己，努力工作，帮助学生充满自信地成就未来!‎ ‎　　计划二：高二下学期班主任工作计划 ‎　　一、班级工作思路 ‎　　以德育工作为首，以服务教学工作为中心。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的班风和学风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，注重学生情操的陶冶，关注学生的心理变化，引导学生树立正确的人生观与价值观，促进学生形成健康的个性与健全的人格。‎ ‎　　二、注重班级文化建设 ‎　　1.确定班级奋斗目标：争当学习排头兵，争创优秀班集体，共创友爱和谐大家庭。‎ ‎　　2.制定班级公约。班级公约主要从学习方面，班务方面，卫生方面及日常规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位参照规范自己的言行。‎ ‎　　3.利用好班级日志。由值日组长填写记录，他们以书面的形式记录班级的大小事件及各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之对班级进行总结、评价，展望或提出要求，并在班会课上由班长或团支部书记宣读。‎ ‎　　4、充分利用好橱窗、黑板报等宣传班级精神，营造良好的班风学风。‎ ‎　　三、立足常规，做好班级管理 ‎　　1.每周一次的班会，由班委总结上一周的概况，肯定成绩，指出不足，表扬由进步的学生，并制定下一周的班级奋斗目标。‎ ‎　　2.值日组长轮流填写班级日志，班委成员轮流查阅，掌握班级各方面的一手资料。‎ ‎　　3.卫生工作常抓不懈，实行劳动委员负责制，责任到人，制度明确，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。‎ ‎　　四、加强班委会建设，充分发挥班团干部的作用 ‎　　首先经过学生们无记名投票选出班干部，组成完全民选的班委会与团支部;其次明确各班委的职责。实行班干部轮流值日制，以便于及时与班主任沟通了解班级动态。‎ ‎　　实行一周一次的班委会制度。由班长主持，了解前一周班级存在的各方面的问题，制定整改措施，发现好人好事，公开表扬。依据班级现状，制度下一周的奋斗目标，并借此机会，对班委各成员的工作进行指导，引导班委成员学会工作，提高工作的艺术性。‎ ‎　　五、激发学生学习动力，培养学生自主学习能力。‎ ‎　　1、多用学生的优点进行表扬、进步进行激励，带给学生成功的喜悦，以增强学生的自信。‎ ‎　　2、多用建议、如果这样的语言进行正面的引导，帮助学生改正不足，增强学生的自信。‎ ‎　　3、多用成功人士的成长历程、大学生活介绍等，诱发学生向往、追求的意识和倾向。‎ ‎　　4、利用班会、个别谈话等方式，使学生明确目标，打好学业水平测试第一仗。‎ ‎　　5、利用班会等形式介绍社会现实，如就业压力、大学录取情况、我校高考情况等，要求学生要有高三意识。‎ ‎　　六、关注每位学生，做好学困生的转化、优秀生的提升、特殊家庭学生的关爱工作。‎ ‎　　1、能学好但不愿意学的，不停地做思想工作，进行说服教育。‎ ‎　　2、基础弱的请家长帮其找老师辅导，要请任课教师多关注多指导，并且通过谈话等方式对其进行鼓励，加强意志力和恒心的培养;‎ ‎　　3、学习上方法有问题的，要通过谈话，给予方法指导，并请