玉泉河南小学三位一体公开课教研计划-学校工作计划 5页

一、指导思想。 提高中青年教师应用远程教育设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作 的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。 二、活动步骤。 1、将参加“三位一体”公开课教研活动的中青年教师进行分组，确定团队 成员和中心备课人。 2、帮助“三位一体”教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。 3、进行“三位一体”团队活动 （1）集体备课，确定公开课初案； （2）正式公开课前的两轮试讲及反思； （3）最终确定正式公开课的说课、 ，提前上交。 4、“三位一体”活动展示当场抽签，确定说课、授课、反思的展示教师。 5、听课领导及教师对活动进行评价。 （1）评课堂教学设计。 （2）评团队合作效果。 （3）评远程设备应用。 三、活动要求。 1、“三位一体”团队应对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。 2、授课地点设在远程教育室，课程设计和教学必须突出信息技术与学科教 学的整合，发挥远程教育设备的强大作用。 3、“三位一体”团队活动展示时的各自任务 四、说课教师 （1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的 `作用。 （2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，三次备课的 改进过程和具体依据。 （3）说课突出说自己课堂教学中的特色。 五、授课教师 完成团队的教学设想，解决授课过程中的突发情况。 六、反思教师 （1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。 （2）突出对教师的教学机智进行反思。 （3）突出对“三位一体”团队活动进行反思。 七、指导教师 对团队活动进行全程指导。 授课班级必须是新授班级。 八、活动后上交的材料。 说课、教案、反思，教案要求上交 3 份，教案中注明修改原因、依据等。 九、团队分组情况 三位一体团队成员。 九、团队活动时间安排。 3 月 16 日—— 3 月 20 日准备阶段、集体备课。 3 月 23 日—— 3 月 27 日修改阶段、公开课试讲。 3 月 30 日—— 4 月 3 日展示阶段、观摩课展示。 【玉泉河南小学三位一体公开课教研计划 - 学校工作计划】