工作报告之班主任怎样搞好班级管理工作 2页

班主任怎样搞好班级管理工作 班主任如何在课堂管理方面做得好？‎ 素质教育的目标是培养现代新人才。他们应该具有现代意识，完整的知识，健全的个性和健康的身体。他们可以自我管理和自我服务。在这一目标的指导下，班级管理作为学校教育的重要组成部分，也必须摆脱传统的管理，卡片和压力模型。在教育教学活动中，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分发挥学生“主人”适应新形势要求的地位。结合多年的工作实践和初步探索，我相信现代班级管理的主体是全力培养学生，提高学生的素质。具体在以下几个方面：‎ 一是现代化 现代化是关于班级管理的想法。今天的学生正处于科学技术快速发展的时代。现代信息日新月异。学生的思想更复杂，现代意识更强。因此，阶级管理思想必须突破传统，不断改革。你必须做两件事：‎ 首先，班主任必须加强学习，善于利用各种教育理论，心理学理论，甚至各学校的哲学理论，不断丰富自己，逐步完善和完善自己的教育理念和管理理论，正确教育理念，面向所有学生。 “传统”教育已经转变为“开放式”教育。‎ 其次，校长应掌握时代脉搏，与时俱进，与时俱进，衡量自己的教育目标。同时，要接近学生生活，把握学生的心理，了解学生的思想，使学生的管理思想和方法适应学生，以达到引导学生健康发展的目的。‎ 第二，民主化 所谓的民主化就是阶级管理的方法和手段。社会的进步伴随着人们思想的进步。民主意识的觉醒是我们这个时代的一个重要特征。学生们反映，它被表达为“家庭事务，国家事务，世界事务，一切都很重要”。他们既有参加课堂管理的心理要求，也有参与课堂管理的能力，如何培养学生的思想潜能，充分发挥学生的课堂参与。管理的热情是每个班主任必须面对的问题。因此，管理的民主化势在必行。具体来说，做以下工作：‎ ‎（1）充分动员所有学生参与课堂管理。要实现健全的组织和细致的指导，全班同学负责;提出：'班上的事情，一切都已完成;班上的人，每个人都有事做'，在课堂上实施'价值日班长'制度让学生轮流担任班长，增强他们的主人翁意识，增强他们的民主意识。‎ ‎（2）班级的各类建立是学生的责任，系统的实施由学生公开监督。从实践的角度来看，学生的兴趣，热情和责任感非常高，班主任的工作非常有效。‎ 第三，科学 所谓的科学化就是关于班级的整体管理。完美的班级必须有科学的管理措施。具体而言，应采取以下措施：‎ ‎（1）管理制度。负责班级各类的制定和实施，以及班级日常工作的具体控制和管理。包括1个班级委员会; 2值日班长; 3组组长。‎ ‎（2）监督制度。主要负责对每个管理系统成员的工作进行监督和监督。它主要包括1个班级理事会; 2进行竞争评估活动。‎ ‎（3）反馈系统。该系统主要负责信息反馈，以便及时发现班级工作中的问题并及时纠正处理。在实际工作中，该系统将反馈如下：1值日期手册; 2价值日报; 3次会议。‎ 在班级管理的实践中，这三个系统相互补充，相互制约。这是一个很好的班级管理模式。‎ 第四，合法化 所谓合法化。这是在课堂上的规则和规定。俗话说：“国有国家法，家庭有家庭规则”。同样，一个类也应该有'class rules class'。针对学生的学科要求，操作要求，考勤制度，健康价值日期，奖惩制度等，形成制度，严格执行，避免实施过程的主观性和随意性。‎ 多年来的教学和教育实践证明，永远不会有神童，这只会抑制学生专业的发展和发展。只有放开学生的手脚，给学生一个自由的天空，正确地引导他们，并科学地管理他们，这样学生才能学会自我管理，全面提高他们的整体素质，使学生能够在全方位培养社会发展所需的人才。‎