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  • 2021-04-17 发布

2020七年级班主任第一学期教学工作计划

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本学期我担任七一班的班主任,为了打造温馨和谐、健康向上的班风班貌,特拟定班级 工作计划如下: 一、指导思想 围绕学校主题教育活动,以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成和安全教育 为主要内容,注意培养和提高学生的基本思想道德素质。规范班级日常管理工作,开展丰富 而有意义的课外活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力将七一班创设成为一个特色 的优秀班集体。 二、班级概况及工作目标: 本学期七一班从滑县特殊教育学校转来新生 7 人。我班原有 9 人,开学后李志伟、徐丹 从我班调入七二班,这样我班现有学生 14 人,其中女生 7 人,男生 7 人, 13 名学生住校, 1 名学生走读。因此熟悉新学生情况,让新生很快和老生和谐相处,是我工作的一大重点。根 据每个学生实际特点,规范学生的行为习惯,明确学习目的,端正学习态度,继续抓好日常 行为规范教育, 培养得力的班干部, 协助老师管理好班集体将是本学期班级工作的主要目标。 。 三、重点工作及具体措施 1、认真迎接新学期,按照学校要求做好军训等“开门红”评比内容的各项工作。 2、培养优秀的班干部。 本学期,将由学生民主选举,具有较强管理经验的同学任班委,让他们在新学期更快地 适应自己的角色,因此,我将在每月定期进行班委培训,有针对性的进行指导,提高班干部 的管理。促进班干部之间的协调与合作。让他们能够时时、事事、处处地能严格要求自己。 在学生中树立一定的威信,做好七一班老师的小助手,同学学习的好榜样。将班级各项工作 管理得有模有样! 3、开展班级活动,引导健康发展 作为七年级的班主任,仍要注重他们良好学习习惯的培养,而且从多方面着手,力求使 他们认识自我、发现自我、确立自信。在上学期的基础上,继续举行“一对一”互帮互助互 学;“五个一行为习惯养成教育” ;“看,我最闪亮” ;“欢度中秋”等一系列活动中,让孩子们 逐渐拥有良好的心态、积极向上的心理,养成“比、赶、学”的良好习惯。 4、做好家校沟通工作 平时不定期与每个学生谈心,特别是刚转来的新生,更应该多关注其思想动态,及时疏 导解决学生的问题,对学生在校表现通过校信通与家长进行随时联系、定期开好家长会,这 样可以更好地提高家长的素质, 让家长掌握比较好的教育方法, 增强家长对孩子成长的了解, 力争家庭教育的配合,家校携手共同实现对学生全方位的教育。 5、利用晨会、班会位主阵地:利用晨会、班会等时间进一步加强班级纪律的整顿,加强 文明习惯教育,注重规范学生言行,严格按照学校要求去做:禁止携带匕首等危险性物品到 校,做到尊师爱校有礼貌。养成各种安全防范意识,加强法制教育,提高自我防范能力。 6、抓好常规检查工作: 配合学校加强学生两操教育; 抓好班级的室内卫生及清洁区卫生; 不定期去宿舍检查卫生,规范宿舍管理,逐步规范学生生活、学习、卫生等行为。定期办好 黑板报、手抄报等,营造良好的育人氛围,加强爱的教育。 7、抓后后进生工作 多角度培养学生,从而增强其学习各方面自信心,从而使学生有较高的积极 和自主性。努力避免学生产生厌学情绪,进一步做好后进生的转化工作,不歧视任何一 名后进生。 8、努力创设“和谐班级” 作为班主任,平时要通过各种形式,学习一些优秀班主任的先进管理经验,实践于自己 的工作之中。同时,还要多花一些时间和学生交流,发现问题,解决问题;从关心、爱护的 角度出发,对班干部进行严格要求;扫除学生与我之间的各种障碍,共同学习、共同进步, , 为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。为创设优秀的文明班集体而努力。 四、每月工作安排: 九月: 1.对学生进行收心及军训工作,了解学生思想状况,确定本学期班集体建设目标; 2、搞好日常管理工作,要求学生严格遵守学校各项管理制度。 3.清洁卫生分配到户,责任包干; 4.开展诵读经典活动。 5.做好安全检查工作,与家长时常联系。 十月: 1.继续做好学生的学习纪律的监督、 督促以及各项常规的检查; 做好安全检查及思想教 育工作;结合“十一”假期,对学生加强安全教育。 2.利用国庆节,对学生进行爱国教育,从小事做起,爱学校,爱班级。 3、做好调休放假各项工作安排,加强安全教育。 4.开展诵读经典活动。 5、开展“一帮一”老生帮助新生整理内务、学习互助活动等,和谐班集体。 十一月: 1.做好安全检查及各项日常管理工作;继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促; 2.开展诵读经典活动。 3.期中考试总结; 十二月: 1.做好安全检查及教育工作及学生的学习纪律检查的监督和督促。 2.开展主题班队活动。 3.积极复习,迎接期中考试。 4.开展主题班队活动。 5.开展诵读经典的活动。 一月: 1.动员学生积极参加复习,迎接期末考试。 2.做好安全检查及教育工作。做好学期结束各项工作。 3.结合寒假,对学生进行安全教育。