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  • 2021-04-17 发布

2019幼儿园中班月份教学计划3篇

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‎2019幼儿园中班月份教学计划3篇 ‎  【篇一】‎ ‎  一、活动来源 ‎  自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子,时时吸引孩子们的注意力,一有时间,他们就会跑过去看一看,有的甚至还想摸一摸。‎ ‎  一天早上,雅诗带来的小螃蟹不见了,孩子们在屋子里四处寻找,终于在床下找到了小螃蟹,孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下,把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片,为了满足幼儿的兴趣需要和求知*,根据他们的年龄特点,结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容,我们和孩子商量后,“动物世界”主题活动自然而然就生成了。‎ ‎  二、活动思路 ‎  我们班决定以“动物世界”为切入的核心,从幼儿熟悉并喜欢的动物开始,通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘,带动物玩具、图书等,开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容,与幼儿用书、区域、环境的有机整合,来发展幼儿对动物的探索愿望,并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验,从而萌发幼儿爱护动物的情感,同时能够讲述、排序、创作,根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级,通过亲子活动,体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园,和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!‎ ‎  三、筹备工作 ‎  1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如:动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。‎ ‎  2、协助幼儿调查动物的相关知识,丰富幼儿的知识经验。‎ ‎  3、利用家长资源,联系野生动物园。‎ ‎  四、活动目标 ‎  1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征,模仿爬、跳、跑等动作,增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。‎ ‎  2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征,感受动物儿歌、故事的意境和趣味,喜欢表演、仿编和猜谜。‎ ‎  3、幼儿喜欢动物,学习照顾小动物,并懂得保护动物。‎ ‎  4、认识5以内的相邻数,知道两数相差为1;点数10以内的动物,正确说出总数;会确定动物的方位,如:上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。‎ ‎  5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲,做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征,表达自己的感受。如:绘画、泥工、粘贴。‎ ‎  五、活动安排 ‎  第一阶段:我喜欢的动物 ‎  主要活动:谈话:我喜欢的动物科学:动物有多少 ‎  分类:它们生活在哪音乐:在农场 ‎  综合:农场里的动物制订参观动物园的计划 ‎  第二阶段:动物本领大 ‎  主要活动:区域:搭建野生动物园 ‎  探究:有用的鼻子尾巴的功能 ‎  故事:龟兔赛跑小壁虎借尾巴 ‎  健康:跳远比赛科学:小动物找家 ‎  科学:动物分类 ‎  第三阶段:动物用处大 ‎  主要活动:动物用处大胎生和卵生 ‎  找妈妈 ‎  第四阶段:保护动物方法多 ‎  主要活动:综合:保护动物 ‎  小动物过冬 ‎  【篇二】‎ ‎  1、天气转冷,提醒家长坚持准时送幼儿上幼儿园。‎ ‎  2、加强一日活动中幼儿自我保护能力的培养,和家长一起着重指导幼儿自主调节冷热,如及时穿*服、入厕后藏好小肚皮。尤其加强与祖辈家长的沟通和交流,转变家长观念,帮助幼儿提高自我保护能力。‎ ‎  3、通过各类活动,引导幼儿发现自己的身体各部位都会活动,学会保护和欣赏自己的身体,懂得活动能使我们的身体更灵活。‎ ‎  3、通过家园配合,引导幼儿做个“轻轻”好宝宝,培养幼儿良好的行为习惯。‎ ‎  4.召开家长会,使家长了解秋、冬季常见病防治的正确方法和家园网站的使用方法。‎ ‎  5、保持坐、立、行的正确姿势,注意用眼卫生,保护视力。‎ ‎  6、用能与同伴合作完成一定的任务,能在科学小实验中感知事物的细微变化,喜欢探究。‎ ‎  7、会口述和仿编3以内的加减应用题,掌握3以内的数的组成,具有一定的分解、组合能力。‎ ‎  8、专心听别人发言,在集体中学会用轮流的方式谈话,能较完整地有感情地复述帮事,在翻阅图书中能注意画面之间的变化,加以联想,连贯地讲述。‎ ‎  9.会多种节奏乐器进行合奏。‎ ‎  【篇三】‎ ‎  一、活动来源 ‎  自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子,时时吸引孩子们的注意力,一有时间,他们就会跑 ‎  过去看一看,有的甚至还想摸一摸。一天早上,雅诗带来的小螃蟹不见了,孩子们在屋子里四处寻找,终于在床下找到了小 ‎  螃蟹,孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下,把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片,为了满足幼儿的兴趣需要和求知*,根据他们的年龄特点,结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容,我们和孩子商量后,动物世界主题活动自然而然就生成了。‎ ‎  二、活动思路 ‎  我们班决定以动物世界为切入的核心,从幼儿熟悉并喜欢的动物开始,通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘,带动物玩具、图书等,开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容,与幼儿用书、区域、环境的有机整合,来发展幼儿对动物的探索愿望,并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验,从而萌发幼儿爱护动物的情感,同时能够讲述、排序、创作,根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级,通过亲子活动,体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园,和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!三、筹备工作 ‎  1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如:动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。‎ ‎  2、协助幼儿调查动物的相关知识,丰富幼儿的知识经验。‎ ‎  3、利用家长资源,联系野生动物园。‎ ‎  四、活动目标 ‎  1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征,模仿爬、跳、跑等动作,增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。‎ ‎  2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征,感受动物儿歌、故事的意境和趣味,喜欢表演、仿编和猜谜。‎ ‎  3、幼儿喜欢动物,学习照顾小动物,并懂得保护动物。‎ ‎  4、认识5以内的相邻数,知道两数相差为1;点数10以内的动物,正确说出总数;会确定动物的方位,如:上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。‎ ‎  5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲,做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征,表达自己的感受。如:绘画、泥工、粘贴。‎ ‎  【篇四】‎ ‎  十月份工作顺利结束,接下来是十一月工作计划:‎ ‎  教育教学:‎ ‎  1老师要在课前熟悉上课内容,准备好教材教具 ‎  2.加强幼儿上课常规 ‎  3.饭前饭后帮幼儿复习各项学习内容。‎ ‎  4.及时发书给幼儿回家复习 ‎  保育方面 ‎  1.每天坚持晨检,让幼儿多洗手。‎ ‎  2.每天保证幼儿喝水量,有带药的及时帮幼儿喂药。‎ ‎  3.早晚做好消毒,放掉任何一个角落 ‎  4.户外活动前帮幼儿垫毛巾,活动后换掉汗湿的衣服。‎ ‎  安全工作 ‎  1.每天检查幼儿书包,看是否有带危险物品 ‎  2.每周坚持给幼儿剪指甲 ‎  3.户外活动前提要求 ‎  4.提醒幼儿不可以攀爬高处,更不可以从高处跳下。‎ ‎  5.不可以攀爬高处,也不从高处跳下。‎ ‎  家长工作 ‎  1.每周坚持给幼儿穿园服。‎ ‎  2.给家长发园讯通告诉幼儿回家作业,家长及时辅导 ‎  3.配合组织好亲子游 ‎  4.记得帮幼儿带衣服及毛巾