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老师年度考核个人工作总结1000字最新精选2020‎ ‎2020老师年度个人工作总结 时间就在这紧张而又忙碌的一分一秒中过去了，回想起来我已经带大班6年了，今年我与_老师合作共同承担大一班的教育教学工作。在这一学年里自己感觉收获还是挺多的。下面我将自己这一学年的工作总结如下：‎ ‎(一)政治思想 今年的4月1日，我终于实现了自己的夙愿—加入了中国共产党!虽然已经时隔两个月了，但是那天发展会上激动人心的情景还历历在目，各位老师诚恳的发言，发自肺腑的祝愿以及园长的殷切希望，至今想起来都让我深受感动。当时我就暗下决心，一定要努力改造自己的世界观，不辜负党组织和老师们对我的信任和期望。 在日常工作中，作为一名新党员，我时刻注意严格要求自己，不迟到不早退，努力起到模范带头作用，积极参加园内组织的政治学习和业务学习，并带头发言。在带班过程中，我自觉、合理的安排好一日活动，保质保量的完成教育任务，对待本班工作，自己认真负责，不计较个人得失，凡是都主动与班上的其他两位老师商量，虚心听取别人的建议，尽职尽责的做好班主任工作。 在孩子面前，我既是可亲可敬的老师又是知心的朋友，并时刻恪守爱与严格相结合的原则，在爱的前提下对幼儿进行教育，与幼儿进行心与心的交流，使他们的身心健康发展。在家长面前，我注意为人师表，并积极主动的与家长沟通，针对不同的孩子，为家长介绍不同的育儿经验和方法。‎ ‎(二)业务水平 ‎1.抓住本班幼儿的特点，有针对性的做好幼小衔接今年我所带的孩子有一个最大的特地就是自控能力差，而自控能力对于上学的孩子是非常重要的，他直接影响孩子听课和学习的效果。为此，在开学初，为了能让他们能自觉地遵守常规，我和孩子们共同制定各个环节的规则，在由大家共同选出的负责人来执行，做得好的孩子可优先当负责人。学期中，针对如何自觉遵守活动纪律，我们有针对性的开展了“熊和木头人”、“开汽车”、“冻冰棍”等游戏，以达到锻炼孩子们自如控制自己身体的目的。学期末，我们又开展了做个合格的小学生的评比活动，对做的好的孩子给予小礼物的奖励。 当然，提高幼儿的自控能力不能光靠老师和孩子双方面的努力，还要靠家长的理解、支持与配合。因此，在开学初的家长会上我重点讲了培养孩子的各方面能力，尤其是自控能力的重要性，请家长在家中给予配合。在学期末我特意组织召开了有关幼小衔接的家长座谈会，请在小学当老师的_妈妈主讲小学一年级老师对即将入学的孩子的要求，请小学老师_妈妈介绍小学的一日生活学习特点等，最后由我主讲目前家长应该做哪些入学准备。在会议中家长发言踊跃，互动积极，并纷纷表示获益匪浅。 在平时，我还有目的有计划地找个别家长谈话，和家长共同商议和探讨有效的教育方法。由于上述这些有正对性工作的开展，我们班孩子的自控能力较学期初有了很大的提高，为顺利进入小学打下了一个良好的基础，这些成绩页得到了家长的肯定。‎ ‎2.在教育活动中不断实践，力求创新创新、是二十一世纪人类活动的主旋律，也是人类自身发展的重要课题。我深知，作为幼儿教师肩负着对幼儿实施创新教育的重任，需要按照科学的教育规律，培养孩子们的创新素质，提高其创造能力，使其成为创新型的人才，也使自己成为创新型的教师。 今年3月22日，园里接到了要接待全国“园本教研”研讨活动的观摩任务。园里非常信任的把这个人交给了我。当时自己感觉压力很大，既为能接受这么大的挑战而感到高兴，也因怕做不成功而感到紧张。 “我眼中的玻璃厂”这一主题活动，我们大班已经连续开展3年了，因此，要想搞出新意真的很难。但作为一名对自己有高标准严格要求的老师，就要有挑战自我的勇气，必须根据本班幼儿的特点，充分挖掘传统主题中新的生命点。我首先想到的是要从孩子身上挖掘兴趣点，参观玻璃厂回来，我惊奇的发现，除了和去年一样，许多孩子对文房四宝和刻章感兴趣之外，还有相当一部分孩子对传统剪纸产生了兴趣。于是，我和孩子们一同收集剪纸以及和剪纸有关的材料，在欣赏各种剪纸作品的同时，研究剪纸的特点，比较各种剪纸的不同之处，并鼓励幼儿大胆猜想和尝试剪纸的制作方法。经过不断探索和实践，孩子们创作出了许多形态各异、制作方法不同的剪纸作品，到主题活动的最后有许多孩子连高难度的双喜字都会剪了。此外，在学画水墨画的过程中，我大胆迁移了幼儿数学探究中利用流程图的这一做法，引导幼儿自主的根据教师所提供的绘画分解示意图学画水墨画，一改过去每副画必须教师示范和教授的传统教法，教师只要引导孩子掌握使用水、墨和毛笔的方法，在利用水墨画的分解示意图，孩子就能学会画各种水墨画。到目前为止，我们班孩子利用这种方法已经学会了猫、鼠、葡萄、竹子等的画法。不但如此，有的孩子熟练掌握方法后已经开始有自己的创作了，如_创作了《机器猫》、_创作了《葡萄架下喂小鸡》等作品，虽有些稚嫩，但非常生动。总之，这些创作性工作的开展，不仅丰富了自己的教育经验，而且提高了自己的创新能力。3.积极参与课题教研，提高自己的教科研能力今年，虽然我园新的科研课题还在准备阶段，但是也进行了大量的理论和专业的学习，对以往的论文进行了丰富和修改。我感觉这既是一个总结也是一个提升的过程。在参加我园课题的同时我还参与了区教研室_老师《对幼儿彩色感受力的研究》的科研课题的研究。作为其核心组的成员，我积极协助_老师查阅资料，设计有关色彩的调查问卷，策划新的教育活动。在这个过程中，我深深体会到，积极参与课题研究，不仅能提高自己的教科研能力，还可以促进自身其他方面的提高，如写作能力、归纳和概括能力以及语言表达能力等。‎ ‎(三)工作态度 本学年，我与_老师、_老师组成了全新的搭档。_老师热情直爽，总是积极主动、任劳任怨的配合我们的教育教学工作。班上的观摩任务较多免不了加班加点，_老师从没有过怨言，让我深受感动。_老师虽然年纪轻轻，但经验丰富、个人能力强，才思敏捷，并且在主题和环境创设上很有自己的想法，给了我很大的启发，再次我也要特别的感谢她!这一学年中无论是在工作上，还是在生活上，我们三个人的关系融洽，配合起来也越来越默契了。‎ ‎(四)收获与不足 ‎1.自己在充分发挥党员和优秀教师的模范带头作用这一点上还做的远远不够，应该努力改造自己的世界观，提高自己的素质与修养严于律己，宽以待人，努力做一名全心全意为人民服务的好党员好老师。‎ ‎2.应该不断加强学习，提高自己的理论素养。随着时代的发展，社会对于教育的要求越来越高，因此，教师就不能固步自封，应该学习学习在学习。作为一名成熟期的教师，更应该加强学习，不断提高自己的理论水平和专业素质，为年轻教师做出榜样。‎ 我深知自己还有差距，因此还要在今后的教育实践中不断的丰富自己，在教育教学中推陈出新，形成自己的特色，早日成为一名高尚的、在教育领域有所成就的、研究型幼儿教师。‎ ‎2020老师年度个人工作总结2‎ 一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。‎ 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。‎ 在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。‎ 大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。‎ 在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。‎ ‎2020老师年度个人工作总结3‎ 时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：‎ 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。‎ 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。‎ 二、教学方面 在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。‎ ‎1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。‎ ‎2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。‎ ‎3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。‎ ‎4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。‎ ‎5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。‎ 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。‎ 四、其它方面 教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。‎ 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。‎ ‎2020老师年度个人工作总结4‎ 本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：‎ 一、爱岗敬业，尽职尽责。‎ 在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业 道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。‎ 二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。‎ 要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处， 逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。‎ 三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。‎ 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。‎ 四、家访工作。‎ 我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。‎ 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。‎ ‎2020老师年度个人工作总结5‎ 在政治思想方面，我坚定不移地拥护党制定的各项方针政策，认真学习“三个代表”重要思想，学习五中全会会议精神，在行动上与思想上与党坚持一致。在师德方面虚心向老教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范。‎ 在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自我，不断给自我施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。同时，认真做好作业批改和辅导工作。‎ 在纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。‎ 在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并进取参加各类现代教育技术培训。教学成绩得到了教研组内其他教师的一致认可。我所带的班级，总体来说，成绩较好。‎ 当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种不完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人。”在今后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。成为一名优秀的人民教师。‎