2020有关班主任工作计划汇总4篇 19页

‎2020有关班主任工作计划汇总4篇 班主任工作计划 篇1‎ 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。‎ 二、班级口号：一天比一天有进步。‎ 三、学生现状分析 我班本学期共有学生88人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。‎ 四、工作目标 ‎1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。‎ ‎2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。‎ ‎3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。‎ 五、重点工作 ‎1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。‎ ‎2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。‎ ‎3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。‎ ‎4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。‎ 六、主要工作 ‎1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化：紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。‎ ‎2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。‎ ‎(1)课堂纪律：严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。‎ ‎(2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。‎ ‎3、重视班干部的培养：班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。‎ ‎4、家校结合，分类施教：‎ ‎(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。‎ ‎(2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。‎ ‎(3)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。‎ ‎(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。‎ 班主任工作计划 篇2‎ 寒来暑往，又是一个学期。和孩子们朝夕相处的日子里，有烦恼更有欢乐，有无奈更有惊喜，有牵挂更有数不尽的欣慰与自豪。37个孩子无论是“白天鹅”还是“丑小鸭”，都在用自己的内心来感受这个世界，作为他们的老师，又是一位班主任，我觉得自己的担子很重，常常扪心自问，我要给他们什么？我能给他们什么？最起码的幸福我能给得起吗？就这样，在同学们和的相处中，在与他们的交流中，在与家长的沟通中，在书海里畅游中，我学会了用心在教育这广阔沃土中辛勤耕耘。‎ 一、爱心、真情----拨动学生内心的琴弦 子曰：“工欲善其事，必先利其器。”我认为要做好学生的工作，首先就要走近他们的内心。作为一名教师，首当其冲要了解学生并施以爱心，如果说教师的人格魅力是一种无穷的榜样力量，我相信师爱是成功教育的原动力，师爱无痕---润物细无声的真正体验。37个学生基本上彼此之间的情感很浓厚，但也有些个别情况，让我无法走近他的内心，所以这学期我要设置“心灵港湾”，创设专门的时间让学生走近我，或是我走到学生中去了解他们的所需所想，调动学生用多种形式与我交流，比如发电子邮件等，因为这是我教信息技术课的唯一便利条件。当然我也要做一个合格的倾听者，为他们保守秘密，并竭尽所能为他们的困难之处排扰解难，为他们优秀之处锦上添花。‎ 二、班规有效合理化----班级管理之法宝 俗话说得好“没有规矩不成方圆”。但我想有规有矩没有人性化，方圆之内也必无太平。所谓班级不是班主任的，是属于全班学生的，他们是班级的主人，而我们仅仅是他们的参谋长。以往我都师辈的身份来约束和管教他们，时时处处一手抓，并坚信只要自己腿勤、手勤、眼勤、口勤就可解决一切问题，自己成了名副其实的“武责天”，忽略了同学们内心的想法。所以这学期我先草拟班规，在利用一个星期的`时间由学生们不断地修改完善。当然我们以往的一些优秀做法仍然要继续。比如一人多岗制，这学期仍设置多种岗位，由学生们竞聘演说，再由学生自发选举，而我的任务则是做这些新上任的领导者们的助手，引导他们如何有效地管理班级，上学期班里存在个别岗位落实不到位的情况，所以这学期在强化职责的同时，做到“人人有事做，事事有人做；人人监督，监督人人。”此外，还要设置几个新的管理方法：1、班主任参与学生卫生工作，与学生共同值日，接受学生考评；2、设立《班级日志》，由值日班长及当堂任课教师填写，进一步落实学生的学习自觉性，并由学生对每天运行情况做出点评；3、实行班主任轮流制，由班里的同学轮流当选，学期末评选出“优秀班干部”。4、设立《家校联系簿》，由学生及各科老师共同填写。‎ 三、弹性化的公共关系----营造优等人才的直通车 与学生相伴一生最长久的便是父母，他们总在学生的每一个阶段中操劳着，但往往事与愿违，因为不懂得一定的教育方法，使亲子关系日益紧张，就如即将绷裂的弹簧般一触即发。常常说“一个好汉三个帮。”及时与家长交流学生的情况，定期给家长做教育汇报，时常举办各种活动，为孩子和家长营造沟通桥梁，此外，还可以请卓有教育心经的家长做家长报告等。积极拉近学科教师与家长间的交流，洞察学生心理，了解学生变化的起因。双方共同努力，让埋没在沙砾间的金子能尽早发光发亮。‎ 四、行动----真知的源泉 二月份：‎ ‎1、总结“寒假生活”，记录“个人作业完成情况”，评选“假期优秀标兵”；‎ ‎2、班干部会议，布置本学期工作。‎ ‎3、学习常规，落实一人多岗制，明确职责，完善班规；‎ ‎4、“爱心保学迎奥运”家访活动。‎ ‎5、确立班级“我运动、我健康、我快乐”阳光体育运动活动项目。‎ 三月份：‎ ‎1、 “正班风、浓学风”主题班会——学习“文明班级量化考核细则”‎ ‎2、班徽、班训、词曲征集与确立 ‎3、班级环境建设（阳光体育）‎ ‎4、《青春旋律》校园集体舞学练 ‎5.“阳光体育”之歌传唱 ‎6、组织参加“迎奥运，促和谐，在阳光下成长”书画展 ‎7、安全隐患排查 ‎8、“我知奥运 ”奥运知识搜集 ‎9、“迎奥运”20xx春季运动会 四月份：‎ ‎1、班级常规总结 ‎2、科技模型作品评选 ‎3、“缅怀先烈、激励斗志”清明节扫烈士墓 ‎4、迎奥运、促和谐，展风采“演讲比赛 ‎5、“学会感恩——师长是我的偶像“主题班会 五月份：‎ ‎1、班级常规总结 ‎2、开展“善待生命、珍爱生活”午休安全教育；‎ ‎3、全国助残日，体验残疾人生活一天；‎ ‎4、《舞动青春》——五·四青年节歌舞比赛 ‎5、学习文明礼仪讲座 六月份：‎ ‎1、班级常规总结 ‎2、爱眼日，开展“保护眼睛，预防近视”宣传活动；‎ ‎3、奥林匹克知识竞赛 七月份 ‎1、班级常规考核总结 ‎2、组织复习，安排假期。‎ 班主任工作计划 篇3‎ 新学期开始了，在新的的学期，我将会继续带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任，一定会改正好，将学生带到最好的轨道中来的，我相信自己可以做好！‎ 一.指导思想:‎ 全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。‎ 二. 工作重点:‎ ‎1．我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。‎ ‎2．德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。‎ ‎3．做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。‎ ‎4．针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。‎ ‎5．运用“四气”练内功（壮底气--树正气--兴和气--育灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。‎ ‎6． 进行爱国主义教育，安全教育,养成教育。‎ ‎7． 让学生都来参与班级管理。‎ ‎8．开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。‎ ‎9． 开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生素质教育。‎ ‎10．架起一座沟通的桥梁 （学校——学生——家庭）。‎ 三．工作措施：‎ ‎1．班主任必须更新教育观念。‎ 树立新的教育观。强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质：‎ ‎（1） 职业道德素质 a：坚定正确的政治方向。‎ b：热爱班主任工作。‎ c：热爱学生。‎ d：以自身为范,为人师表。‎ ‎（2） 学识素质：‎ a：扎实的专业 。‎ b：宽阔的其他学科修养。‎ c：现代教育科学理论。‎ ‎（3） 能力素质：‎ a：较强的组织能力。‎ b：开拓创新的科研意识。‎ c：人际交往能力。‎ ‎（4） 健康的心理素质：‎ ‎2． 做好学生心理健康教育工作。‎ ‎（1）通过“班主任信箱”了解学生。‎ ‎（2）与学生谈心，做学生的知心朋友。‎ ‎（3）开设专题知识讲座，加强心理引导。‎ ‎（4）召开主题班会，加深自我认识。‎ ‎（5）做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。‎ 教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心则是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”‎ ‎3．帮助孩子增强自信心：‎ ‎（1）要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成绩。‎ ‎（2）禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。‎ ‎（3）给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。‎ ‎（4）制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信心。‎ ‎（5）尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。‎ ‎（6）对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。‎ ‎4．做好学习困难生的心理沟通：‎ ‎（1） 宽容 ‎（2）真诚 ‎（3）期望 ‎（4）要求适当 ‎5．让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。‎ 通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我，自己可以的。不过在现实教学中，很多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比较困难，但是可以克服。我一定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出最大的贡献！‎ 班主任工作计划 篇4‎ 一、班级基本情况 我班共有学生19人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有的同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。‎ 二、做好入学教育 教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。‎ 三、学生的思想工作 我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。‎ 四、教育学生要自尊、自重、自信 人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到我为人人，人人为我。‎ 五、要教育学生做心胸宽广的人 学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说有容乃大别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。‎ 六、再要教育学生努力学习不断提高成绩 我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。‎ 七、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。‎ 八、选拔、培养和使用班干部 我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。‎ 九、做好个别学生的教育工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：‎ 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。‎ 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。‎ 总之，为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格;面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。‎ 十、班级活动安排 ‎1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，，值日责任到人，班级卫生区卫生责任到人，每周总结评比。‎ ‎2、三比活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。‎ ‎3、献爱心，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。‎ ‎4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。‎ ‎5、小组总结评比，总结每周班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。‎ 总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。‎