2020春季高三班主任工作计划模板 14页

‎　　【导语】在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。本文是XX为您搜集的《2020春季高三班主任工作计划模板》，欢迎大家阅读与评价！‎ ‎　　2020春季高三班主任工作计划模板(一)‎ ‎　　进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作：‎ ‎　　一、高考氛围的营造。‎ ‎　　鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。‎ ‎　　1、举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。‎ ‎　　2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。‎ ‎　　3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，‎ ‎　　4、将“抓两头，带中间”进行到底。‎ ‎　　5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。‎ ‎　　二、做好服务。‎ ‎　　1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。‎ ‎　　2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。‎ ‎　　3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。‎ ‎　　4、关心学生身体状况。‎ ‎　　5、勤抓常管多督促严要求。‎ ‎　　6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。‎ ‎　　7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。‎ ‎　　三、发挥团队优势，齐抓共管 ‎　　经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。‎ ‎　　四、加强与家长的沟通与交流 ‎　　召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。‎ ‎　　五、日常工作 ‎　　1、开好每周班会，加强学生教育。‎ ‎　　2、综合素质评价。‎ ‎　　3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。‎ ‎　　4、做好学生高考体检工作。‎ ‎　　5、加强与家长联系。‎ ‎　　6、协作各课任教师工作。‎ ‎　　7、高考动态信息公布。‎ ‎　　8、考试技巧与策略辅导。‎ ‎　　9、及时了解学生思想动态。‎ ‎　　10、高考报名工作。‎ ‎　　11、整理好学生的各项档案资料。‎ ‎　　12、加强学生考前心理辅导。‎ ‎　　13、高考前准备工作 ‎　　14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段)‎ ‎　　2020春季高三班主任工作计划模板(二)‎ ‎　　步入高三，就意味着真正的挑战已开始。为了使工作有序、有效开展，围绕学生管理、学生学习、任课教师三方面制定以下计划。‎ ‎　　一、学生管理 ‎　　1、抓好常规管理，实行班委责任制，量化管理。‎ ‎　　(1)常规管理主要包括：‎ ‎　　第一项迟到，早退，旷课，外出(不请假随意离开课堂、出校上网等)，午休晚休秩序。‎ ‎　　第二项课堂纪律。‎ ‎　　第三项两操，体育课，校服，胸卡。‎ ‎　　第四项卫生(教室、宿舍)。‎ ‎　　第五项带手机，非正常交往，打架，安全，突发事件。‎ ‎　　(2)分工如下：‎ ‎　　班主任：全盘负责。勤转，发现问题，及时解决。‎ ‎　　班长：负责教室以外活动区域学生的管理与协调，并主抓第五项。‎ ‎　　副班长：负责教室以内活动区域学生的管理与协调，并主抓第二项。‎ ‎　　值日班长：主抓第一项，并连同其他班委(包括班主任)交上来的违纪和好人好事记录及时整理在日志上。‎ ‎　　体委：主抓第三项。‎ ‎　　劳委：主抓第四项。‎ ‎　　团支书：协助班长和副班长，并做好本职工作。‎ ‎　　其他班委：做好本职工作。‎ ‎　　各班委要切实负起责任，管理到位。同时做好违纪和好人好事记录并及时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调，并协助班主任做好各方面的管理工作。‎ ‎　　(3)量化管理：‎ ‎　　日志每周由周日值日班长上交班主任，班主任把记录重新登记在相应同学的《成长记录卡》上，并按照《20xx级x班量化管理细则》对相关同学及时进行奖惩。‎ ‎　　2、加强心理疏导，为学习保驾护航。‎ ‎　　进入高三，就意味着离高考更近了。学生学习压力骤然加大，如若再遇到些挫折，可能就会出现失眠、抑郁等心理问题。所以加强心理疏导，避免出现这些问题或把问题消灭在萌芽状态就显得尤为关键。‎ ‎　　(1)多与学生交流。通过各种渠道了解学生，发现问题及时通过个别谈话等方式为他们排忧解难。‎ ‎　　(2)多与学生家长交流。一是通过打电话;二是把学生的《成长记录卡》作为班主任和家长交流的重要工具，每次放假让学生把卡带给家长，家长根据学生在校的阶段表现和班主任评语，辅助疏导和督促。‎ ‎　　(3)适当开展丰富多彩的课外活动。比如找一些娱乐搞笑又富有教育意义的视频或影视节目(如央视《开学第一课》)让学生观看。还要继续发挥班级课余活动组的职能作用，精心组织一些课外活动，这一点上学期做得很好。通过这些活动，一方面能缓解学生的学习压力，另一方面能使学生受到教育，寓教于乐。‎ ‎　　(4)开好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问题，精心组织，开好主题班会。‎ ‎　　3、加强班级文化建设，创造温馨学习环境。‎ ‎　　在原有文化基础上，再开辟"全家福"、"我的理想"、"心灵絮语"、"名校介绍"四个板块，并在讲桌上放置一盆吊兰花。‎ ‎　　二、学生学习 ‎　　1、确立20xx年高考班级目标。‎ ‎　　班级现有学生57人，其中文化课生40人，艺体生17人。40名文化课生本科线(20nn年是528分)以上要达到30人，其中重点上线(20nn年是580分)要突破10人，500分以上要达到35人，其余5名同学总成绩要上450分。17名艺体考生实际录取要达到15人。也就是说加上艺体二本以上要达到45人。每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能!‎ ‎　　2、重新划分学习小组。‎ ‎　　班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式，必须扩大覆盖面，使更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考试，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人，第六档7人)，第一档10人为种子，采取世界杯抽签的办法依次进行"组号 ‎→组员"抽取，最终形成新的10个小组。按1到10组蛇形排桌，座位不合理的同档生之间进行调整，这一过程在班级内公开进行。组内成员要互帮互助，通力合作，共同进步。同时引入新的评价机制进行激励。(该项已于9月5日完成)‎ ‎　　3、重点抓好"两生--边缘生、艺体生"的学习。‎ ‎　　边缘生(共17人)及承包教师，班级艺体生较多，但文化课总体成绩不高，尤其是体育生。任课教师一定要多多关照他们，切实尽到责任。根据班级目前情况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。同时要求"两生"要主动与老师联系，安排定期辅导等内容，必要时给予承包教师一定报酬。‎ ‎　　4、做好学生思想工作。‎ ‎　　围绕"三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)"展开，根据不同阶段学生不同特点：‎ ‎　　(1)结合当前高考形式，特别是我校高考成绩逐年上升，常教给学生如何增强"三心二力"。‎ ‎　　(2)适当放一些励志电影(如《勇敢的心》、《阿甘正传》、《风雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救赎》、《当幸福来敲门》、《中央车站》)，励志演讲，名校介绍等给学生看。‎ ‎　　(3)开好主题班会。‎ ‎　　(4)加强个别指导。‎ ‎　　5、狠抓学生学习行为规范。‎ ‎　　(1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落实和质量。预习尤其适合基础差的学生;听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课效率;练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单及时上报值日班长;反思是学生们最容易忽视的环节，其结果是造成知识掌握不扎实，做过的题还是不会。解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进行反思，切忌"满堂灌"，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建立"一本通"趁热打铁是一个很好的手段。‎ ‎　　(2)狠抓每次作业，每次考试的规范化。包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的逻辑性、完整性等。树立一些典型，让同学们学习。‎ ‎　　6、加强学法指导。‎ ‎　　根据一轮复习特点，做到以下三点：‎ ‎　　(1)注重课本。"本不离身"，熟练掌握好课本上的基础知识，典型例题等。‎ ‎　　(2)抓基础，抓重点。根据个人情况，学会取舍，向质量要效益。‎ ‎　　(3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调整。‎ ‎　　此外还要注意以下三点：‎ ‎　　(1)切忌"眼高手低"。要多动笔算，实践出真知!‎ ‎　　(2)处理好赶进度和反思的关系。学而不思则罔，学而不思则殆，说的就是这个道理。二者同等重要，相辅相成，相互促进。‎ ‎　　(3)效率第一。"勤能补拙"说得一点也没有错。但是我们不能理解偏了。效率才是第一位的，时间战并不适合所有的同学，当你把自己搞的晕头转向而学习成绩又不见提高的时候就必须做出调整了。科学安排时间，劳逸结合，做事带着目标和计划并专心地去做才更有效率。‎ ‎　　7、注重非智力因素的培养。‎ ‎　　非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开始，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧(比如选择题的排除法、特殊情况法，审题等)，教育学生要以平常心来对待每一次考试。‎ ‎　　8、强化三个协调。‎ ‎　　(1)学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。‎ ‎　　(2)学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。‎ ‎　　(3)课代表负责全体同学与任课教师的协调。‎ ‎　　三、任课教师 ‎　　1、加强与任课教师的交流。一是平时见面多询问，二是常到他们办公室了解学情，及时解决出现的问题。‎ ‎　　2、不时地督促老师们在"两生"上用心。时刻关注"两生"的发展，共同为他们成才铺就道路。‎ ‎　　3、及时做好每次考试成绩分析，开好班级协调会。‎ ‎　　4、协助任课教师搞好对学生作业等学习常规的检查。‎ ‎　　5、要求任课教师做到严格要求学生，增大检查督促力度;加强对学生的学法指导和个别指导。‎ ‎　　6、平衡好各学科的学习任务。‎ ‎　　任课教师要充分了解学情，根据学生的实际接受能力施以恰当的学习任务，既要照顾到知识面又要抓重点，舍去偏、难、怪、重复题，也可以分层次布置作业，照顾到每一位同学。还要注意留给学生足够的时间进行反思，避免在学生极少的课余时间上你争我夺，明白总成绩高是关键的道理。‎ ‎　　7、及时为任课教师排忧解难。‎ ‎　　对任课教师在日常教学或家庭中遇到的困难要竭尽全力地给予帮助，使它们能全身心地投入到教学中。‎ ‎　　总之，尽管自己已送过两届毕业班，但仍感到肩上的担子很重。但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队，我的学生们是智商和情商都很高的团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争，战士们，出发吧!‎ ‎　　2020春季高三班主任工作计划模板(三)‎ ‎　　一、基本情况 ‎　　高三(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：‎ ‎　　1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。‎ ‎　　2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。‎ ‎　　3、有轻度的两极分化情况。‎ ‎　　4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。‎ ‎　　二、几项重要任务 ‎　　1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。‎ ‎　　2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科 ‎　　3、组织学生作好体检工作。‎ ‎　　4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。‎ ‎　　5、作好“二模”的备考动员。‎ ‎　　6、组织学生作好体检工作。‎ ‎　　7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取。如何根据自己的实际，根据自己的兴趣、爱好，参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。‎ ‎　　8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。‎ ‎　　三、具体的实施步骤 ‎　　根据学校的总体部署，结合本级、本班的具体实际，拟做如下安排。‎ ‎　　周次主要工作 ‎　　1、开学典礼，高考报名 ‎　　2、强调班纪班风 ‎　　3、摸底考试 ‎　　4、摸底考试分析 ‎　　5、一模 ‎　　6、一模总结 ‎　　7、家长会 ‎　　8、二模、体检 ‎　　9、高考备考心理辅导 ‎　　10、二模总结 ‎　　11、德育考核及操行评定 ‎　　12、高考 ‎　　四、班级管理中，用制度说话。‎ ‎　　1、实行奖罚制度，加强纪律约束。‎ ‎　　对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。‎ ‎　　2、保证提供一个安静舒适的学习环境。‎ ‎　　由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。‎ ‎　　3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。‎ ‎　　由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。‎ ‎　　五、学习生活中，保持昂扬向上的心态。‎ ‎　　1、密切关注学生思想动向。‎ ‎　　人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。‎ ‎　　2、引进竞争机制。‎ ‎　　针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。‎ ‎　　六、日常生活中，解决学生实际困难。‎ ‎　　1、到生活有节奏，有规律。‎ ‎　　督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。‎ ‎　　2、落实家访，了解学生生活实际。‎ ‎　　高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。‎ ‎　　一年的工作很快就会结束，但是对学生来说，高三一年的生活却是那样的漫长，等待高考，开始高考，努力工作，这是对学生的煎熬了，相信只要不断的努力，那么就会有更大的进步。我要做好工作，要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康，以健康的心态迎接高考，迎来最美好的一天!‎