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- 2021-04-17 发布
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政教处范文之中学生礼仪常识校本课方案
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映,对于中学生来说,礼仪有助于培养学生综合素质、有助于学生全面成长,
一、课程设置目的
1.通过学习,培养学生对礼仪的兴趣。
2.通过活动,为学生提供自我展示的舞台。
3.在学习与展示活动中,培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯,形成健康的个性心理。
4培养学生综合素质、有助于学生全面成长,礼仪常识,不但能够使他们学会自尊自爱、尊师敬老,而且能够让他们热爱祖国、遵纪守法。
二、活动原则 趣味性、活动性、知识性
三.具体内容及训练目标:
第一周:礼仪在我们生活中的重要性;礼仪包括哪些方面
站,坐,蹲姿势训练。
第二周:各种礼仪介绍,训练。
第三周:中学生校园礼仪(1)。
第四周:中学生校园礼仪(2)。
第五周:中学生校园礼仪(3)。
第六周:中学生校园礼仪(4)。
第七周:中学生家庭礼仪(1)。
第八周:中学生家庭礼仪(2)。
第九周:中学生家庭礼仪(3)
第十周:中学生社交礼仪(1)。
第十一周:中学生社交礼仪(2)。
第十二周:中学生社交礼仪(3)。
第十三周:中学生社交礼仪(4)
第十四周:公共场所礼仪。
第十五周:文明礼仪操训练。
第十六周:文明礼仪操训练。
以上内容,将根据学生情况,结合视频、学生身边的案例进行宣讲,可使中学生的日常行为更加规范,成为知书达理、真正适应祖国需要的人才。