体育计划总结之学校乒乓球队训练年计划 5页

体育计划总结之学校乒乓球队训练年计划 ‎ ‎　　一、训练目标：‎ ‎　　1、在专项训练上，加强学生学习打乒乓球的基本动作，随时纠正学生们的握拍方法。‎ ‎　　2、进一步加深训练，让学生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能够在训练当中结合上。‎ ‎　　3、培养学生四肢的协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，加强学生的身体素质。‎ ‎　　4、培养学生的四肢力量，加强学生的身体素质。乒乓球队训练计划 ‎　　5、培养学生的心理素质和团队合作精神。‎ ‎　　二、训练内容：‎ ‎　　1、在实战中熟练掌握各种技术。突出个人打法风格、特点，也可进行发球抢攻/接发球抢攻等专项性比赛。‎ ‎　　2、进一步加强正、反手攻球的训练，让学生基本掌握打乒乓球的基本步法，并结合到训练与实践当中。通过一段时间的训练，教学生比赛，培养学生对学打乒乓球的兴趣，也通过比赛，锻炼学生们的心理素质，增进学生们的心理健康。‎ ‎　　3、通过体能训练，培养学生们身体的灵活性、柔韧性以及反映能力和平衡能力等，增进学生们的身体素质，加强学生们的身体健康。‎ ‎　　三、纪律与安全：‎ ‎　　1、遵守各项训练制度，准时参加训练。‎ ‎　　2、训练前10分钟，队员到达训练场地，做好准备工作。‎ ‎　　3、乒乓球队员进入训练场地后，就必须讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德，守秩序、守纪律。‎ ‎　　4、男、女队长一定注意管理好各自的运动员，严防各种不安全事故发生。‎ ‎　　5、每天训练时必须向教练员打招呼（问好），训练中必须听从指挥，训练后向教练员汇报，严禁学生发脾气。‎ ‎　　四、训练时间：‎ ‎　　周一至周五 （4：40－5：40）‎ ‎　　五、训练地点：乒乓球场地 ‎　　六、训练步骤：‎ ‎　　3月——5月：（基本功练习）‎ ‎　　1.颠球10分钟/天；正手动作练习50次/10组；‎ ‎　　反手动作练习 50次/10组。‎ ‎　　2.正手攻球练习300次/天；反手攻球练习 300次/天；‎ ‎　　发球练习 5分钟/天；练习比赛（擂台制2胜/3局）‎ ‎　　3.正手攻球练习5分钟/天；反手攻球练习 5分钟/天；‎ ‎　　下旋球练习 10分钟/天；练习比赛（擂台制2胜/3局）‎ ‎　　6月——7月：（优秀队员选拔/备战小学生乒乓球比赛）‎ ‎　　1.正手动作练习50次/10组；反手动作练习 50次/10组；‎ ‎　　正手发球练习 5分钟/天；并步步法练习5分钟/天。‎ ‎　　2.正手攻球练习300次/天；反手攻球练习 300次/天；‎ ‎　　发球练习 5分钟/天；练习比赛（循环制2胜/3局）‎ ‎　　3.正手攻球练习5分钟/天；反手攻球练习 5分钟/天；‎ ‎　　下旋球练习 10分钟/天；多种步法练习 10分钟/天；（五六年级）‎ ‎　　9月——11月：（基本功练习）‎ ‎　　1.颠球10分钟/天；正手动作练习50次/10组；‎ ‎　　反手动作练习 50次/10组。‎ ‎　　2.正手攻球练习300次/天；反手攻球练习 300次/天；‎ ‎　　发球练习 5分钟/天；练习比赛（擂台制2胜/3局）‎ ‎　　3.正手攻球练习5分钟/天；反手攻球练习 5分钟/天；‎ ‎　　下旋球练习 10分钟/天；练习比赛（擂台制2胜/3局）‎ ‎　　12月——1月：（技战术训练）‎ ‎　　1.正手动作练习50次/10组；反手动作练习 50次/10组；‎ ‎　　正手发球练习 5分钟/天；并步步法练习5分钟/天。‎ ‎　　2.正手攻球练习300次/天；反手攻球练习 300次/天；‎ ‎　　发球练习 5分钟/天；练习比赛（循环制2胜/3局）‎ ‎　　3.正手攻球练习5分钟/天；反手攻球练习 5分钟/天；‎ ‎　　下旋球练习 10分钟/天；多种步法练习 10分钟/天；（五六年级）‎ ‎　　七、步伐训练：‎ ‎　　1、侧跳步。‎ ‎　　要领：向左侧跳的时候，蹬地脚是右脚，向右侧跳的时候，蹬地脚是左脚，侧跳的时候，步幅要稍大一些。‎ ‎　　2、侧滑步。‎ ‎　　要领：侧滑步比侧跳步的步幅要小一些，并步跳的方向不仅可以向左向右，还可以向斜前方，斜后方。‎ ‎　　3、交叉步。‎ ‎　　要领：向左前交叉时，右脚在左脚前横跨一步，后交叉时，右脚在左脚后横跨一步，髋部要随步伐灵活转动 ‎　　4、碎滑步。‎ ‎　　要领：碎滑步的步幅要小，跟进要快，身体重心保持平稳，起伏不大，可以向左向右，斜前方，斜后方滑动。‎ ‎　　5、并步。‎ ‎　　要领：来球落点远侧方的脚先向近侧方的脚靠一步，来球落点近侧方的脚随即再向来球落点方向迈出一步。这种步伐活动范围不大，移动时身体重心平稳，是削攻型打法的常用步伐。‎ ‎　　6、滑步。‎ ‎　　要领：以来球落点近侧方的脚用力蹬地，两脚几乎同时离地，向来球落点方向移动，来球落点远侧方的脚先着地，另一脚跟着落地，这种步伐的活动范围较大，一般在来球离身体较远时使用