(2020)试述确立社会主义基本制度的重大意义 7页

‎(2020)试述确立社会主义基本制度的重大意义 ‎《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 终结性考试 论述题： 在中国人民即将迎来第一个百年奋斗目标实现之际， 突然遭遇新型冠状病毒的袭击。 在这场健康危机中， 中国依靠自身制度成功抵御了风险， 控制住疫情， 充分彰显了中国特色社会主义制度优势。 试述确立社会主义基本制度的重大意义。（100 分）‎ 答： 在中国人民即将迎来第一个百年奋斗目标实现之际， 突然遭遇新型冠状病毒的袭击。 突如其来的疫情， 能够考验一个国家的社会动员能力、 应急管理能力， 更能凸显一个国家的制度优势。 制度优势是一个国家最大的优势， 是当代中国发展进步的根本保障， 也是战胜疫情的最可靠保证。 习近平总书记强调：“在中国共产党的坚强领导下， 充分发挥中国特色社会主义制度优势， 紧紧依靠人民群众， 坚定信心、 同舟共济、 科学防治、 精准施策， 我们完全有信心、有能力打赢这场疫情防控阻击战。” 当前， 防控形势依然严峻， 关键时刻如何把我们的制度优势进一步发挥出来， 使之转化为疫情防控的强大效能， 对夺取疫情防控的胜利至关重要。‎ 一、 党的集中统一领导的制度优势是战胜疫情的信心之基 中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科 学制度体系。 而居于统领性地位的是党的领导制度。实践证明， 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征， 也是中国特色社会主义制度的最大优势。 正是在党的集中统一领导下， 我们才能完成中国历史上最伟大最深刻的社会变革， 才能开启改革开放和中华民族伟大复兴新征程， 才能成功应对一系列重大风险挑战、 克服无数艰难险阻， 创造“中国奇迹”、 实现“中国之治”。‎ 二、 紧紧依靠人民群众的制度优势是战胜疫情的力量之源 人民是历史的创造者， 是真正的英雄。 抗击疫情是一场没有硝烟的战争， 取得战争胜利的力量之源蕴藏于人民群众之中。“世界什么问题最大？ 吃饭问题最大。 什么力量最强？ 民众联合的力量最强。” 毛泽东早就深刻指出， 战争的伟力之最深厚的根源存在于民众之中。 要打赢疫情防控的人民战争， 就必须集中民智、 汇聚民力， 构筑起战胜疫情的坚固阵地。‎ 三、 坚持全国一盘棋的制度优势是战胜疫情的胜利之本 积力之所举， 则无不胜也。 事实雄辩地证明， 只要我们坚持全国一盘棋， 充分调动各方面的积极性， 就没有任何灾难能够压垮我们， 没有任何困难能够难倒我们。 这次新冠肺炎疫情， 是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、 防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。 面对来势汹汹的疫情， 要坚决打赢疫情防控的狙击战，必须发挥集中力量办大事的制度优势，‎ ‎ 正如习近平总书记所指出的: “疫情防控要坚持全国一盘棋。”‎ 四、 核心价值观引领的制度优势是战胜疫情的精神之盾 坚持以社会主义核心价值观引领文化建设制度， 是当前中国特色社会主义制度优势的重要体现。 习近平总书记强调：“培育和弘扬核心价值观， 有效整合社会意识， 是社会系统得以正常运转、 社会秩序得以有效维护的重要途径， 也是国家治理体系和治理能力的重要方面。” 船到中流浪更急， 人到半坡路更陡。 当前， 疫情防控正处于最吃劲、 最关键的时期。 越是在关键的时期越需要有强大的精神支柱， 核心价值观就是支撑和激励我们不断前进的精神力量。 疫情爆发以来， 无数人舍己为人、 挺身而出， 日夜奋战在疫情防控的第一线， 充分展现了“天下兴亡， 匹夫有责” 的担当、“常思奋不顾身， 而殉国家之急” 的勇毅， 以实际行动践行着“爱国” 价值观； 无数人坚守岗位、 默默奉献， 舍小家为大家， 如火神山雷神山的建设者、 为攻克病毒而夙夜匪懈的科研工作者等， 其“敬业” 价值观令人感动； 全国人民同舟共济、 守望相助， 融汇成了众志成城抗击疫情的磅礴力量， 彰显了“友善” 价值观的魅力。 我们相信， 只要充分发挥社会主义核心价值观立心铸魂、 凝心聚力的重要作用， 我们一定能取得抗击疫情的最终胜利。‎ 课程考核说明 一、 有关说明 ‎1. 考核对象 国家开放大学开放教育专科所有专业学生。‎ ‎2. 启用时间 ‎2018 年秋季起试用， 2020 年春季正式启用。‎ ‎3. 考核目标 通过考核使学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握， 对中国共产党领导人民进行的革命、建设、 改革的历史进程、 历史变革、 历史成就有更加深刻的认识， 对中国共产党在新时代坚持的基本理论、 基本路线、基本方略有全面的了解。‎ ‎4. 考核依据 本课程考核说明是依据国家开放大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 基于网络的学习课程、 文字教辅《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习指导》（本书编写组编， 国家开放大学出版社 2019 年 1 月 第 1版） 制定的。‎ ‎5. 考核方式及计分方法 本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。 形成性考核占课程综合成绩的 70%， 终结性考试占课程综合成绩的 30%。 课程终结性考试成绩须达到 60 分及以上且课程综合成绩达到 60 ‎ 分及以上， 可获得本课程相应学分。‎ 二、 考核方式与要求 ‎（一） 形成性考核 ‎1. 考核目的 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督， 重在对学生自主学习过程进行指导和检测， 引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务， 达到掌握知识、 提高能力的目标， 提高学生的综合素质。‎ ‎2. 考核手段 基于国家开放大学学习网。‎ ‎3. 形成性考核各形式所占比重及计分方法 形成性考核包含“专题测验” 和“日常学习行为表现”。 两项任务共占课程综合成绩的 70%， 具体情况如下：‎ ‎（1） 专题测验 任务要求： 完成基于国家开放大学学习网课程中每个专题的测验， 该任务占课程综合成绩的 50%。专题测验题型： 题型包括判断题和单项选择题。‎ 特殊说明： 学生学习完每一专题全部视频课程后, 才可以进入“专题测验” 完成每一专题的考核任务。‎ ‎（2） 日常学习行为表现 任务要求： 完成分部组织的面授课程、 专题讨论及其他任务， 该任务占课程综合成绩的 20%。‎ 评分说明： 省校自主制定日常学习行为表现的学习任务方案和评分标准， 各教学点根据评分标准在形考规定的完成时间内给学生评分。‎ ‎（二） 终结性考试 ‎1. 考试目的 终结性考试是在形成性考核的基础上， 重点考察学生通过学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论， 综合分析重大理论问题和实践问题的能力， 是对学生学习情况和学习效果的更进一步检测。‎ ‎2. 命题原则 第一， 本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。‎ 第二， 主要考察学生分析问题、 解决问题的能力。‎ ‎3. 考试手段 基于国家开放大学学习网。‎ ‎4. 考试方式 开卷考试， 学生在指定的时间段内完成规定任务。 具体考试时间安排见国开下发的期末考试安排文件。‎ ‎5. 考试题型 终结性考试题型包括材料分析题和论述题， 每次考试命题任选其中的一种或两种形式。 考试共有三套试题， 考生请选择其中一套试题且只能选择一套试题作答。 字数不低于 1000 字。‎