关于教学工作总结发言稿锦集六篇 15页

教学 篇 1 各位师父、前辈、同事，各位领导、同行们 大家好！ 今天是水东学区一年一度的表彰、总结大会，这是对我们过去一年教育教学 工作进行充分肯定的大会。今天有很多的同志拿到了奖金，请允许我衷心地向你 们道一声恭喜！同时，今天的会议也可以说是一个学术探讨会，只为新的一个年 度里我们能做的更好，更强。在此，我有幸能再一次的站在这里，做一个典型的 经验介绍发言，让我倍感诚惶诚恐。因为在座的各位中，有着太多太多的优秀教 师，你们有着太多值得让我学习的东西，你们都是我要积极学习的榜样。同时， 本人在过去的一年中也实在没有取得什么骄人的成绩，如果有一点点小的成就， 那也是我们同年级全体课任老师和班主任共同努力的结果。也许，今天的发言应 该算是对我的一种激励吧。在这里要我说什么经验介绍，真有些班门弄斧了。平 时都是站着讲，习惯了，那请允许我今天也站着讲吧！谢谢！讲的不好的地方， 还望指正。 为了不耽误大家的时间， 我就不一一例举素材， 讲几个条条框框好了， 那接下来我就讲几个力吧。 一、班主任要有感染力和号召力。 作为一个多年的班主任，我主张从严治班，但更注重于对学生进行情感教育 和思想情感的引导。我认为在班级的管理中应做到严中有爱，爱中有严，做到班 级管理能够张弛有度。个人主张弹性地管理班级，即要有班纪班规，又不能让它 框死学生。其实学生犯错误这也是正常现象，是他们的生理特征，有时，给他们 次机会，也是给自己一个学会处理班级和学生问题的机会。感染力来源于班主任 的榜样模范，来源于班主任的身先士卒，来源于班主任的亲力亲为、躬行践履及 以身立教、以身说教。而号召力则来源于你的爱心，耐心，你的严谨，细心，你 的关心，你的阳光青春，你的活泼漂亮，潇洒英俊，你的稳重干练⋯⋯总之，在 学生面前，要做一个有个性，有魅力的全能型班主任。要让学生偏偏就是要信你 的“邪”。 二、教师要有亲和力和摩擦力。 作为一个课任教师，要把握好师生关系和课堂组织教学的尺度，良好的师生 关系，是调动学生学习兴趣与积极性的良方，但如果过于松散，则会对教学产生 不利的影响。教师在学生面前，要有教师的风度和气魄，却不易过度“摆谱” ，应 保持正常的沟通和交流。 做到让学生敢讲、 敢问、 爱问。 一个具有亲和力的教师， 在课堂中，往往会出现更多学生“出彩”的地方。教与学的过程，实质是师生互 相同化、异化的过程，实质就是双方思想产生摩擦，从而产生火花，得到结论和 启发的过程。教师要用理论知识来武装自己，让自己具有更大的“摩擦力” 。 三、班级要有凝聚力和创造力。 班级要有凝聚力，很重要的一点就是要加强班级自身的文化建设。班容班貌 的布置， 你可以与别的班级不一样， 班纪班规的制定， 也可以与别的班级不一样， 但必须要有的就是这一切的决定要体现自己的治班理念和思想。根据班情，每届 学生的班级计划的设定，目标的确定，班级总结，班会的定期举行和班会的内容 设计，各项措施的落实与监督，也应该是灵活多变的 ` ，不可千篇一律。教学活动 中，要重视学生的主体地位，班级活动中，同样也要重视学生的主导地位。班级 管理中，要加大对班干部的培训力度，不仅要告诉他们应该怎么做，还要教会他 们知道去思考怎么做，做什么。做到班级工作既要民主，又要集中。在班级工作 中， 对于学生的学习， 班主任要不定期的对学生的学习方法和学习效果进行总结、 评价、反思、和指导，对于生活中的一些细节，班主任实可以大做文章。用生活 的细节来启发他们， 也可以把这些经验和学习进行类比， 从而联想应用到学习中。 班级工作就应该去积极的开发学生的“悟性” ，让学生做一个乐于参加班级活动， 有自己思想、经验和技巧，富有创造力的人。 四、学生要有战斗力和前进力。 在教学实践中，有一个规律就是学生学科成绩好，学生就越喜欢这一课程的 学习，投入的时间和精力也会更多。学不好的课程就越不想学，投入的时间和精 力也会更少，这样，就会导致偏科的问题，学生难以得到全面均衡发展。在平时 教学中，既要抓“两头”又要抓“中间” ，要两手抓，两手都要硬。学生的基础就 是学生学习的生命力，打好学生的基础，尤为重要，要让学生做一个有战斗力的 人。至于学生的前进力，首先，要端正好学生的学习态度，积极掌握并把握好学 生的思想动态。对于学生的思想教育工作，就做到先下手为强。其次，我们可以 以感恩教育为切入点。让学生学会感恩家长，感恩教师、感恩学校，让感恩成为 学生学习进步的源动力。 五、年级要有向心力和研发力。 年级组要努力形成健康文明和谐的学习，竞争趋势。对于成绩和名次，作为 课任教师，应平谈看待。我们可以虚心学习，我们可以默默用功，我们可以尽职 尽责，可以问心无愧，因为我的目的始终是一切为了学生，一切为了学校的利益 和荣誉。年级应该要统一认识，要具有向心力。同时，同年级的课任教师和班主 任， 应积极交流和沟通， 互相劝经” ，共同探讨， 共同提高， 努力打造专业过得硬， 思想素质高，团结进取，并具有高、强研发能力的教师队伍。 六、学校要有团结力和感召力。 团结和谐的校园环境是教师安心工作，乐于工作的重要保障。学校行政领导 要做好团结、进取的领头雁，对教师要多一份关怀，多一分宽容，多一份理解， 多一份支持，多一份福利，多一份肯定和鼓励，努力让教师成为学校的主人，努 力让教师享受主人的快乐和艰辛， 努力让教师把这个学校这个 “家” 建设的更好， 更美，更强！ 在今后的工作中，我相信在大家的帮助和鼓励下，我定会认真积极的进行教 学反思与探索，我将一如既往的做好本职工作。也将争取能取得一个好成绩来向 大家汇报，为水东中学，为水东的父老乡亲交上一份满意的答卷！谢谢！ 教学工作总结发言稿 篇 2 各位领导、老师、同学们 大家好！我叫 ** ，来自 ** 学院，是一名普通的班主任。今天安排我作为代表 在这次会议上发言， 非常荣幸， 但更多的是惭愧。 我， 尤其是现在还很年轻的我， 在众多老师中，只是最平凡的、最普通的一个。和众多的前辈相比，没有轰轰烈 烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，只有一些生活中的点点滴滴，给予 各位领导、老师们汇报一下，共同分享我这些年来当班主任的一些心得和体会。 我今天汇报的题目是 “做人如水， 做事如山”。做人如水， 就是能适应任何环 境，像水一样，本身极纯静，又能包容万物；做事如山，就是要踏踏实实做事， 像山一样稳重，像山一样给人以信任！ 大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习，班级的纪律，包括学 生下课后的生活我们都要操心。一天下来总是筋疲力尽。办公室有一位年长的同 事，每天他总是最后一个回家。每次我回家总对他说“没啥事啦，回家吧” ，可那 位老师总说“没关系，我再等等”现在回想这句话，很感动，因为话语中充满对 学生的爱，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有 情感的投入。路还很长，要学的东西还很多。 一、以情治班，树立“班级就是家”的观念。 班主任和学生都是“家”中的成员。当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、 讲桌凌乱等现象， 这时如果同学都在学习， 那么不要惊动同学， 弯弯腰、 动动手， 自己处理一下，学生看在眼中，自然会潜移默化。 以情治班还表现在不让“家”中成员孤军作战。所有班级的活动，班主任尽 量和大家在一起。有老师在，他们就有依靠，有了主心骨，有了动力。如运动会 时，班主任和同学们在一起为赛场上的运动员加油，师生其乐融融。小小的联欢 会，时间虽短，却很难忘。 一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱家中的每一个成员，学生才 会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。 二、以诚治班，注重“先做人、后成才”的教育。 在《资治通鉴》中对于人才有这样的描述“德才兼备者上上才，有德无才者 上等才， 无德有才者下等才， 无德无才者下下才” 。先成人， 毫无疑问就是要培养 具有良好的道德品质的人。平心而论，哪个家长不希望自己的孩子出人头地呢？ 哪个家长不希望自己的孩子处处优秀呢？但是， 单纯为了追求学习成绩上的优异， 放弃任何活动， 放弃充足的睡眠， 放弃本应该有的大学生活这就是理想中的人才？ 我认为我们必须首先让学生知道自己的目标，首先让学生“学会做人” 。“一瞥， 一捺”的意义将决定他们今后的人生。 三、以学治班，营造班级浓厚的学习氛围。 大学还是以学为主的地方。 学习的气氛形成了， 整个班级的学习就会向主动、 积极、勤奋的方面发展。正气占了主导，班级就好带了。学习之风盛行，同学们 就会以“勤学好问为荣，浪费生命为耻” 。正气树立了，学风就健康了。 班主任的工作，细碎而繁琐，大大小小，零零散散，我们很累，但是我们有 所得。 所以，我觉得“做人如水，做事如山”短短八个字，既说明了如何做人，又 说出了一个人应如何做事。 一个人其实并不在于获得，而在于放下。不必崇高的誓言，只要真心来对待 我的学生， “只有爱学生的人， 才可以教育学生。 ”教师的爱， 尤其是班主任的爱， 是能照亮学生心灵窗户的烛光。 在此我衷心的感谢 ** 学院的各位领导、同事给我工作的支持和帮助。 感谢学校领导、老师给我的关怀和培养。 感谢同学们对我的信任。 最后祝大家身体健康，万事顺利，再次谢谢大家！ ** ** 学院 20xx. 1 17 教学工作总结发言稿 篇 3 三尺讲台，无悔选择 尊敬的学校领导，与会的各位同仁大家上午好，很高兴也很荣幸今天能够和 大家坐在这里一起交流，转眼来到南中已经有一个月的时间，回想这一个多月的 生活，用两个词来概括就是充实和快乐，感受着新鲜感，也体会着来自同事和学 生的温暖。 虽然这里不是我第一个工作单位， 也不是自己第一次接触教学和班主任工作， 但是初来乍到时心里还是不免会有很多的担心与不安，不知道新同事是不是好相 处，不知道学生的学习习惯和行为习惯如何，不知道自己之前的教育教学风格是 否能够适用这里的孩子，后来的种种事实完全打消了我心中的疑惑，这里的校领 导和蔼可亲，支持老师们的工作，关心老师们的生活，为老师们的专业成长提供 了各种平台。在此，我想首先对支持我们工作、关心我们生活的学校领导表示深 深地感谢。 我爱我的年级组， 这里的同事淳朴真诚， 一副热心肠， 例如照顾我的丁老师， 幽默搞笑的王晓磊、高巍巍老师 , 像是大姐姐一样可亲可爱的穆克勤和张红飞老 师，因为他们，使我很快地适应并融入了南尚乐中学这个新的家庭。 我也爱我的三班，这是一帮稚气未脱的 90 后孩子，他们活泼好动，他们真 诚善良， 当然他们也淘气， 也贪玩， 也需要老师对学习习惯和行为习惯加以引导， 当我看到中秋节前夕他们吃着班级集体准备的月饼和橘子时我也跟着很开心，当 我在中秋节收到全班所有 25 个孩子的祝福短信时心里也很温暖，当我在感冒的 时候听到学生叮嘱我多喝水多吃水果时心里也很感激，当我看到王赫、曹博士他 们做值日时被扫把划伤手时也很心疼，当我收到赵子豪在十月初跟我说感谢，说 要试着听讲学习的短信时心里也很欣慰，当我拿着相机给孩子照相，他们摆出各 种幼稚的姿势时我也觉得很可爱我经常对三班的孩子说一句话“你们好好的，我 的工作才快乐，才有意义。 ”也正是因为三班的孩子整体很好，所以我愿 意去琢磨我的教学，多花时间用在备课上，愿意每周拿出两个中午的休息时 间分别为基础班和提高班的孩子补习，我觉得这不是在完成学校的任务也不是在 炫耀自己的负责，而是一种基于对孩子的喜欢而去自发做的事情。 总之，一个月以来我收获了很多温暖的瞬间，也留下了很多难忘的记忆，说 到今后的打算，我想我会在教学和班主任工作中加入更多的思考，努力成为一个 会思考、重德育、勤管理、常反思的老师，努力成为一个专业知识扎实、教学中 不忘德育、会与学生沟通的老师，努力学习和落实学校提出的三为主课堂教学模 式，努力让自己在课堂上的每一句话都有价值，每一个环节都有意义。 最后，再次感谢学校领导和同事对我们新成员的关心与照顾，五年前，我无 悔自己走上讲台成为教师的选择，如今，我同样无悔调回家乡投入南中的选择。 谢谢大家！ 李晓超 20xx 年 10 月 18 日 教学工作总结发言稿 篇 4 尊敬的各位领导 , 老师、同学们 大家下午好! 我有幸作为教师代表发言 , 心情非常激动。我能取得这样的成绩, 是与学校领 导的信任、 鼓励和培养 , 以及同事们的大力支持分不开的。在此 , 我向所有关心和帮 助过我的领导和同事表示衷心的感谢! 我是一名平凡的教育工作者， 从事的是根的工作， 我不羡慕红花的光彩夺目， 也不忌妒绿叶的欣欣向荣，要知道，没有根的默默奉献，怎能有丰收的秋天。我 不求功名富贵，不求扬名史册，只求在三尺讲台默默奉献自己的一生。回首走过 的路，虽没留下可歌可泣的动人事迹，却留下了“全身心投入”几个大字，这就 够了，我可以自豪地说“我是一名光荣的教师！ ” 教师是伟大的， 可我并不是一个伟人 ! 我只是教育战线上的一名船工， 无论春 秋冬夏， 无论烈日风暴， 我不能后退 ! 我只能在这块溪流上把我的学生一个又一个 地送往彼岸 ! 我只能在自己这方土地上一次又一次地耕耘我的人生! 不管是职业选择了我，还是我选择了职业，对于这份“太阳底下最光辉的职 业” ，我只有不断努力，辛勤耕耘，才能在教学实践中不断进取。 面对教学中的 种种困难和沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，但每当看到学生童真的笑颜或在 考试中取得优异成绩时， 我都感到无比的欣慰， 我所有艰苦的付出都得到了回报。 每当听到高一级的学校里，有我辛勤培育的学生时，我就变得非常自信。 选择教师这一职业，我无怨无悔。记得童年时代，我最敬佩的人是老师，记 得最牢的一句话是教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇 灌、用心血滋润。今天我也成为了一名老师，我明白了教好书，是我的天职，育 好人，才是我追求的目标! 我深知教师代表着一个职业，也代表着一份责任。世上很少有像老师这个职 业，承载着千万家庭的梦想和希望。这就决定了我的工作虽然充满了艰辛，但我 必须爱岗敬业，默默奉献; 世上很少有像老师这个职业，需要用良心和智慧去塑 造人的心灵。这就决定了我需要不断的开拓进取、完善自我。今天我在这里郑重 承诺————我们会无怨无悔的坚守教师岗位， 用自己的青春和热血捍卫教师职 业的神圣！ 在这个特殊的日子里 , 让我重拾往昔的故事 , 感动着记忆中的感动 , 追求着理想 中的追求 , 用我的青春和热血 , 书写我平凡而美丽的教师人生 ! 谱写我们范县第一初 级中学的新篇章！ 谢谢大家！ 教学工作总结发言稿 篇 5 尊敬的老师们，亲爱的同学们 下午好！ 今天，我们相聚在蓝天白云之下，相聚在三月的明媚春光中，相聚在惠风和 畅、天朗气清的校园中，相聚在龙圣学校向花园、学园、乐园的目标迈进的康庄 大道上，相聚在龙圣学校十年艰辛的风雨旅程中，相聚在龙圣学校跨越式发展的 历史阶段中！ 今天的龙圣学校，发展目标是高规格校舍，园林式校园，多功能设备，高素 质教师，普惠性收费，是平民子女享受优质教育的圣地！ 回首昨天，我们看到默默奉献、辛勤耕耘的老师，披星戴月、含辛茹苦，坚 守在三尺讲台上，坚守在教书育人的圣坛上，迎来一批又一批学子，送走一届又 一届毕业生，无情的岁月染白了他们的头发，平凡的工作吞噬了他们的青春⋯⋯ 十年啊，他们谱写了龙圣学校的奋斗之歌，他们取得了累累的硕果广州市优秀班 主任、市区级优秀教师劳动模范、培养了市区优秀学生干部共青团员、市区三好 学生，在各级各类比赛中捷报频传⋯⋯这些，凝聚着全体教师的心血，证实了龙 圣学校不同凡响的业绩！在此，我们应该向这些教师致以最崇高的敬意和由衷的 感谢！在期末区统考中，我们有不少同学成绩优异，这是可喜可贺的。 成绩属于过去，应该铭记；现实摆在面前，应当正视开学一个月以来，整体 形势良好，教学秩序比上学期有很大改观，师生精神面貌焕然一新，这些都应该 肯定应该坚持，但是，仍然有少数学生纪律观念淡漠，学习目标不明确，学习动 力不足，表现是自由散漫、言语粗俗、外形怪异、无心向学，这是我们不能容忍 的歪风邪气，必须坚决制止。 老师们，同学们，三月，是播种的季节，让我们把求知乐学的幼苗播种在学 生心田；三月，是充满希望的季节，让我们引领学生放飞理想，展翅翱翔！ 现在，我宣布广州天河龙圣学校 20xx 学年第一学期教学工作总结表彰大会 正式开始！ 【关于教学工作总结发言稿锦集六篇】