政教处工作总结范文之校园之星评选方案二 3页

政教处范文之校园之星评选方案二 ‎ ‎　　为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。学校政教处将开展“校园之星”的评选活动。‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，政教处决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的初中生，为树立良好的校风而努力！‎ ‎　　二、活动目的：‎ ‎　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。‎ ‎　　三、活动口号：‎ ‎　　人人争当校园之星，大家共建和谐校园。‎ ‎　　四、理念：‎ ‎　　“营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。‎ ‎　　五、评选的对象和时间：‎ ‎　　全体学生。利用下周一的班会课评选并确定具体星级学生的名单。‎ ‎　　六、评选办法：‎ ‎　　由各班发出倡议，同学根据自己的实际情况自申报或由班委提名，最后由班主任组织学生对申报校园之星的同学进行民主审评通过。各个星级学生的名额不受限制，只要符合条件的都可以申报，以此类推出3星级学生，4星级学生，或5星级学生。‎ ‎　　七、评选内容及标准：‎ ‎　　1.诚实之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。‎ ‎　　2.劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，自己能做的事自己做，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，‎ ‎　　3.文明之星：举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。‎ ‎　　4.礼仪之星：尊敬师长，对人有礼貌，主动问好，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。‎ ‎　　5.奉献之星：（在班委中推选）热爱集体，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献，能主动积极的帮助老师做事。‎ ‎　　6.快乐之星：个性开朗活泼，能给他人、集体带来无限快乐与活力的学生。‎ ‎　　7.才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。‎ ‎　　8.俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。‎ ‎　　9.勤奋之星：学习态度端正、认真刻苦，虽然进步不是很明显，但一直在努力在坚持。）‎ ‎　　10.整洁之星：宿舍内务整洁到位，打扫及时。有一定的号召力和影响力，能带动大家一起搞好宿舍内务。‎