教导处范文之中心小学教学工作计划 5页

教导处范文之中心小学教学工作计划 ‎ 指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，以全面推进素质教育为中心，以转变教育观念和提高教师实施新课程教育教学能力为重点，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，大力推进基础教育课程改革。‎ 总体要求 以新教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，促进师生共同发展，把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，增长点放在促进学校、师生的共同发展上。‎ ‎ ‎ 规划目标 ‎ ‎1、实验室建设。本乡中心学校，有符合验收标准的实验室、仪器室、准备室及其内部设施。其余村小、教学点具备仪器室。 ‎ ‎2、加强实验教师队伍建设，建成一支热爱本职工作，学历达标，经培训、考核合格的专（兼）职实验教师的实验技术人员队伍。 ‎ ‎3、仪器配备按国家2000年颁发的中小学仪器目录进行配备，根据学校的类别、规划，中学学生实验仪器配备的品种和数量不低于规定标准的80%，小学学生实验仪器配备的品种和数量不低于80%，数量不低于50%。 ‎ ‎4、加强实验室常规管理，完善各项规章制度，实现实验室管理工作科学化、标准化、规范化。 ‎ ‎5、实验教学，按九年义务教育教学大纲要求，开齐开好实验课。中心学校演示实验达95%以上，学生分组实验开出率达90%以上；村级学校演示实验达80%，学生分组实验达60%以上。 ‎ ‎6、积极开展创建“实验教学达标示范学校”活动，力争1－2所学校达到地、县级实验示范学校。 ‎ ‎7、积极开展信息技术教育和远程教育。 ‎ ‎8、全乡各学校按县统一要求，建立起完整、规范、能反映本级“普实”工作的档案资料。 ‎ ‎ ‎ 实施步骤及时间安排 ‎ ‎1、2004年调查摸底，制定规划方案，建立健全组织，明确和落实各校专（兼）职实验教师，建立和完善“普实”资料档案，组织各校专（兼）职实验教师培训和外出考查学习。 ‎ ‎2、2005年逐步完善硬件设施建设，继续组织实验教师开展业务培训，组织开展自制教具、学具及实验操作、实验论文竞赛。进一步完善和整理“普实”档案资料。 ‎ ‎3、2006年进一步完善硬件设施建设，实验教师达到持证上岗的要求，全面开展师生实验操作大演练活动，完善各种档案资料，组织对各校“普实”工作进行模拟评估验收。 ‎ ‎4、2007年上半年，查缺补漏，整改提高，迎接验收。 ‎ ‎5、2008年，进一步完善硬件设施建设，完善各种挡案资料，争取检查合格达标。 ‎ ‎ ‎ 措施及办法 ‎ ‎1、加强领导，强化管理。成立“普实”领导小组和指导小组，具体负责全乡的“普实”工作，负责教学仪器的配备，组织本级实验教师培训，检查、指导和评估全乡各校“普实”工作，与各校签订“普实”工作责任书；各校也要相继成立“普实”领导小和指导小组，具体负责本校“普实”工作，促进实验教学的正常开展。 ‎ ‎2、加大宣传力度，通过多种形式加强对“普实”工作的宣传，营造良好的“普实”工作氛围，使之做到家喻户晓，人人皆知，提高对 ‎“普实”工作的认识，增强紧迫感和责任感。 ‎ ‎3、多渠道筹措“普实”经费，加强对实验室的建设。 ‎ ‎4、加强实验教师队伍建设，提高实验教师的业务水平的思想素质，切实解决好实验教师的福利待遇，充分调动实验教师的工作积极性，确保“普实”工作落到实处。 ‎ ‎5、加强督导检查，确保“普实”工作健康发展。乡“普实”工作领导小组和指导小组和深入“普实”工作第一线，定期或不定期地对各校“普实”工作进行专项检查，并将“普实”工作评估检查作为学校和实验教师个人考核的重要内容，对“普实”工作完成较差的学校，除要求限期整改外，还将实行责任追究制。‎