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- 2021-04-17 发布
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五年级下学期德育工作计划_德育工作计划_
狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的
社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施
加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的
认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品
德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
以下是小编为大家精心搜集和整理的六年级下学期德育工
作计划,希望大家喜欢!
五年级下学期德育工作计划(一)
一、 指导思想:
坚持以人为本、德育为先,大力抓好学校的校风校貌、
学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用,通过形
式丰富、内容多样的少先队主题教育活动,深化未成年人思
想道德教育,推动德育工作的针对性和实效性。坚持突出重
点、形成特色、注重实效的原则,与时俱进,全面提高教育
质量。
根据学校的中心工作,围绕着教育组的具体工作,结合
六年级学生的情况特点,在做好常规工作的前提下,有重点
的开展几项工作。
二、工作目标:
1、在学生日常行为规范管理上形成特色。
2、形成良好的学习习惯和学习气氛,为最终的小升初
夯实基础。
3、抓班干部队伍建设,使之成为班级提高德育质量的
有利保障。
三、工作重点:
1、紧抓学生的日常行为规范,为学校创建区级示范学
校做出努力。
2、建设班风和学风,养成良好的学习习惯和学习风气。
四、工作原则
1、发展原则,既创造条件,使每个学生得到发展
2、民主原则,组内的工作互相商量,讨论决定,有问
题求大同存小异,探讨解决。加强组内的合作,形成合力。
五、主要工作:
(一) 加强班干部队伍建设。
1、加强年级班干部的思想建设,要转变观念,继续发
扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。
2、做到资源共享,共同进步。
(二)进一步抓好行为规范教育。
1、结合基础道德教育,强化关心他人、诚实守信、尊
老爱幼、遵纪守法的教育,帮助学生规范品行,端正为他人
服务的思想。
2、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守
纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
3、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手
册》。
(三)抓班风,促学风,培养良好的学习习惯和学习方法。
1、抓好班级小干部队伍建设,使之成为老师的好助手。
2、每三周召开一次班干部会议,了解班级风貌。了解
学生的思想情况,及时采取措施,指导学生改正不足。
4、举行一次家长会,力争家校互动,形成良好的学习
氛围。
5、发挥家长委员会的作用。
(四)、加强班主任队伍建设。
1、抓班级建设工作,使班级的班风建设都有各自的特
色;开好班干部例会(每月不少于 2 次),培养小干部工作能
力。
2、深化主题班(队)会教育内容,每月主题班(队)会不
少于 1 次,要精心设计,创出特色。
3、和少先队争章活动结合,根据每月不同教育主题,
评选优秀队员。
4、结合学校进行的评选创安先进班集体内容,进行如
下工作:
(1)、制定年级统一的安全公约,张贴在墙上。
(2)、各班做好学生日常的安全工作。每日必讲安全、
必记录、周一上交记录,组长检查。
(3)、每月评选年级安全标兵 3 名,进行表彰。
5、开辟家长学校论坛
(1) 本学期加强学校与家长的沟通,不仅通过网络进行
交流,而且开辟家长论坛,聘请专家讲座,解决家长在育子
过程中的困惑。
(2) 各班主任与家委会进行联系探索现阶段家委会的
主要功能,真正体现出家校合作的实效性。
6、建立各班个别生档案,
(五)、具体工作:
二月:常规、安全教育为重点
三月:唱响国歌、文明礼貌主题教育月
结合文明礼仪伴我行主题活动,全校开展国歌是我心中
的骄傲,唱响国歌主题活动。教育学生严肃升旗仪式中的礼
仪规范、唱响心中的国歌。
2、征集校园安全公约。
3、六年级大队干部竞选
四月: 进行年级文明礼仪知识竞赛
五月:1、全校歌咏比赛 2、学童谣、传童谣、交流各
班创编童谣游戏活动
六月:召开学生代表座谈会,掌握学生的思想动态。
庆祝六一国际儿童节。
五年级下学期德育工作计划(二)
一、班级基本情况
全班 23 个孩子,能够紧紧团结在一起,学习上共同努
力,生活上共同帮助,形成了一个团结奋进的班集体。但由
于临近小学毕业,有些孩子有了一些浮躁的情绪,因此本学
期我的当务之急是稳定学生的情绪,让他们能够扎扎实实地
度过小学最后一个学期。
二、班级工作目标及措施:
1.深化爱国教育。
继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话。充分发
挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的五
爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国
主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导
学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先
队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,
通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。
2.狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要
抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据
学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同
的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好
《小学生日常行为规范》,强化学生课堂纪律、课间休息、
上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等,杜绝一切
不安全的校园事故隐患,让学生形成良好的行为习惯。
3.调与任课教师的关系:准确把握学生对各科知识的掌
握,与各科教师配合,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4.家校结合:通过各种方式经常保持与学生家长的联系,
使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期,力争和个
别家长多联系,促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学
生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正
成为一个团结向上的班集体。
5.建立和谐的师生关系:要关心学生的生活,体贴他们
的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学
生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
6.重视学校各项活动,让学生在参与活动比赛的过程中,
增强学生的参与意识,增强班级凝聚力。
7.组织和培养班集体。
五年级是小学生活学习的最后阶段,也是小学阶段学习
最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体,形成新的班
风,我打算从以下做起:
⑴确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。
⑵培养和使用班干部,继续值日班长制。
1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,
对他们的工作进行辅导和总结。
2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管
理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。
3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活
动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取
长补短,使班级管理不断上台阶。
(3)做好个别学生的教育工作。
在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别
教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学
习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些
特殊学生的教育工作。具体做法如下:
对于个别学生的教育,应持正确的态度,思想上不歧视,
感情上不厌恶,态度上不粗暴。对他们要一分为二,善于发
现他们身上的积极因素,特别是要注意培养他们的自尊心和
自信心,做到动之以情,晓之以理。对个别学生的教育工作
对症下药,如王运达、解坤等,思想散漫的学生,注重培养
其良好的学习习惯。
总之,本学期,在班级管理中我将做到七个字;爱心、
细心、责任心。