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  • 2021-04-17 发布

数学计划总结之初中理科教研计划

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数学计划总结之初中理科教研计划 ‎ ‎  本学期,理科教研组工作以学校教务处工作计划为导向,本着“抓常规,重基础,讲规范,重实效”的工作思路,狠抓教学五认真,进一步深化课堂教学改革,大面积提高理化生教学质量为目标,结合理化生以实验为基础的学科特点,扎实有效地开展各种探究活动,将学科知识与生产、生活中的实际相联系,培养学生的学科兴趣;教师加强学科知识、教育教学理论学习,提高自身的专业素质;积极实施集体备课制度,充分发挥集体智慧;在合作中开展竞争,在竞争中创新发展,在发展中合作,以推动我校综合理科教学质量的提高。具体工作主要有以下几点:‎ ‎  一、学好理论,更新观念,提高素质。‎ ‎  1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经验,树立以学生发展为本,培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观,认真学习本学科的课程标准,端正思想,转变教育观念,认真落实学校的教学工作计划,努力把素质教育落实到课堂教学中去。‎ ‎  2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时,理科教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物,及时了解理化教学的动态和理化教改趋向,开拓视野,拓宽理化改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的理化教学“内功”,从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。‎ ‎  二、狠抓常规,改革教学,提高效率 ‎  1、每学期开始,各学科都要按时制定工作计划,每位教师都及时改进个人课堂教学、并按教学计划实施完成任务。每学期每人争取都有教学改进案例,并作好改进的反思和小结。‎ ‎  2、坚持每两周一次教研组活动,每次活动确定一名主持人,然后通过说课、评课等环节,对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言,共同切磋交流,提出对本节课的改进意见或建议,主讲教师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研氛围浓,教学实效高。每个参评教师,都有不同程度的提高,达到了教学研究和共同发展的目的。‎ ‎  3、建立教师互听、互评的制度,按学校要求,年轻教师听课节数至少10节,教研组长12节。每年做到人人开一节公开课,公开课开出率达100℅,随堂课若干节。‎ ‎  4、根据本学科特点,各位教师还要制定较详细的作业规范制度,教师严格按要求完成,控制作业量,切实减轻学生课业负担。‎ ‎  5、坚持以学生发展为本,做好分层教学,让不同层次的同学都能充分发展。每位教师把最基础的知识,进行反复、强化训练,然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练巩固,达到全面合格。以提高基础薄弱学生的知识水平。另外我们以培养学生动手能力和提高学生学习兴趣为主,加强师生情感的沟通,营造探究型学习的氛围。‎ ‎  6、做好信息技术与课堂教学的整合,全面提高教学质量,在条件允许的情况下,尽可能多使用多媒体。近几年我们青年教师充分发挥信息技术优势,老教师利用自己多年的教学经验,整理试题给各位老师共享。‎ ‎  7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体,结合学科竞赛,以赛促教和学,教学内容备课组负责统一备课,紧密联系教材和学生的实际,适当提高,循序渐进,有联系性和规律性;补差以防差和答疑为主,重点是帮助学生扫除学习障碍,消除害怕心理,提高学习兴趣。教学内容以教材为主,采用多种方法进行强化训练,但须防止单一和乏味。‎ ‎  三、做好青年教师的培养工作。‎ ‎  充分调动、发挥每位教师的工作积极性、主动性, 提升自己教学能力。搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业发展。‎ ‎  四、教研组活动安排:‎ ‎  第一、二周: 结合学校实际情况, 认真学习学校工作计划。‎ ‎  第  三  周: 开学教学常规反馈。‎ ‎  第  四  周: 教研组工作计划交流。‎ ‎  第  五  周: 张仁进老师主讲数学教研课。‎ ‎  第  六  周: 向清波老师主讲体育教研课。‎ ‎  第  七  周: 梁松老师主讲生物教研课。‎ ‎  第八、九周: 期中测评。‎ ‎  第十、十一周: 黄晓琴老师主持全校美术竞赛。‎ ‎  第 十二 周: 向显生老师主讲地理教研课 。‎ ‎  第 十三 周: 龙代军老师主教电脑教研课。‎ ‎  第 十四、五、六 周: 针对期终考试各年级、各班级成绩落差, 进行分析、研究, 形成结论。‎ ‎  总之,一学期里,全体教师共同努力,完成学校指定的教学目标。争取在教育教学上取得较好的成绩。‎