教研部2020年下半年工作计划 9页

教研部 xx 年下半年工作计划 教研部 xx 年下半年工作计划 认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，按照教 育局和进修学校工作布署，围绕"校本革命 " 这个中心，积极开展 " 新 课堂教学模式和教师教学策略研究 " ，提升教师驾驭新课堂的能力， 促进教师专业化发展的研究， 为矿区教育发展服务， 为学校教育教学 服务，为教师专业成长服务。 一、指导思想。 充分发挥教研部对全区中小学幼儿园教学工作的研究、服务、指 导、引领职能，大力推进课程改革，提高教研效率，以构建 " 确立新 理念、提升新技能、创建新课堂、形成新模式 " 为目标，以开展课例 研究、推行先进教学模式为工作重点，进一步落实新课改理念，促进 全区中小学幼儿园教师队伍教学教研水平的整体提高， 促进学校内涵 不断提升，从而稳步推动全区教育教学质量可持续发展。 二、工作措施 ( 一) 、继续深化 " 强力提师能，创建新课堂 " 活动，进一步提升三 级教研网络活动质量， 加大对教育管理区校本教研模式指导力度， 切 实增强校本教研的针对性和实效性。 ( 二) 、努力推进高中新课程改革，加强中小学幼儿园教学常规管 理，进一步把握课程标准的实质，倡导中小学、幼儿园 " 有效教学 " 、 " 特色办学 " ，加大课堂教学改革力度，实现教学过程最优化，在活动 中提升教师专业素养。 三、工作思路 ( 一) 以课例研究为载体，在创建新课堂上功夫 1 、充分发挥学科中心教研组和备课组的作用。以 " 学科中心组 " 为依托，针对教学实践中的问题，组织开展课例研、同课异构教学观 摩研讨活动和教学经验交流活动，共同提高，均衡发展。 2 、举行区级 " 第二届教师技能大赛活动 " 。活动内容围绕两个方面 开展，一是说教材，勾画知识树，二是导学案设计比赛。通过此项比 赛引导全区教师在日常教学工作中学习教材、 研究教材、 掌握教材知 识框架、更好地在教育教学中用好教材，深入浅出、提高驾驭教材能 力和水平。 3 、举行 " 同课异构 " 三级教研选拔、比赛活动。围绕 " 同课异构 " 课例研究活动进行校级、基地和区级教研活动，通过观摩、对比、分 析同课异构活动，解决课堂教学中存在的无效、低效和负效问题，优 化课堂教学模式，促进新课堂质量提高。 4 、组织导学案模式的 " 精品课 " 送教下乡。 为了充分发挥全区中小 学教师优质导学案设计的价值，组织部分获奖教师，以介绍经验、互 动交流、 课堂观摩等形式把先进的教学思想， 最新的课改信息和新课 堂的教学方法与经验送到农村中小学。 5 、加强学科教学特色的研究。各学科教研员认真研究学科特点， 基于学校教学特色研究的基础上， 针对不同的学科领域内容， 开展新 课堂教学模式的研究与讨论，提高课堂教学质量。 6 、树立典型，全区推广。在日常的下校调研、视导中，教研员要 及时发现校本教研先进单位， 认真总结其课堂教学高效模式， 帮助其 提升内涵，明确方向，使其逐步壮大，成为全区校本教研与课堂教学 的示范引领单位， 通过 " 峰峰教研 " 网页或交流会等平台， 在全区予以 推广。 ( 二) 创造性地抓好教学常规，提高管理水平 1 、加强执行常规教学要求的检查与督促。 我们每周安排三天时间 下校，深入教学第一线，对全区高中、初中、小学和幼儿园进行调研 和检查。抓好教师的备课、教学、教研指导，检查教师的教案、听课 记录、上课情况、 作业及辅导等常规教学情况，及时将视导中发现的 问题如实地反馈给学校，并提出整改意见，为教育局、进修学校掌握 全区教学常规现状提供科学详实的依据。 2 、抓活常规，树立典型，示范引领。通过调研、视导，发现并树 立常规教学方面的典范学校， 帮助他们总结经验， 打造我区常规教学 管理名校，通过多种形式， 推广他们的典型经验，充分发挥它们的示 范引领和模范带动作用。 ( 三 ) 加强教育教学评价研究，提高教学质量监测水平 1 、开展全区中小学教学质量抽测工作。 为了加强对中小学教学质 量的督促与检查， xx 年我们将对全区部分年级、学科继续进行教学 质量抽测评估活动。从考试目标、内容、题型设计、难度、效度、信 度和科学性等方面确保命题质量， 并切实做好质量分析和后续教学指 导。具体办法另行通知。 2 、完善考试评价制度。进一步完善中小学期中、期末教学质量检 测工作，科学合理组织安排考试，不断提高命题质量，并组织搞好试 卷分析，及时反馈、及时改进。 3 、加强初三、高三教学工作和过程性质量检测。为了帮助初三、 高三做好 xx 年复习备考工作， 教研部做到早动手、 早谋划、 早安排， 组织初三、高三教师认真分析 xx 年考试改革的内容，加强对中招、 高招命题的研究，把握其实质，吃透其精神，提高毕业班教学工作的 针对性、 实效性。 组织各校做好对毕业班过程性质量检测， 发现问题， 及时解决。 ( 四 ) 强化教研部自身队伍建设，提升教研服务水平 1 、教研员要树立终身学习意识。 认真学习先进课堂教学改革理论， 潜心研读新课标、新教材，积极探讨新教法、新学法。创造条件，积 极组织教研员参加各种形式的业务学习， 促进教研员专业水平不断提 高。 2 、教研员要扮演好指挥员，战斗员的角色。与教师一同研究、改 进课堂教学，探索新课堂教学模式。教研员亲身投入教改实践，充分 发挥好 " 研究、指导、服务、引领 "的职能作用。突出教研的实践性， 从教师的实际出发。突出指导针对性，从教师急需解决的问题出发。 突出服务的实效性，要为提高课程改革的质量出发。 3 、通过网络，推荐课例研究先进经验。教研员要充分利用 " 峰峰 教研" 网络平台，搜集、整合、传递各种优质学科资源和教研信息， 推广教学方面的先进经验与典型做法，相互学习，取长补短。经常和 一线老师互动交流，达到资源共享，优势互补。 xx 年教研部下半年主要工作 八月 1 、组织举办 " 峰峰矿区第二届教师技能大赛 " 。 2 、幼儿园教材培训： " 如何科学使用 ' 主题教材 '" 。 九月 1 、深入中小学、幼儿园调研教学常规落实情况。 2 、组织召开幼儿园教研工作会。 3 、完成中小学七个基地及辐射学校教研计划及活动一览表。 4 、中小学、幼儿园专题培训： " 教研组长如何策划组织有效地教 研活动 " 。 5 、继续在全区推广小学信息化英语教学活动。 6 、召开新老高三年级交流工作会议。 7 、督促检查高中各校学习新考纲。 8 、深入中小学督查 "迎接河北省督导评估准备情况 " 。 十月 1 、举行中小学 "任务型教学法 " 论文评选活动。 2 、组织召开中小学、幼儿园 "新课堂教学博览会 " 。 3 、中小学综合实践活动 "开题指导 " 优质课评比。 4 、高中开展学习新考纲工作交流会。 5 、对全区高三年级教学工作加强调研。 十一月 1 、完成中小学区级主题教研 "主体参与型教学模式探究 " 。 2 、举办教育管理区幼儿园 " 园本教研 " 经验交流活动。 3 、组织园际交流：主题教材使用下的 " 快乐半日活动 " 组织。 4 、举办全区新课堂改革成果展示交流活动。 5 、10 月份、 11 月份调研高中各校学业水平测试情况。 6 、完成高一年级 " 高效课堂 " 主题调研。 十二月 1 、组织区级中小学、幼儿园教学评估检查。 2 、评选校 (园) 本教研先进个人、先进教研组、先进基地。 3 、举行高中地理优质课大赛一等奖获得者示范课。 4 、完成期末考试命题、制卷任务。 内容仅供参考