小学一年级班主任工作计划（四） 4页

小学一年级班主任工作计划（四）‎ 小学一年级班主任工作计划（4）‎ 我很荣幸在年接替一年级（3）班的班主任，面对这些充满希望，希望，知识和新奇的无辜孩子。我的想法是让学生学习。要更多的技能，发展自己的个性，提高个人的素质，才能把这个班级建成一个“安静，现实，尊重，干净”的班级，培养学生理想，道德，文化，新一代纪律人员，本学期我将尽我所能教育这些学生了解自己并提高自己。我将重新认识到自己的不足，吸取教训，并希望我能够在当前的学生群体中自我教育。教学理论在实践中得到更好的应用和努力。‎ 课程的进展需要很多原因。学校的情况，教师的教学能力和教学态度都非常重要。当然，学生的认真和努力是最重要的。作为班主任，教学生是最重要的。班级老师是带领班级前进的最大动力。我相信我能做得好。只要我继续努力，我坚信我的课程可以走得更远！新学期是一项新挑战。学期小学班主任的工作计划如下：‎ 一，班级的基本情况 本课程共有41名学生，其中包括21名女生和20名男生。这些班基本上只是孩子。他们的性格活泼，自我控制能力稍弱。因此，纪律需要更多时间。我希望在确保教学的同时掌握固体学生的习惯。我一直相信良好的习惯可以陪伴我的孩子度过余生。‎ 第二，大胆放开小干部 阶级集体是否具有团结向上的凝聚力，不仅取决于教师和同学的共同努力，还有一个负责任和有能力的小干部。小学生的榜样非常强，因此选择有责任心，自我激励，学习成绩好，无私的小干部十分重要。在上学的第一天，我在黑板上写下了班干部的职责，并提议竞争工作，要求自愿登记。每个同学都可以报名参加干部，也有机会当选为干部。然后，老师宣布了注册情况。在给予大家相互观察和讨论的时期后，民主选举产生的班级干部将阻止许多同学对当班干部不满，同时遵守公平，公开，公正的原则。对于那些无法入选的人，他们也可以发展抵抗挫折的能力。小干部被选中了。我告诉他们这不像戴标志那么简单。任何涂过课程的人都会否决一 票，无条件退出干部队伍。让小干部产生“可持续性”感，极大地提高了他们的工作积极性。 “火车跑得很快，都依靠头带”。小干部的热情感染了学生，角色模型的作用激发了学生的兴趣。‎ 第三，拿起赞美的武器。‎ 哲学家詹姆斯说，“对人性最苛刻的要求是，欲望得到肯定，学生更是如此。 '就像太阳，空气和水一样。它是学生成长不可或缺的营养素。赞美是阳光，空气和水的成功。作为教育工作者，我们的班主任可能希望接受赞美的武器。个人尊严是平等的。作为班主任，我们应该努力思考一个真正的朋友，重视和欣赏学生，学会倾听学生，接受他们的感受，容忍他们的缺点，并分享他们的快乐。受到尊重的是学生的内在需求和学生进步的内在动力。教育专家经常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。 “根据我们自己的经验，我们可以很容易地发现，当孩子被你认可和尊重时，他可能具有惊人的潜力和爆发力。‎ 第四，让学生犯错误 ‎“一个人不可能犯错误。只要他能正确理解并改变它，就是可取的。因此，对于自我控制能力差的学生来说，犯错误就更难以避免。因此，我们作为教师不应该把学生的错误视为不可救药的事情，而应该容忍他们，尽力帮助他们，培养他们区分是非的能力，让他们知道错误并纠正错误。因此，当我看到学生犯错时，我总是试着淡化并为学生留下一些自尊心，以便更好地进行教育。在平时，我更注重它们的不足。当我在课堂上时，我的一些同学总是在说话。我慢慢地走了一会儿，他会明白他做错了什么。在课堂上，无论谁做出小动作，我都很少直接命名批评，但是用凝视告诉他应该仔细听，学生们通常会以类似的方式低头。从长远来看，我和我的学生互相理解，课堂越来越和谐。‎ 我愿意为每一个属于我的孩子带着绿色的阴影，用我持久的爱。只要我的学生的学习成绩和思想素质得到提高，我的努力是值得的。学生的未来是祖国的未来。我们的祖国将来会依赖他们来支持他们，所以我们必须教育我们的学生，使他们能够取得最大的进步。当然，我会更好地提高我的教学能力和指导水平，给学生一个很好的榜样，并带领我的课程继续前进！‎ 五，示例力量：‎ 这是为了促进“领先”带头。火车运行速度快，全部取决于头带。 “水龙头”没有空架子，但需要具有先锋作用。它应该永远是一个模型，它始终是一个先驱。作为班主任，我该如何帮助带头？‎ 我想我们应该做以下工作：‎ 一是逐步把“权利”运动干部，在学生中树立阶级声望，如让班长负责班级工作，及时报告班级工作，让生活委员会负责班级管理，宿舍健康，纪律管理等;‎ 二是加强对干部言行的监督，严格处理纪律琐事干部，使每个人在阶级规则面前平等;‎ 三是加强班干部的理论学习和工作方法培训，提高领导水平。四是定期审查干部，表彰优秀班干部，及时更换不称职人员，注入新鲜血液，保持先进的“领导”队伍。通过。‎ 六，班主任要做好转变本科生的工作，必须坚持统一，鼓励，情感融合，严肃纪律的原则，认真做好以下工作：‎ 一是争取父母合作，发挥家庭教育的作用，形成协同作用，同步进行。具体来说，它可以采取家访，举行家庭座谈会等形式。‎ 二是对贫困学生采取“分区”“开小炉”教育方法，耐心教导和解决“不能吃”或“不能吃”的现象;‎ 三是打造一个学习风格好，课堂风格优良的班级，充分发挥先进集体对落后学生的感染效果;‎ 第四是赞美主力，找到落后学生的光辉点，给他们“利用土地”，激发他们的转变;‎ 五是“引导道路，坚持不懈”，耐心细致地做好反复教育改造工作。‎ 班主任的工作是艰苦，复杂，细致的工作。它就像一个网。如果您掌握了四个链接，就可以概述您的目标。它将在以前的研究基础上进一步发展，而不是像以前那样学习。当然，班主任知道老师，我会更好地帮助他们。我将把他所有的能力和 精力用在他们身上，以便他们在年轻时能够跟上他们，并在他们长大后成为社会主义的支柱。只要