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- 2021-04-19 发布
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20XX高中教师个人年度工作总结
本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一 (3)
班班主任,在领导和同事们的关怀帮助下 , 我即将顺利地完
成了本年度的工作任务 , 同时在思想业务水平上也有了很大
的提高。现将有关方面总结如下:
首先,师德方面。
我深知,教育事业是一个民族最根本的事业 , 师德建设
又是教师队伍建设最根本的建设。教师本身的师德状况如何 ,
将影响到众多青少年的身心发展。 因此, 从上岗的第一天起,
我就高度重视加强师德修养,努力塑造师表形象。努力树立
起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、
师德纯良的形象,让学生感到自己的老师可信可亲,从而能
够亲其师,信其道。我坚持经常与学生接触,坚持注重教书
育人。通过“言传”“身教”,向学生渗透思想道德教育,
并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意
识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来,千
树万树梨花开” ,但我努力追求 “随风潜入夜, 润物细无声”
的教育效果。
其次,教学方面。
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作为一个入党积极分子,我始终热爱并终于党的教学事
业, 教学态度认真, 教风扎实, 能认真落实学校对备课讲课、
教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规
定,精心备课,向课堂要质量。如:在作业环节做到了 " 四
必须 " ,布置了必须收,收交了必须改,批改了必须评,讲
评后补救。在教学中关心爱护学生,与学生关系融洽。特别
是“三生” ( 特殊生、学困生、优等生 ) 工作中努力做到 " 三
面" ,作业面批,学习面问,学习生活中的问题面谈。教学
过程中以提高学生的能力为重点,加大阅读和写作的训练力
度,如作文训练采用二次作文训练法,即学生先写,老师讲
解,学生再写。效果不错,使学生由原来的不会写到会写,
并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学
生,所教班级有十余人写作能力突出,极大鼓舞和带动了同
学们的写作积极性。
再次,班主任工作方面。
一学期以来,我在班主任工作的岗位上得到了校领导的
指导和帮助,取得了一定的成绩。在我班学生中,初步形成
了人人爱学习、守纪律,讲文明的良好班风。回想起来,在
千头万绪的班主任常规工作中,班主任要善于做到:严于律
已,严格管理 ; 把爱撒向每一个学生的心坎 ; 抓住每一个有利
的教育时机,正确引导。
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教学之余,我还积极钻研教学理论书刊,了解教学信息
及教学前沿问题。因为,我坚信,作为一名语文老师,要提
高学生的语文素养和能力,必须不断学习更新教学观念,实
施教学理念,实践改进教学方式,提高教学水平。
作为一个应具备新课程理念的老师,在教学经验上我还
有很大的欠缺,如对于语文高考方向也未能很好地把握等。
今后,我将重点弥补自己的欠缺和不足,努力朝一个优秀中
学教师的方向发展。
新学年的到来,预示着新的开端,新的起点。在新的起
点上,我将再接再厉,争取更大的成绩,为学校发展贡献自
己的一份力量。