实验中学年度德育工作总结【实用】 2页

根据学期初拟定的德育工作计划，本期认真地进行了落实，将德育工作融合在幼儿的日 常工作中，在具体的工作中培养孩子的良好的品德习惯，但是在本期的德育工作中还有一些 创新点，现将本期的德育工作总结如下： 一、亮点工作 （一）德育工作与社区紧密结合，在具体的实践活动中培育孩子良好的品德行为。 1. 开展了重阳节慰问社区敬老院活动。我与社区密切联系，利用重阳节这个传统节日， 带领部分家长和幼儿来到社区养老院，为老人表演节目，为他们梳头、捶背，陪他们说 话，喂他们吃蛋糕，给平时寂寞的老人们带来欢声笑语，让老人们感动得热泪盈眶，家长和 孩子们也深深地感受到了老人的不易， 激发了孩子尊老、 敬老、 孝老的情感， 通过此项活动， 很好地继承和发扬了我国的优良传统，培养了孩子的尊老爱老品德。 2. 开展文明小卫士活动，培养家长和幼儿的文明行为。从社区到我园的路上原来经常出 现乱扔的垃圾，影响了路面的干净和整洁。针对这种情况，我园开展了文明小卫士活动，由 大班的 5 位家长和孩子轮流担任文明小卫士，站在上幼儿园沿途的路上提醒家长和孩子不乱 扔垃圾，不说脏话，不横穿公路，不闯红灯。通过文明小卫士活动，将枯燥的德育工作和具 体的事件联系起来，和社区工作联系起来，让德育工作收到了实效，自从开展文明小卫士活 动以来，路上干净了许多，家长和孩子也逐步养成了良好的文明习惯。此项工作也得到了家 长和社区的好评，孩子们也争当文明小卫士，收到了良好的社会效应。 （二）德育工作与节日活动和主题活动紧密结合，在节日活动中培育幼儿的爱国情感。 1. 国庆节开展我为祖国送祝福活动。今年是建国 65 周年，各班结合班级幼儿年龄特点， 开展了各种形式的主题教育活动，如画国旗，学习国庆的儿歌，制作手工等，以主题活动的 形式萌发幼儿初步的爱国情感，幼儿园开展我为祖国送祝福活动，让家长和孩子一起写下对 祖国的祝福。通过这样生动活泼的形式，培育孩子的爱国情感。 2. 春节是我国的传统节日，有着浓郁的中国习俗。我园各班也结合春节的习俗在各班开 展了以迎新年为主题的教育活动，通过活动，了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹祥和， 学习春节拜访慰问的基本礼节，在长达近一月的主题活动中，传承了我国春节的民俗文化， 萌发了幼儿初步的爱国情感。 （三）德育工作与日常工作紧密结合，在具体的生活和学习中习得良好的习惯。 1. 将德育工作与日常生活紧密结合： 在晨间活动时主动与老师问早； 离园时与老师再见； 外出活动后， 进餐前及时洗手； 进餐时保持桌面干净； 与同伴游戏时不争抢， 协商解决问题； 集中活动和游戏时遵守活动规则；午睡时自己穿脱衣裤 ------ 在每天的生活环节中，其实德 育工作已经紧密地融合在其中：礼貌、卫生习惯、与同伴友好相处、独立自信、自己的事情 自己做、 学会控制自己 ----- 德育工作已经和日常生活紧密地联系在一起， 幼儿在幼儿园的具 体生活中逐渐习得了良好的习惯。 2. 长期开展每周一次的升旗活动，萌发初步的爱国情感。开展每周一次的升旗活动已经 成为我园德育工作的常态，看着国旗冉冉升起，唱着《国旗红红的咧》的歌曲，热爱祖国的 种子已经深深地播种在孩子们的心田。 （四）德育工作与家长工作紧密结合，家园共同配合做好德育工作。 1. 家园配合做好特殊孩子的德育教育工作。家长是孩子的第一任教师，家长是教育的重 要合作者。因此针对班级特殊孩子的教育，我们非常重视家园配合工作。例如小小班的刘 xx 小朋友，开学时经常打人，我们就约她的家长到园来，为家长分析了孩子打人的原因，请家 长共同配合进行教育，收到了良好的实效，其余各班也经常利用放学时间向家长交流幼儿在 园表现，家园共同配合进行教育。 2. 家长参与幼儿园的各项德育工作。我们的文明小卫士活动，我为祖国送祝福活动，元 旦节淘宝活动、慰问社区敬老院老人活动等我们都邀请家长共同参与，让家长和孩子一起受 到情绪的感染，受到教育，同时，家长的参与也为孩子树立了榜样，给孩子很好的示范，增 强了德育工作的效果。 收到的成效：我园的文明小卫士活动得到上级领导部门的认可，得到家长的大力支持。 我园的慰问社区活动得到社区的认可和支持，将成为一种常态。 二、不足与改进措施 不足： 德育教育在方法上以教师主导为多， 忽视了幼儿的主体作用 ; 以集体教育为多， 忽 视了幼儿的个体特点和差异 ; 以道德知识灌输为多， 忽视了幼儿的内在需要。 幼儿园中 “重 说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高。 改进措施：开展德育教研活动，提高德育工作实效。