政教处工作总结范文之让书香浸润校园、让经典伴我成长————“读书月”活动方案 6页

政教处范文之让书香浸润校园、让经典伴我成长————“读书月”活动方案 ‎ ‎　　4月23日是联合国确定的第18个“世界读书日”。这一天也是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。‎ ‎　　读书可以完善一个残缺的灵魂，可以滋养一颗枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在。正如温家宝总理所说，我们要吸收和借鉴世界的先进文化，但是如果连自己祖国的文化都不了解，都没有能够学好，就很难增强对世界的了解。因此，我非常希望提倡全民读书。我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。‎ ‎　　书，这积累了人类无穷智慧和想象力的传承媒体，给予了人们众多情感的交集。阅读，不仅能扩展现在的空间，还能给人们指明未来的方向。让我们现在就开始拿起手边搁置已久的这或厚或薄的动力源泉开始阅读吧，不仅仅是在4月的23日，因为，读书，是一项个性化的体验，其中的美妙，非亲历而不能知。‎ ‎　　为了拓宽学生的知识面，激发每一位学生的读书热情，享受读书的快乐，营造学校积极向上、奋发有为、健康活泼的校园文化氛围，让更多的学生走近图书、亲近阅读，我校将在第18个读书日即将来临之际开展“让书香浸润校园、让经典伴我成长”为主题的世界读书日系列活动。‎ ‎　　一、活动主题：“让书香浸润校园、让经典伴我成长”‎ ‎　　二、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”，培养学生对阅读的兴趣，加强读书学习交流，增加学生的文学情操，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化，逐步培养学生各方面的素质。‎ ‎　　三、活动时间：‎ ‎　　4月15日——5月15日 ‎　　四、活动过程 ‎　　（一）、宣传教育，营造浓郁氛围。‎ ‎　　1、学校各班级悬挂、张贴宣传标语，营造浓厚氛围；并开辟宣传栏目，及时反映读书活动的感人事迹。‎ ‎　　2、学校以“让书香浸润校园、让经典伴我成长”为题向全校师生发出“世界阅读日”读书活动倡议。发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。‎ ‎　　3、在4月23日当天，在升国旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中，让学生们了解“世界读书日”‎ ‎，养成读书的好习惯。‎ ‎　　4、广播站在4月23日宣读：《阅读，让全民族精神起来--全民族阅读宣言》‎ ‎　　5、将4月23日—4月30日定为本次活动的宣传周，我们将通过学生会、宣传栏以及校广播站对此次活动进行宣传。‎ ‎　　6、团委将举办读书板报评比；每个班级在刊板上张贴学生们搜集的读书经典名言或诗文，充分营造浓郁的书香氛围。‎ ‎　　五、活动形式 ‎　　1、班级活动： 4月23日每班召开“让书香浸润校园、让经典伴我成长”主题班会，激发学生的读书热情。‎ ‎　　（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。‎ ‎　　（2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：‎ ‎　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；‎ ‎　　这一天，在家读书一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；‎ ‎　　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。‎ ‎　　（3）4月27日各班进行题为“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。‎ ‎　　2、师生同读，共享阅读乐趣。‎ ‎　　（1）、每个学科教师都与学生同读一本书，读后交流感悟，更让读书活动升华为理性的思考和人生的感悟。创设人人读书的大环境，把读书活动不断推向深入。‎ ‎　　（2）、开展“读书，让人生更美好”读书征文活动。‎ ‎　　①参加对象：全校师生。‎ ‎　　②作品上交时间：即日起至5月10日止。‎ ‎　　③作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性、思想性和启示性，倡导经典阅读。优秀作品将发表在校刊上。‎ ‎　　④举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛。‎ ‎　　3、个人层面：每位学生制作一份详细的读书计划 ‎　　（1）、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校有二十分钟的阅读时间。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。‎ ‎　　（2）、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。‎ ‎　　（3）要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“摘抄本”中，做好每天的摘录。‎ ‎　　（4）、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣……‎ ‎　　（5）、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。最后由家长和孩子各写一份读后感。‎ ‎　　六、成果展示、资源共享 ‎　　1、5月10日前每班上交本班读书周活动成果，并提供“亲子共读”、“书香家庭”的图片、文字资料。‎ ‎　　每班学生作品：包括优秀摘录本五个；“我最喜爱的名著”五篇；“我最喜爱的诗歌”五篇；名著读后感的优秀作文五篇。片段工整的抄在下发的纸张上。诗歌、作文要求：A4纸打印，标题二号黑体加粗，正文三号仿宋。‎ ‎　　2、5月10日下午3时在一楼大厅展出，到场的同学可阅评出自己喜欢的笔记 ‎　　3、评选：5月9日下午3时全体语文教师将在四楼会议室进行作品评选。‎ ‎　　4、表彰：5月10日下午3时举行表彰会，表彰会开始前张贴获奖学生名单。对于获奖学生将由团委颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。‎ ‎　　整个活动，内容丰富，形式多样。在浓郁的读书氛围中，学生真正体会到读书的乐趣，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。‎