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小学新教师个人培训总结 2019 作为一名刚刚成为小学新教师的你来说，做好培训，更有利于 后续的工作开展。 下面是由出 guo 为大家的 “小学新教师个人培训总 结 2019”，仅供参考，欢迎大家阅读。 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定 的专业知识技能， 但在如何组织教学， 如何最大程度地提高教学效果 上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收 获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感 体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育 确是一门艺术， 一门大学问， 值得我用一生的精力去钻研。 通过培训， 我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识，在开学 典礼中， 校长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩 重任、角色特别这一问题， 这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体 会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。 这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识： 首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑 也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。 其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这 里主要涉及做人的问题， 学生都有向师性， 实际上是做人的一种认同 感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程， 教师的人格力量是无 形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。 第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能 力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。 第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生 的爱应是无私的、平等的， 就像父母对待孩子，所以我们说教师是父 母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。 第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交 心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是 学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等， 应了解不同学生的心理特点、 心理困惑和心理压力等， 以给予及时的 帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训中， 几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好 小学教师的要点和方法， 给我留下了深刻的印象。 在谈到教师的发展 问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法； 在谈到面对困难如何克服的问题上， 各位老师们还提出了如何加强教 师之间团结合作的方法； 在教学教法经验方面， 培训老师给我们上了 一堂绘声绘色的课， 通过这次课， 我们认识到教师在上课过程中要多 加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取 精益求精。 另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下， 各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念， 以学生发展为本， 以新的 教学姿态迎接新的挑战。 如何使自己能够有质量有效率有能力地上好 课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学， 这就需要我努力地 备课、努力地锻炼、努力地学习。 当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方 法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新 老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必 须好好地吸收和采纳。 再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从 大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯 懦，而本次培训中， 培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化， 他们的讲话， 从头到尾始终贯穿一个中心， 那就是充满对新教师的鼓 励。 其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际 关系环境等， 其二是鼓励我们要更加理性地认识社会， 认识自己的角 色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态 度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师， 做一名能够不断适应 新知识新问题新环境的老师。 其四是鼓励我们要坚持创新， 在教学中 发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对 未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过： “只有满怀自信的 人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中， 并实现自己的意志。 ” 也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好 的开端，而好的开端，便是成功的一半。 十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但 是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自 身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现 在经济全球化、 知识化、 信息化， 因此学习至关重要， 而且非常迫切， 个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断 创新。 最先进的组织是学习型的组织， 只有不断学习， 全面普及知识， 只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个 “唯一不变 的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。 教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负 起提高全民族素质， 增强综合国力的历史重任。 在新的历史机遇面前， 能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功 过硬，具备终身学习意识的教师队伍， 是教育现代化能否成功的关键， 青年教师更应成为这只队伍的生力军。 作为一名新入编的教师，我很感激教育局为我们安排的入职培 训。这次培训的内容非常全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青 年教师培养，也有教学科研、备课、听课等等。通过培训，我对教师 这一职业有了全新的理解和体会。培训期间，我有很大的收获。现将 自己的心得体会总结如下： 最后一场讲座是 xxx 老师，他的讲座是 《教师激情成长四重奏》 ， 让我了解到如何在平凡的岗位上数十年如一日的保持学习和工作的 热情。 x 老师讲课语言幽默，方法独特，让我在非常愉悦的心境中轻 松但充实的度过了三个小时，给这次培训划上了一个圆满的句号。 教师做为一个职业已经得到了社会的普通认可与肯定，然而由 于工资待遇收入的不高， 部分人对其轻视。 如果单从经济的角度来评 价其职业特点， 那么这的确不是一份理想的工作， 然而教师职业的内 容却充满着无穷无尽的乐趣， 是其他任何职业都无法比拟的， 因而做 为教师，首先要转变自己的工作心态， 始终以一种激情的状态投入工 作，那么将发现的是宽大无比的快乐世界。 在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分，有梦想，有 激情，也只有在这种状态的激励下，工作的积极性、效率性才高。激 情不仅是要求教师个人专业方面有突出的表现， 而且还表现在对学生 的真爱之上。 任何一位成功的教育者， 他们不仅是对教育教学的孜孜 深爱， 更是对学生无微不至的真爱， 只有让无私的爱撒向每位学生的 心田时，才能让师生产生情感上的共鸣，让课堂充满融融亲情。 除了这两位老师之外，还有两位老师分别做了关于信息技术和 如何做一名智慧型老师的讲座，这些话题都让我学到了很多。 我想说，培训让我成长了很多，提高了很多，同时这次培训也 吹响了我教师生涯起点的号角。 新的起点需要新的奋斗， 新的奋斗需 要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实 践上给我以切实的引导和鼓励。 “路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 ” 在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为 xx 小学的发展贡献力量。 20xx 年 x 月 xx 日，我有幸地参加了我校举办的教师培训，作 为一名刚踏出大学校门的新教师， 我对新的社会角色、 新的工作任务、 新的生活充满了热情和期待， 由于在工作方法及工作技巧方面缺少经 验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。 在每一节的培训课 上， 我都认真地聆听， 及时地做好笔记， 现在回头看看刚开学时的我， 感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。 我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入，新形势与新 的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为小学教师， 只有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才， 才能培养出推动社会进步的人才。 而其中的教师职业道德是我们首先 应该学习提升的， 因为它是我们教师素质的核心， 并且它将直接影响 我们教书育人的整个过程和质量。 “学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意 义的深刻认识和剖析， 更是我们教师职业道德的高度概括。 我们职业 的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任， 不 断地提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德。教师职业道德， 我觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。 教育事业关系着下一代的身心发展， 关系着我国未来的建设发展， 是 我国 * 建设中具有举足轻重地位的部分。教师的工作责任感应该是 极其强烈的， 只有强烈的责任感才会激发更多的工作热情， 才能真正 意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。 有了对教育的责任感还不够， 教师不仅仅是学生的导师和帮手， 更应该是学生的朋友，所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德， 也是其强烈责任感的体现和升华。 关爱学生首先应当是对学生人格的 尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不偏见、片面地 对待他们。 除了关心他们的学习以外， 还应该更多地关注他们的心理 健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展；更多地了解他们 课堂以外的生活，以便及时、 适当、 全面地帮助和引导他们健康成长， 能够给他们一个适合他们自己的舞台， 让他们有更多机会去展现自己 的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。 教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是 教书育人， 他应无私地传授学生所需要的文化知识， 教育他们做人做 事的方法。如果能在知识传递的过程中，既引导学生们举一反三，培 养他们学会学习、懂得思考的能力，又充分发挥其主观能动性，主动 探索问题，这是件艰难的事，特别是在小学。所以我们不仅要成一个 学者，更应该是一个研究者，尽可能地在不同的教学环境条件下，坚 持不懈地研究教学方法，做到有所创新和有所成就，推动教学改革， 提高教育质量，促进学生的全面发展。 这次培训点亮了我即将踏上的教师之路，使我更加明确了自己 努力地方向，坚定了为理想奋斗的决心。 作为教师，我们首先要丰富自己的专业知识，并且掌握必须的 心理学、教育学和管理科学等知识。其次，还要通过阅读大量的教育 经典、人文书籍等充实自己，丰富我们的智慧。在实际教学中，教师 必须勤于学习，勇于实践， 扎扎实实，并通过向有丰富教学经验的优 秀教师学习、与同事的交流、合作不断提升自己。 尊重、信任是我们爱学生的基础。 我们要用自己的真心去关爱、 尊重、信任每一位学生，也只有这样，我们才能获得他们的信任。正 如 x 老师所说的那样， 爱是可以收获的。 我们要了解学生、 走近学生， 与学生真诚地交流沟通，做学生的朋友、知己，用爱心对待他们。 教育家 xxx 认为，如果我们能随时随地把我们的所思、所想、 所感记录下来， 相信这是你一生最大的财富。 而培训老师的精彩讲解 无一不向我们展示出反思对于教师专业成长的重要。 经验加反思等于 成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。 在培训的日子里，感动、渴望、期待一直充斥着我的心灵。站 在理想的起跑线上眺望， 自己的不足并没有让我灰心丧气， 而是让我 心里充满了充实自己的“欲望”。人是需要被激励的，新教师的岗前 培训激励了我，在今后的日子里，我会脚踏实地、不断学习，用自己 的热情和责任心，处处以师德要求自己，做好自己的本职工作。感谢 您的导航，我会展翅飞翔！ | | 内容仅供参考