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- 2021-04-19 发布
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镇刘小学下学期班级工作计划范文
一、师德修养
挑拨同事关系、同事间吵架、酗酒、酒后上课、体罚或变相体
罚、乱收费乱定资料、课堂上打电话、教室内或上课时间吸烟等每次
1 个 D,工作不利导致家长上访或反应教育教学存在问题 1—2 个 D;
被上级查办的记 3 个 D,年内取消评优资格。 按家长满意率分别记 A、
B、C、D,计算家长满意率时,被家长和社会向学校投诉扣一个百分
点,向教管办投诉扣 2 个百分点,向教育局投诉扣 3 个百分点。
二、管理常规
1 、安全:课堂或分管工作发生安全事故每次记 1-2 个 D,隐瞒
不报 3 个 D,责任人承担事故责任,给学校工作造成影响的,年内取
消评优资格。
2 、出勤:依据学校出勤制度,出勤数÷应出勤数× 5 分。
3 、办公:办公时间干私活、长时间在校园内活动、在楼内搞体
育活动、喧哗、吹口哨、睡觉、聊天、浏览不健康网页、听音乐、看
电影、玩游戏、吃零食等,每次记 C。
4 、家长会: 有发言提纲, 进教室组织、 参与家长会, 积极发言;
分别记 A、B、C、D。
5 、家访、家校联系:及时家访,主动与家长进行沟通;通过校
讯通、飞信、短信、 QQ群等渠道将学生作业、学生在校表现、家教
指导等发送给家长, 指导家庭教育。 每月基础数 4 次,分别记 A、B、
C、D。
6 、完成任务:包括按时完成工作计划、总结、各类材料、上级
安排的各项工作、学校安排的临时性劳动、义务性活动等,不完成记
D,完成记 C,按时完成记 B,达到要求记 A;或根据完成率记 ABCD。
7 、学生巩固:因教师个人原因造成学生转学、强烈要求转班记
D。
8 、会议:按时参加会议,并认真作会议记录,分别记 A、B;
缺会记 C。
9 、值班:按时到岗值班并认真填写值班记录一次记 A;迟到、
随便离岗一次记 C,空岗一次 D。
10 、后勤管理:上学提前到岗,迎接学生;放学晚走静校并关
锁门窗;保持保卫室、伙房和校门内外干净整洁;及时焚烧垃圾;做
好校园安全监控;上班时间不睡觉不空岗不看电视;按时交接班,做
好晚间值班;及时供应开水;按时完成学校领导交办的其他工作。每
项分别记 ABC。
三、教学常规
(一)备课
1 、备课方式为通案(集体备课)和个人备课相结合,一律使用
电子备课。 使用通案的教师必须对备课作合理补充或二次备课; 课时
备课步骤完整, 依据学科及教学内容特点进行设定; 学期备课有详细
教学进度计划。备课必须有提前量,至少先周备课。不得采取学生代
替备课的行为。提倡编制导学案提前印发给学生。
2 、备课数量(只规定基础数):
语文:学期备课 1+单元备课数 +语文课数,可以采取单元整体
备课模式,语文备课应包括《语文主题学习》内容,每单元不少于 4
篇
:每学期不少于 8 篇,提倡小而多的小作文教学。
数学:学期备课 1+单元备课数 + 20 课时。
英语:学期备课 1+10 模块(每模块 2 个单元)。
音乐:学期备课 1+课数(最多 20 个)
美术:学期备课 +课数(最多 20 个)
体育:学期备课 +20;分低、中、高年级备课。
品德:学期备课 +节数
地方:学期备课 +10 个课时提纲;包括安全教育、心理健康、
传统文化、环境教育课。
信息技术:学期备课 +每月 4 课时,全部背完
科学: 学期备课 +节数, 重点备教学仪器准备、 教学或实验步骤、
实验报告设计(项目包括:实验名称、仪器准备、实验步骤、实验记
录等)
综合实践活动:民族团结教育(上学期);每周一个备课。
3 、依据备课量、实用性、书写、项目完善程度分 3 个等级,没
有备课记 D。
4 、课后及时反思,教学反思要切合教学实际,不照抄不空谈理
论,分 3 个等级。
(二)上课:不迟到课堂、不随便离开课堂,课堂秩序良好,
学校随机检查,违反一项记 C。做到学生课前预习,采取“ 345”模
式,记 A。听课打分参照《“ 345”课堂教学打分表》。
(三)检测:
语文、英语、数学、常识按单元及时检测,全部由教师批阅,
学生及时改错;按时上报试卷和成绩、分析;家长签字;检测分析详
细,有针对性。以上四项按完成项目分别记 A、B、C、D。
(四)作业(达到数量分别记 A、B、C,数量不足 D):
1 、作业布置:学校只规定最少次数。
语文:每课一次,每个语文园地一次,以写字作业为主,语文
建立专门的写字作业本。
作文: 8 篇全批全改。全批全改,采取先同学点评后教师点评
的方式。教师批有眉批、旁批、总批,使用批改符号。
主题学习:三年级以上设《》,每周 2 次以上,每学期不少于
32 次。
数学:每月 8 次。
品德:只布置实践性作业。每月 4 次。
科学:实验有实验报告,作业每月 4 次。
美术:根据课本教学内容要求,绘画或制作。每月 4 次,或根
据课数。
综合实践活动:每月都有过程性材料和活动成果。
2 、作业批改与评价
作业批改要及时,不能有漏批、夹批;学生及时在后面改错。
等级评价:分 A、B、C三个等级评价,不得使用分数。对每个
学生作业评价中每月至少 1 次激励性或指导性语言。 激励性语言能起
到激励和指导作用,不能仅仅使用简单的“好、有进步”等。
3 、其他要求:
(1)一二年级一律用铅笔,不得使用自动铅。三年级以上使用
蓝色钢笔,不得使用圆珠笔和中性笔。
(2)作业应加强书写和格式的规范性要求,书写认真、格式规
范、页面干净整洁美观。
(3)作业本封面内容填写完整。
4 、家庭作业:有布置有检查有评价,教务处抽查,分 A、B两
个等级。
(五)面向全体开展教学:积极辅导学习困难学生,抓困难学
生促整体推进,开学三周后学生无经常不完成作业、厌学现象;学生
养成良好的书写等学习习惯, 坐立行走姿势良好。 根据随机检查结果
记 ABC三个等级。
(六)教学常规检查进度依据教师根据学校规定编制的教学进
度计划表。
四、教育科研
(一)教研
1 、听评课:教师每月至少 4 节,青蓝工程结对教师应互相听课
评课每周至少 2 节,校长、副校长和教务主任每月至少 6 节,每次至
少 2 页,授课人、时间、课题、地点等项目要填全,分 ABCD四个等
级。
2 、上级组织的教研活动: (含公开课、 优质课、教学能手评选、
督导听课,论文、小课题、课件、博客网站、电脑制作、技能比赛等
教研活动评选)校级 ABC, 镇级 2A,县级 3A,市级 4A,省级 5A,
国家级 6A。(以上级公布或以领取证书时间为准,已经记入考核又
获得更高级奖励的,追加等级)
3 、宣传:校级 A , 镇级 2A,县级 3A,市级 4A,省级 5A,国
家级 6A。
4 、辅导学生参加上级组织的活动:镇级二等奖 A,镇级一等奖
2A,县级奖 3,市级奖 4,省级奖 5,国家级奖 6A(大型活动加倍) 。
5 、信息化应用:积极利用网络教研平台开展网络教研活动,包
括及时发布备课、单元测试题、教学反思、教研活动,利用多媒体课
件上课等,开展网上备课,每月检查一次,分 ABC三个等级记入。
(二)科研
教师人人有课题,可以个人申报,也可以学科组或年级组为单
位申报校本小课题,开学第一个月申报立项 A,否则 C;每月及时完
善过程资料 A;按时结题 A。承担上级课题结题的,按教研获奖第 3
项记。
(三)教育培训
政治、业务学习、各类培训(看考勤和笔记):学习笔记和体
会数量分 AB两个等级记入,不参加规定的培训活动记 C。
五、教育教学效果
(一)班级工作:依照班级考核,分别记 A、B。
(二)教学成绩
期中期末检测,教管办抽测的科目,以教管办抽测结果 5 倍记
入。
六、其他
1 、承担学校根据工作需要临时安排的工作或承担学校网站维护、
功能室管理等工作。完成工作任务每项记 A。
2 、承担的工作教管办记入学校等级的,同时记入个人考核。受
到教管办表扬的记 2A,批评的记 D。
七、民主评议:学期末组织。教师民主评议、考核小组评议、
学生评议与家长评议分别按 ABCD四个等级记入 (ABC人数分别按 30%、
30%、30%计算,四舍五入)。
八、A、B、C、D分别按 10、9、8、7 分记入,考核工作每月合
计一次(不排除假期),学期末合计并折算。
九、本由校委会负责解释。
内容仅供参考