2020-2021学年度第一学期教育教学工作计划 10页

中学2020-2021学年度第一学期教育教学工作计划 一、指导思想 本学期，学校教育教学工作要在区教育和体育局的正确领导下，以党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承“爱与尊重 服务育人”的办学理念和“以人为本 和谐发展”的管理理念，坚持立德树人，以教学为中心，靠内涵求发展,向管理要质量,紧紧围绕办“老百姓家门口的优质初中”的办学目标，与时俱进，团结一致，干事创业，实现学校新的更高水平的发展。‎ 二、工作目标 实现教育教学状态明显改善、教师的工作环境明显优化、学校办学特色明显增强、整体办学质量明显提高、家长对学校的满意度明显提升，真正建成“老百姓家门口的优质初中”。‎ 三、工作重点 ‎（一）强化党建引领，在培育共赢意识规则意识的基础上，干部教师队伍建设要有新的发展和突破，教育教学状态有明显改善。‎ 党组织的战斗堡垒作用强不强，党员先锋作用发挥好不好，干部教师专业水平高不高，直接关系到一所学校的好与坏。我们要在突出党建引领上下功夫、在发挥党员先锋作用上做文章、在培育共赢意识规则意识上求突破，在一线工作法上见实效，真正建设一支德才兼备、专业水平高、干事创业、团结和谐的干部教师队伍。‎ ‎1.在突出党建引领上下功夫，充分发挥党员先锋岗作用。抓好习近平新时代中国特色社会主义思想、党章、党史的学习，扎实开展“不忘初心 牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全面落实“三会一课”和主题党日活动，加强党建工作与学校管理、教学研究的有机结合，做到“真学理论，在提高党员的思想政治水平上有实效；真研问题，在提高教育教学质量上有实效；真爱学生，在促进学生多元发展上有实效”，让“党的声音”在校园里进一步响起来，让“党的形象”进一步树起来，让“党的作用”进一步强起来，让“党的活动” 进一步活起来，把“党员先锋岗”摆出来，做到以党建促校建，以党风带校风、带师风、带学风。‎ ‎2.在培育共赢意识和规则意识上求突破，用办法管事，用制度管人。根据区局2018年新修订的《黄岛区教学质量考核办法》，坚持向初三教师倾斜、向班主任倾斜、向有突出成绩的一线教师倾斜的原则，进一步修改完善教职工考核办法；完善备课作业、课堂教学集体创优评价模式，探索等级制下教学成绩捆绑式考核办法，实行教学成绩考核个人教学成绩与备课组捆绑考核相结合的办法；根据区局《三定一聘实施方案》，进一步修订完善绩效工资实施方案，充分调动教职工的工作积极性。‎ ‎3.在干部率先垂范上求实效，推行干部一线工作法。我们要在干部深入课堂、深入班级、深入学生、深入教研组、深入备课组上做文章，做到了解实情，解决问题，传播学校好声音，以共同的美好愿景、共同的目标和一致的价值追求，凝聚起强大的力量，推动工作再上新台阶，教学质量再有新突破，师德师风建设再有新提高。重点实行校长值周制、校长挂靠级部、干部联系教研组、干部深入班级调研、干部与教师谈心等形式推行一线工作法。‎ ‎4.在教师团队凝聚力建设上出实招，提高教师的职业幸福感。以庆祝教师节为契机，开展教师节庆祝表彰活动，大力评选表彰和宣传学校的优秀教师和师德先进典型，实施“关爱学生，播洒阳光”工程，开展“师爱在岗位闪光”为主题的师德教育活动，最美教师微信推送活动，“我的学校文化我解读”教师演讲比赛活动，进一步激发广大教师的学校认同感；以教师健身活动为纽带，积极组织教师开展周末瑜伽和太极拳、教工趣味运动会、爬山等形式的健身活动；以公平公开公正为原则，扎实做好评先树优、绩效考核、绩效工资发放、职称评审等涉及教职工切身利益的事；以关注教师生活质量为前提，改善教师办公环境、提高教职工政策内福利待遇、支持教职工外出研训、组织教职工查体等，让教师以健康的身心投入到教育教学中去，提高教师的幸福感和归属感。‎ ‎（二）突出教学中心，在总结提炼135课堂教学改革经验的基础上，教学策略要有新的创新和发展，教学质量有明显提高。‎ 本学期，教学工作的重点是突出教学中心地位，把教育教学质量再上台阶作为学校发展的第一要务，通过调整优化级部及学科师资结构，加大教师校本培训力度，强化教学精细化管理，借力人大附中优质资源，加强与市内外同类学校的交流，确保期末教研联合体四校联考第一名、力争阅卷联合体十一校联考前三名。‎ ‎5.优化教学常规管理。加强和改进教学管理，实行级部主任负责制，继续实行业务干部、教研组长例会制度和月考、质量分析制度，探索实行新教师培训周例会制度、建立业务干部对教育教学质量工作专题述职制度。探索引航班管理考核的新措施、新办法，发挥友好班的引领作用。实施业务干部一线工作法，增强管理工作的针对性，兼课干部每周听课2节以上，非兼课干部每周听课3节以上。进一步完善集体备课制度，实行“集体研讨、分工撰写、教学案共享、个性互补、用中完善、改中应用”的备课方法。‎ ‎6.创新教育理念，全面推进应对新中考改革的研究。从本学期开始，三个级部全面进入新中考，加强以九年级为重心的新中考研究，正确处理夯实基础与教育创新、面向全体与培养优生、减负与提效的关系，学习和借鉴“诱思探究”、“先学后教”、“学案导学”、“分层次教学”等优秀教法，提倡个性化教学，落实并发展“低起点 小步子 快节奏 勤反馈”的教学策略，努力推进“以自主合作探究为载体的135课堂教学模式”，把新课标的理念落实到课堂教学的每一个环节。研究新中考应对策略，开展课堂教学比武活动，评选推广优秀教学法，推动新中考改革的全面落实。组织联合体学校加强新中考研究，突出语数英三科教学研究。九年级要加强对中考试题的研究，站在中考的高度，指导、审视、计划并实施各科教学。加强大阅读教学研究，通过开设阅读课、建设班级图书角、开放校内阅读书吧、开放学校阅览室等途径，促进学生阅读量和阅读水平的提升。‎ ‎7.加强教学研究，提高课堂教学效率，向45分钟要质量。各学科要加强优化教学过程、优化教学方法、优生优培方法和特长生培养的研究。突出学科的最基本目标，重点体现学科化、人文化和综合化的特点，建构学科化和人文化的课堂，让师生共建真实、生动、自主、快乐的课堂。教师要结合自己学科特点，在课前预习、课堂听讲、课上练习、课下作业和阶段性复习巩固等方面，提出具体明确的要求，要反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。抓好课程建设，开齐课程，开足课时，继续实施选课走班“快乐星期四”。‎ ‎8.建立优生优培、转差辅弱、特长生培养管理机制，培植新的普高升学增长点。健全优生档案，采取改革月质量检测办法，实行优生与其他学生同考不同卷、诗词小卷；设立优生辅导班，利用下午放学时间段开展优生培养活动；组织优生语、数、英三科合卷竞赛等办法加强优生培养。对学困生实行包干责任制。重视音体美特长生的培养，借鉴初三特长培养经验，基础年级也要选拔1-2个音、美特长班，利用选课走班重点培养。‎ ‎9.完善教学质量监控体系。探索成立学生评教委员会，采用问卷、座谈等方式，加大学生评教力度，深入开展“学生最喜欢的老师”评选；探索实行教学督导员制，成立教学质量监控中心，教务干部、骨干教师、教研组长为教学督导员，对教学各环节不定期检查。‎ ‎10.建立教师培训体系。本学期教师培训实施三项工程：实施走出去请进来培训工程，通过学期初聘请专家到校指导、组织组长外出研训、组织赴人大附中跟岗研训、专家进校指导多媒体培训、联合体学校教研等途径，不断提升教师专业化水平；实施青年教师培养工程，落实青年教师培养十项指标，建立青年教师培训周例会制，以青蓝工程为纽带，加强青年教师培养，让青年教师尽快成长为骨干；实施名师培养工程。通过建设名师工作室、岗位练兵、教学设计比武、板书设计比武、邀请教研室领导指导、参与各种培训等多种方式培养优秀教师，每个学科培养2-3名教学能带动、上课能示范、教研重实效的名师。‎ ‎11.实施课题带动战略，为教育教学提供理论支撑。进一步抓好省市课题《初中理化生实验的探究与研究》、《依托135打造高效愉悦课堂的实践与研究》、《青岛西海岸红色文化传承研究》的研究，深入探索提高教育教学质量与学校发展的关系。同时抓好教学中的难点、热点问题和困惑问题的小课题研究，把问题研究与教学反思及课堂实践有机结合起来，为教育教学质量的提高提供理论支撑。‎ ‎（三）夯实常规管理，在总结提炼养成教育管理经验的基础上，学生管理要有新的举措和实效，学校办学特色有明显增强。‎ 管理工作要在精细化、制度化、人文化上做文章，通过视导员制度的实施，全面推进五年发展规划督导整改力度，全面提高干部教师的全员管理水平，全面提升学校的整体办学水平。要坚持立德树人，重点突出学生行为养成教育，全面促进学生思想道德、行为意识的发展、养成和提高，确保每位学生养成教育符合新《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，确保无学生违法犯罪行为发生，从根本上解决学生管理中存在的的问题，建设平安校园。‎ ‎12.切实加强精细化、规范化、制度化管理。进一步修改完善学生管理制度，落实级部管理工作责任制。严肃校纪，严格执行《青岛市中小学生处分暂行规定》，拟定《博文初中违纪学生积分处分办法》，严格按程序处分学生。‎ ‎13.加强学生的养成教育和日常行为规范教育。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行为以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。各级部要有计划地进行行为规范培训，对后进生强化帮教措施，继续实施干部包后进生责任制，促使其转化。进一步完善和落实助学政策、措施，建全学校特困生档案，确保让每一个困难学生得到救助，不让其失学。落实“全员育人导师制”，在实行“干部包干责任制”的基础上，加大力度抓好偏差生转化工作，制定偏差生转化的细则条例，从思想、学习、生活诸方面进行有效帮扶。‎ ‎14.拓展课外教育空间，全面落实“学生发展十个”一。树立以学生为本的理念，促进学生全面发展，促进学生身心健康。以“学生全面发展十个一”为载体，完善教育教学评价和学生素质发展评价制度，把学生健康的身心、优良的品行和良好的学业成绩作为评价教育教学质量的标准，发挥教师教学改革和学生主动学习的积极性，落实对学生综合素质的过程评价。落实青岛市《中小学课外文体活动实施方案》、《学校体育工作条例》，全面实施《学校体育健康标准》，抓好军训，举行全校秋季师生田径运动会、学生会操比赛、学生冬季越野赛等多种体育比赛，确保学生每天1小时的体育活动时间。全面加强和改进学校美育工作，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，组织开展“庆元旦文艺汇演暨校歌展演比赛”等文艺活动，提升学生艺术素养。落实区局关于初中大阅读计划，积极开展大阅读活动，设置1节语文阅读课，用好开放阅览角，提升师生阅读质量。在学生中弘扬劳动最光荣、劳动最高尚、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动精神，开展“我为父母做顿饭活动”，组织一次“劳动进田间研学活动”，建好校园劳动基地,积极开展研学旅行，组织学生赴人大附中研学。落实《心理健康教育实施纲要》，搞好学生的心理健康教育，提高教师在学科教学中渗透心理健康教育的能力。‎ ‎15.建设“平安学校”，构建和谐校园。加强法制教育，坚持依法治教，学校将继续聘请法制副校长为全体师生作专题报告，本学期将组织1到2次法制专题报告。进一步健全学校卫生、安全目标责任制和监测机制，落实各项安全防范措施，杜绝各类安全事故的发生。组织开展防火、防毒等演练，让学生实际掌握“三防”知识；做好常见病和传染病的防治工作；坚决制止不放心食品、管制刀具、商业广告进校园，保证学校的安定和广大师生员工生命财产安全。‎ ‎16.依托德育联盟,打造德育品牌。以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，借助德育联盟力量，加强德育建设，以国旗下演讲、主题班会、团队活动、文明班级创建、文明之星评比、课堂德育渗透和学校、家庭、社区“三位一体”的教育网络建设等新形式，推动德育工作上台阶，建成德育品牌。‎ ‎17.探索实施名班主任工程。以名班主任工作室建设为载体，年内建设1-2处名班主任工作室，推进班主任工作，班主任例会内容要创新，实行班主任汇报交流、学习培训和部署工作相结合的例会。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，每学期要撰写两篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或调研论文。‎ ‎（四）提升育人环境，在基础设施不断完善的基础上，办学条件和文化建设要有新的思路和突破，学校育人环境有明显改善。‎ 环境是学校的一面镜子，是学校育人的重要组成部分，新学期要在环境整体提升、学校办学条件改善、学校对外宣传、实效功能室建设、智慧校园建设上有新提升。‎ ‎18.学校整体环境和办学条件实现新提升。突出净美雅，建设美丽校园，定期评选最美办公室。改造学校大门，综合设计集教学、办公、科研于一体的楼内文化，建造开放书吧，按照整体设计、分步实施的原则，优化提升学校文化。争取资金，全面进行路面升级改造，阶梯教室升级改造，全部更换教室和教师办公室门 ‎19.学校宣传上有新突破。成立宣传服务中心，充分利用校报、学校网站、学校微信公众号、宣传橱窗、黑板报、报刊杂志、电视台等加强舆论宣传，着力宣传好的典型，弘扬正能量、传播好声音；宣传学校的办学经验、创新思路、典型做法，提升学校知名度。办好校报《博文》和学校微信公众号，把校报和微信公众号办成积淀、升华、塑造学校文化的窗口。‎ ‎20.在智慧校园建设上有新成效。加快教育信息化进程，以教育信息化带动教育现代化，成立信息化服务中心，按照“科学规划，分步实施，多元投入，整体推进”原则，制定学校教育信息化实施方案。逐步改善教师办公用机，更新微机室1个，更新多媒体教室36个，使现代化教学水平达到全区一流，完成高水平现代化学校建设任务；加强校园网的建设与管理，积极建设学校教学资源库。‎ ‎21.在理化生实验教学建设上有新进展。加大实验教学薄弱环节整改力度，加强理化生实验室建设，落实实验教学实施意见，按实验教学考试要求，配齐理科仪器，保证实验教学正常开展,同时加强对教育技术装备管理系统的维护和应用,逐步实现实验室管理无纸化。加大图书配备力度，实现图书网络化管理。加大录播教室使用管理，做好同步课堂建设。‎ ‎（五）重视社会评价，在爱与尊重服务育人理念不断深入的基础上，整体服务水平要有新机制，群众对学校满意度明显提升。‎ 让家长满意、让社会称赞应成为我们不懈的追求，本学期要持续在群众对学校的满意度上下功夫，建成老百姓家门口的优质初中。‎ ‎22.财务管理更规范。严格执行财经制度，做到账目清楚，按时出具会计报表。要采取一切措施，增收节支，坚决杜绝浪费现象。严格财务借用、物资领用手续。规范公物采购、登记、使用、保管等工作。推进校务公开，对收费、特困生减免、日常收支、大宗物品购买等及时公开、公示。‎ ‎23.日常管理无缝对接再强化。建立日巡查日通报日整改制度。对日常教学、学生管理、教师管理、物资管理、安全工作、校园环境卫生等六大方面实行全方位日巡查，查到问题当日通报，当日整改；各处室分工负责，相关处室安排专人每天详细做好日巡查记录，巡查整改结果在周干部工作例会上做详细汇报，做到“日清日高，日事日毕”。各处室教总务后勤人员要增强服务意识，为一线提供到位的优质服务，学期末实行处室教总务人员考评述职制。‎ ‎24.家校共建再突破。继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，通过成立新一届家委会、组织召开家长会、提倡家长驻校办公等措施，向家长及时传递学校好声音，推广育子好方法，使家校共建效能最大化。‎ ‎25.午餐质量都满意。学生就餐质量一直是家长关注的重点之一，要在成立膳食委员会、实行家长陪餐制、每周用餐公示制的基础上，进一步拓展餐饮管理，实行每月用餐家长评议制，确保家长都满意。‎