工作报告之班主任工作要有“五心” 2页

班主任工作要有“五心”‎ 班主任必须有'五颗心'‎ 随着经济社会的深刻变化和教育改革的深入，当代中小学生的成长与以往任何时期都有不同的新特点和新情况。教育工作面临许多新问题和挑战。今年的教师节，习近平总书记在师范大学的讲话向我们解释了当代优秀教师应具备的四个品质。这是教育的期望和大多数教师的期望。‎ 我们的教育思想，教育理想和教育梦想需要通过老师的言行来实现。老师的课，谈话，甚至句子，外观都反映了教育方向。可以说教育无处不在。班主任是老师的老师。与学生共度的时间最长。需要解决问题的学生是最困难的，对学生的影响是最深刻和最持久的。‎ 班主任的工作是激发学生心灵的艺术。‎ 为了激励学生，他们需要爱，对教育的热爱以及对孩子的爱。教育是阳光下最值得尊敬的事业，也是一个孤独的事业。替补席必须坐十年。事实上，作为一名教师，一生都是冷酷的替补。一个学期和另一个学生的学生来了，他们离开了。他们飞到遥远的天空，但老师总是站在三英尺高的平台旁边。因此，面对匆匆忙忙的孩子，如果没有对教育的热爱，就不可能把学生视为自己的孩子，也不是一个好老师。‎ 为了激励学生，他们需要激情，对生活的热情，对周围人的热情，对知识的热情以及对未来的热情。一个充满激情的老师可以带出一群热情的学生，这样他们就可以生活在漫长的生活道路上的昏暗房间里，仍然不会改变凌云的思想，这样他们仍然可以用误解，欺骗来对待这个世界，失败。使他们能够追求真理，随时随地发现善良。‎ 移动学生的心脏需要一种智慧。我们必须承认，由于年龄和身份的原因，教师与学生之间始终存在着无形的沟渠。如何缩小这条沟，让孩子们能够伸出双手并愿意握住你的手。需要老师自己的魅力，这种魅力来自你的高尚品格，来自你的渊博的知识，来自你的广阔的头脑，来自你达到人们心灵的洞察力，来自你的聪明才智，解决这个难题，所有这些，闻到了老师的智慧。‎ 总之，做好班主任。我认为必须有一个“五颗心” - 一种爱，教育和孩子，以及与学生的心连心关系。让学生真正感受到班主任无私的爱。高尔基曾经说过，“谁爱孩子，孩子爱他”;热爱，热爱生活，热爱人民，热爱未来;要有耐心，班主任的工作应该是长期的，安静的，而且必须为每个班级和每次活动精心设计;小心，每个学生的性格都不同。为了促进学生的全面发展，首先要了解学生;要有一颗真心，要教育学生必须与父母沟通，与父母形成共同的力量，有足够的诚意和父母共同培养的人。‎ 今天，我们将我们的爱和热情投入到学生的心中，使他们的生活有一颗光明的心。‎