农村学校食品安全工作计划 50页

农村学校食品安全工作计划 学校食堂食品卫生安全工作计划 为了巩固和进一步开展等级食堂建设与管理，预防和遏止重特大 食品安全事故， 切实加强食品安全工作， 努力营造学校食品放心消费 的环境，坚持消除食品安全隐患，全面落实食品安全责任制，普遍建 立和健全食品安全长效管理机制， 从根本上增强教育系统防范食品安 全事故的能力， 确保师生员工生命安全和身体健康， 为教育教学创造 一个安全稳定的环境，特制定本计划。 一、加强领导 学校食品卫生安全工作是一项重要的基础性工作。县教育局成立 食品安全工作领导小组，由局党委书记、局长任组长，并在局办公室 （勤工办）设立工作办公室。各校要切实加强领导，提高师生对学校 食品卫生安全工作的认识，从保障青少年学生身体健康和生命安全、 保证学校正常教育教学秩序、 维护社会稳定大局的高度， 充分认识这 项工作的重要性、紧迫性、艰巨行和长期性。各校（包括幼儿园及其 他办学机构） 均要制订本单位的食品卫生安全工作实施方案， 明确专 门机构、专人负责，切实加强对学校食品卫生安全工作的管理；要成 立由一把手总负责的学校食品卫生安全工作领导小组， 全面负责学校 食品卫生安全工作， 组织协调各部门的工作， 在全校范围内形成有效 的食品卫生安全网络。 二、明确职责 （一）教育行政部门应当履行的职责如下。 1. 加强对所辖学校的食品卫生工作的行政管理，将学校食品卫生 安全列入对学校的督导评估和考核指标。 教育行政部门与学校签订学 校食品卫生安全责任书。 每学期会同卫生行政部门组织一至两次学校 食品卫生安全检查，发现事故隐患及时督促整改，并做好学生食品、 饮用水及其他方面的学校食品卫生的管理和督查。 2. 有计划的对学校校长、分管校长、学校食品安全的管理人员和 从业人员实施食品卫生知识、 职业道德和法制教育的培训， 并做好必 要的考核记录。 3. 加强学校食堂及饮用水等基础设施建设，制定学校食堂建设与 管理规划并督促实施，使其达到卫生要求，并与创建要求相适应。学 校食堂及饮用水等基础设施达不到卫生要求或与办学规模不相适应 的，要责令其限期整改，整改不到位的，不得批准扩大招生规模。 4. 督促学校落实食品卫生安全责任制度和食品卫生安全事故责任 追究制度。 5. 督促学校开展健康教育，普及学生食品卫生安全知识，教育学 生养成良好的饮食卫生习惯。 （二）学校应当履行的职责如下。 1. 学校应建立一把手负总责的食品卫生安全工作领导小组，明确 专门机构， 指定专人负责学校食品卫生安全工作。 明确学校食品卫生 安全管理的校长负责制， 校长为食品卫生安全的第一责任人， 主管校 级领导为主要责任人， 具体分管领导和人员为直接责任人。 层层落实 岗位责任，分工协作，各尽其职，在各个岗位和各个操作环节都要责 任到人，坚决做到“谁主管、谁负责”。 2. 学校定期召开食品卫生安全专题会议，每月检查学校食堂、商 店食品及饮用水卫生安全，发现安全隐患，及时整改，达不到卫生基 本要求的要坚决予以关闭。同时要做好四个“备案”：一是各层次的 检查和自查工作都要有检查记录备案； 二是发现安全隐患要有整改记 录备案； 三是出现食物中毒要有处理意见记录备案； 四是要制定饮食 卫生事故应急处理预案备案。 3. 学校食堂应坚持“服务师生，保本经营”的原则，实行目标责 任管理，建立健全食品卫生安全管理制度。 4. 学校要加强饮用水的卫生管理，必须向学生提供足够的符合卫 生标准的饮用水和必要的洗手设施。 学校供水工作由专人监管， 盛装 学生饮用水的容器必须加盖加锁，每天清洗消毒。 5. 学校食堂、商店必须符合食品卫生经营的基本条件，取得卫生 许可证，严禁出售“三无”食品和过期食品。 6. 食堂从业人员必须按照 《中华人民 __ 食品卫生法》 要求接受食 品卫生知识和卫生法律知识培训， 并持有卫生监督部门指定医疗单位 检查的健康证明。 发现患有影响食品卫生安全疾病的， 应立即脱离工 作岗位，待疾病治愈后，方可重新上岗。 7. 学校食堂物资实行准入制度，定点采购，并建立采购索证及验 收制度。 8. 开展健康教育，普及饮食卫生安全知识，教育学生养成良好的 饮食卫生习惯。 9. 加强食堂及饮用水源的安全保卫工作，禁止非食堂工作人员随 意进入加工操作间及食品原料存放间，严防投毒事故的发生。 10. 学校发生食物中毒事故后， 应当迅速向当地卫生行政部门、 教 育行政部门报告，并采取积极措施开展救助工作。 三、具体措施 1. 建立学校食品卫生安全工作制度。一是建立学校突发公共卫生 事件报告人制度。 各地、 各校要指定专人负责包括食物中毒在内的突 发公共卫生事件的上报工作。 发生食物中毒等突发公共卫生事件， 要 立即报告当地卫生、 教育行政部门， 同时全力配合抓好救治和事件的 调查处理工作； 教育行政部门报告人要在接到报告后 1 小时内逐级报 告上级教育行政部门。 报告内容为发生食物中毒或者疑似食物中毒事 故的单位、地址、时间、中毒人数、临床表现、已采取的措施、 可疑食物、联系人姓名、 __ 等有关内容。学校食物中毒事件得到控 制后， 学校及地方教育行政部门要将该事件的详细情况和处理结果及 时向上级主管部门报告。二是建立突发公共卫生事件应急处理机制。 学校应当建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理 机制。发生食物中毒或疑似食物中毒事故后，学校应采取下列措施： （1）立即停止生产经营活动，并立即向所在地人民政府、教育行 政部门和卫生行政部门报告； （2）协助卫生机构救治病人； （3） 保 留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、 工具、设备 和现场； （4） 配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求 如实提供有关材料和样品；（ 5）落实卫生行政部门要求采取的其他 措施，把事态控制在最小范围。 三是建立学校食品卫生责任追究制度。 对违反规定， __ 、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的 学校和责任人， 以及造成食物中毒或其他食源性疾患后， 报告不及时、 瞒报、 漏报的学校和责任人， 由教育行政部门按照有关规定给予通报 批评或行政处分。 2. 检查各校食品卫生安全进销台帐，对每年度的食品安全工作进 行总结，对要整改的单位督促完成。 3. 继续开展专项整治工作，确保所有学校食堂、小商店卫生许可 证、从业人员健康证持证率达 100%。 学校食品安全工作计划 一、指导思想 坚持“学习食品安全教育法规知识，提高管理水平，培养学生的 自护能力，避免群体性食物中毒事故”的食品安全工作方针，深化校 园安全工作责任制，落实“制度保证，重在预防”的工作措施，创建 “平安和谐校园”，办人民满意教育。 二、食品安全工作领导小组： 组 长：刘 容 副组长： 喻孟华、 徐 俊、邱贵诒、 马茂林、 李绍江、 叶逢春 成 员： 邓 勇、李德毅、张 彪、肖 翔、王天义、孟祥鹏及各班主任 三、工作目标 1 、参与并力争通过食品卫生分级量化考核，争取食品卫生达标。 2 、全面落实学生食品配送工程和校园放心店建设工作。 3 、完成饮食放心工程示范学校创建任务。 4 、加大经费投入，改善学校食品安全环境。 5 、健全机制，力保学校不发生群体性食物中毒事故。 四、工作重点 1 、认真贯彻上级主管部门有关学校食品卫生工作的法规、 政策和 工作要求， 确保学校食品安全工作有布置、 有落实， 并及时反馈情况。 2 、建立和健全食品卫生安全工作责任制、责任追究制度和各项 _ 农村学校食品安全工作计划。 规章制度，配备相应的食品卫生安全管理机构和人员，加强对学 校管理人员、 从业人员和全体师生的食品安全培训与安全教育， 在校 园内形成全员重视、人人讲卫生的良好氛围。 3 、配合卫生监督部门开展学校食品卫生量化分级考核。 4 、实施“食品配送制度”。 5 、加大食品安全设施投入，改善食品环境，降低食品安全风险系 数。 6 、开展学校食品卫生专项检查，积极配合卫生、工商等部门做好 专项整治工作， 对发现的安全隐患及时整改， 防止学校饮食饮水中毒 事件发生。 五、工作措施 1 、加强领导，明确职责。切实加强对学校食品卫生安全工作的领 导。 学校成立食品卫生领导小组， 明确职责，细化责任， 层层抓落实， 形成部门协作、上下联动的工作格局，有效预防、控制和消除食品卫 生安全事故的危害。要建立预防应急机制，组织、协调、指导应急处 置工作，一旦发生食物中毒事故，能迅速处理，把险情控制在最小范 围，并降到最低程度。 2 、加大宣传，营造氛围，突出教育的长效性。贯彻落实《学校卫 生工作条例》，大力宣传《中华人民 __ 食品卫生法》、《学生集体 用餐卫生监督办法》 、《街头食品管理办法》 。充分利用健康教育课、 班会、讲座、 板报、 广播、电视、 网络等形式进行食品卫生安全教育， 要加强教育， 使学生养成良好的卫生习惯， 自觉抵制购买流动摊点食 品。增强学生的预防意识，提高自我保护的能力。 3 、突出重点、狠抓落实。要始终把学校食品卫生安全工作作为大 事来抓，紧紧围绕确定的工作目标，狠抓落实，力争取得明显效果。 重点抓好四个方面的工作。 （1）加强学校食堂 __ ，提高餐饮质量。学校食堂监管从源头抓 起，建立经营者采购食品时索取产品合格证制度，严把进货渠道关， 加强食品卫生日常管理，并有专人负责； （2）积极配合卫生监督部门落实食品卫生管理措施， 规范食品存 贮、加工、烹饪各个环节，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产 品；依法强化学校食品卫生后勤管理，让学生吃上放心的饭菜，坚决 严防学生食物中毒事故的发生。 （3）加强对健康体检的把关，有效防止病菌侵入。 （4）加强事前预防工作，严防突发事件的发生。要进一步落实预 防为主，常抓不懈的工作方针，提高警惕，预防校园侵害。切实做好 食堂管理，严格控制外人进入操作间，严防盗窃和投毒事件发生，严 把房门关。 （5）食品留样。严格按照相关部门的相关规定，饭菜出售 48 小 时留样。 4 、加强业务培训，提高监管水平。要加强校医、食品安全管理人 员的业务知识培训， 提高他们的业务能力和依法管理的水平。 同时对 经营食品的从业人员进行业务培训 , 让其提高食品安全意识和掌握卫 生操作规范 , 避免食物中毒事件的发生。坚持培训上岗、执证上岗 制度 , 增强责任感、使命感，确保食品卫生安全。 六枝特区第一中学 xx 年 1 月 20 日 众所周知，安全第一，预防为主，为此学校制定 xx 年食品安全 工作计划，下面是计划范文，欢迎阅读。 为营造学校良好教学环境，稳定学校教学工作，保障师生员工 生命安全和身体健康，拟定 xx 年学校食品卫生安全工作计划。 以邓小平理论和“ __ ”重要思想为指导，树立“学校教育健康 第一”的指导思想，坚持以人为本，遵循预防为主、常抓不懈、标本 兼治、 着力治本的方针， 紧紧抓住关系教职员工身体健康的突出问题， 深入开展学校食品卫生安全和学校传染预防工作， 为促进学校教学稳 定工作提供有利保障。 切实加强对学校食品卫生安全工作的领导。学校成立食品卫生 领导小组， 明确监督员职责， 责任细化， 层层抓落实， 有关部门参与， 聚为合力，形成上下联动的工作格局，有效预防、控制和消除食品卫 生安全事故的危害，组织、 协调指导应急处置工作，把危害后果控制 在最小范围，并降到最低程度。 本期学校食堂、 小卖部全部承包出去， 学校将坚持把学校食堂、 食品卫生安全和传染病防治工作作为大事来抓， 紧紧围绕确定的工作 目标，很抓落实，力争取得明显效果。重点抓好三个方面的工作。 ( 一) 、加强学校食堂 __ ，提高餐饮质量 学校食堂监管从源头抓起，建立经营者采购食品时索取产品合 格证制度，严把进货渠道关，加强食品卫生日常管，并有专人负责， 积极配合卫生监督部门落实卫生防病和食品卫生管理措施， 规范食品 烹饪方法选择的科学性， 禁止向学生出售变质的食品和 “三无” 产品， 依法强化学校食品卫生后勤管理， 让学生吃上放心的饭菜， 坚决控制 学生食物中毒事故的发生。 ( 二) 、加强事前预防工作，提高突发事件的处置能力 为进一步落实预防为主，常抓不懈的工作方针，学校逐步完善 对学校食品卫生安全和急性传染病在学校爆发流行的管理措施， 学校 制定食品卫生安全和传染病防治预案，同时制定突发事件应急预案， 同时制定突发事件的应对和处理能力。 ( 三 ) 、加强校内外门前摊点治理，营造安全卫生的学习环境 学校门前、 周边普遍存在大量食品经营、 摆摊设点叫卖的现象， 多数卫生状况较差，制售伪劣食品，只图营利，不顾学生健康，是隐 患的源头， 必须堵住。 学校门前和周边环境卫生治理涉及到很多单位 和部门， __ 门和学校主动与有关执法部门联系，密切配合开展专项 治理，坚决取缔学校门前、 周边无证非法经营的食品销售摊贩，杜绝 以各种方式侵犯学生健康权益行为， 在突击检查的基础上， 建立长效 机制，巩固治理成果，防止反弹。学校保安人员维护校门前安全的积 极性调动起来， 委以重任， 要求保安人员要担负每日校门前流动摊点、 小贩的驱赶清理工作， 对不听劝阻者， 及时通知市食品安全协调办协 助执法，使教学环境得到净化。 加强校医、专职管理干部业务知识培训，提高他们的业务能力 和依法管理的水平。 同时对经营食品的从业人员进行业务培训， 让其 弄懂危害学生身体健康的食品以及如何提高自己的烹饪方法， 以免造 成食物中毒事件的发生。 坚持培训上岗、 执证上岗制度， 增强责任感、 使命感，确保食品卫生安全。 加大督查督办工作，对学生反映比较集中的问题重点督查。对 学校门前摊点、商贩反弹快、成效甚微的现象，重点抓、反复抓、抓 反复，将学校自治和协同有关职能部门综合治理有机结合起来， 把突 击检查和长期管理结合起来，造成一定声势，营造专项治理氛围，督 查中对工作出现推委扯皮、拖拉疲沓、整改不办，造成后果的学校及 个人，依法追究学校负责人的责任。强化人们的安全意识和职责，推 动工作开展。 坚持“学习食品安全教育法规知识，提高管理水平，培养学生 的自护能力，避免群体性食物中毒事故”的食品安全工作方针，深化 校园安全工作责任制，落实“制度保证，重在预防”的工作措施，创 建“平安和谐校园”，办人民满意教育。 1 、参与并力争通过食品卫生分级量化考核， 争取食品卫生达标。 2 、全面落实学生食品配送工程和校园放心店建设工作。 3 、推行“五常法”食品管理模式，完成饮食放心工程示范学校 创建任务。 4 、加大经费投入，改善学校食品安全环境。 5 、健全机制，力保学校不发生群体性食物中毒事故。 1 、认真贯彻上级主管部门有关学校食品卫生工作的法规、 政策 和工作要求，确保学校食品安全工作有布置、有落实，并及时反馈情 况。 2 、建立和健全食品卫生安全工作责任制、 责任追究制度和各项 规章制度， 配备相应的食品卫生安全管理机构和人员， 加强对学校管 理人员、 从业人员和全体师生的食品安全培训与安全教育， 在校园内 形成全员重视、人人讲卫生的良好氛围。 3 、配合卫生监督部门开展学校食品卫生量化分级考核。 4 、实施“食品配送制度”。 5 、加大食品安全设施投入，改善食品环境，降低食品安全风险 系数。 6 、开展学校食品卫生专项检查，积极配合卫生、工商等部门做 好专项整治工作， 对发现的安全隐患及时整改， 防止学校饮食饮水中 毒事件发生。 1 、加强领导，明确职责 切实加强对学校食品卫生安全工作的领导。学校成立食品卫生 领导小组，明确职责，细化责任，层层抓落实，形成部门协作、上下 联动的工作格局，有效预防、控制和消除食品卫生安全事故的危害。 要建立预防应急机制，组织、协调、指导应急处置工作，一旦发生食 物中毒事故， 能迅速处理，把险情控制在最小范围， 并降到最低程度。 2 、加大宣传，营造氛围，突出教育的长效性。 贯彻落实《学校卫生工作条例》，大力宣传《中华人民 __ 食品 卫生法》 、《学生集体用餐卫生监督办法》 、《街头食品管理办法》 。 充分利用健康教育课、班会、队会、讲座、板报、广播、电视、网络 等形式进行食品卫生安全教育， 要加强教育， 使学生养成良好的卫生 习惯，自觉抵制购买流动摊点食品。增强学生的预防意识，提高自我 保护的能力。 3 、突出重点、狠抓落实 要始终把学校食品卫生安全工作作为大事来抓，紧紧围绕确定 的工作目标，狠抓落实，力争取得明显效果。重点抓好四个方面的工 作。 (1) 加强学校食堂 __ ，提高餐饮质量。 学校食堂监管从源头抓起，建立经营者采购食品时索取产品合 格证制度， 严把进货渠道关， 加强食品卫生日常管理， 并有专人负责 ; 积极配合卫生监督部门落实食品卫生管理措施， 规范食品存贮、 加工、 烹饪各个环节，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品 ; 依法强 化学校食品卫生后勤管理， 让学生吃上放心的饭菜， 坚决严防学生食 物中毒事故的发生。 (2) 加强对健康体检的把关，有效防止病菌侵入。 (3) 加强事前预防工作，严防突发事件的发生。 要进一步落实预防为主，常抓不懈的工作方针，提高警惕，预 防校园侵害。切实做好食堂管理，严格控制外人进入操作间，严防盗 窃和投毒事件发生，严把房门关。 4 、加强业务培训，提高监管水平 要加强校医、食品安全管理人员的业务知识培训，提高他们的 业务能力和依法管理的水平。 同时对经营食品的从业人员进行业务培 训 , 让其提高食品安全意识和掌握卫生操作规范 , 避免食物中毒事件 的发生。坚持培训上岗、执证上岗制度 , 增强责任感、使命感，确保 食品卫生安全。 学校一直以全体师生的安全为第一位，只有师生的身体和心理 得到健康愉悦的发展学校的教学质量方可进一步提高。 新年里，为再 次确保学校师生安全， 学校进一步落实食品药品监管责任， 杜绝假冒 伪劣食品药品在校内的存在， 保障广大师生身体健康和生命安全， xx 县教育局出台了 16 年学校药品食品安全工作计划与目标。 一、县教育局成立食品药品安全工作领导小组， 由局长任组长， 并在教育科设立工作办公室。各校建立健全校内食品安全工作机构， 明确校长是学校食品药品安全的第一责任人， 对职责范围内的食品药 品安全工作负有领导责任 ; 指定专人分管食品药品安全工作，分管人 员对校内食品药品安全直接负责， 并将食品药品安全管理工作列入分 管人员年度工作计划中考核内容实施奖惩制度。 二、建立各项食品药品安全工作规章制度。制度主要应包括： 食堂、商店从业人员体检制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清 洗制度、向师生出售饭菜 24 小时留样制度、学校食品药品安全事故 责任追究制度等 8 项制度。 各友会校对制度的执行情况要经常性地开 展监督检查， 减少或及时消除食品药品安全隐患， 防范校内重大食品 药品安全事故的发生。 三、积极开展学校食品药品安全宣传教育工作。各校要制定 xx 年安全工作计划中食品药品工作的教育， 大力开展食品药品安全的专 题宣传教育活动， 倡计划导健康消费， 要求每学期开展食品安全健康 教育活动不少于 2 次。 四、加强校内食品药品安全管理工作。学校必须完善各项监督 管理制度， 落实专人履行监督管理职责， 要与承包者签订食品药品安 全责任状， 提出明确的食品药品卫生安全要求。 禁止非工作人员进出 食堂、商店的加工操作间及食品原料存放间。 五、各校要建立和完善学校突发性食品药品安全事故的应急处 理机制， 制订食品药品安全工作预案。 要配合有关部门做好学校食堂 食品卫生监督量化分级管理工作。积极开展“千镇连锁超市、万村放 心店”建设活动，年内建成 3 个校内连锁超市， 26 所学校放心店建 设任务，其覆盖面达到 50%以上。积极推行蔬菜、肉品的定点配送工 作。 六、配有校医的学校，要开展规范药房创建活动，做到药品管 理规范化，确保年内通过“规范药房”的达标验收。 七、健全食品药品安全信息报告制度。根据《县重大食品事故 应急预案》的规定，学校一旦出现食品药品安全群体性突发事件，要 在规定的时间内准确、 及时向教育局及相关部门报送情况， 决不允许 迟报、漏报和瞒报，否则将严惩责任人。有关学校食品安全教育活动 信息每学期上报办公室不少于 2 条。 暑假已经过完了，迎来了开学，新学期，新开始，下面是 xx 年 中小学校秋季开学工作计划，欢迎大家阅读学习。 (xx.9 —— xx.7) 1 、各学校要在开发区中小学校长会议之后， 迅速组织召开行政 会和教师会， 精心安排开学工作， 做好开学各项工作的准备和后勤保 障，在维稳的前提下转入正常的教学状态。 2 、各学校要按照统一要求，收假后组织教职工 __ 打扫学校卫 生、校容校貌、升挂国旗、书写标语、换写黑板报，营造气氛，以崭 新的面貌和整洁的环境迎接学生返校。 3 、周密制订《开学预备周工作日历》和相关规章制度，提前制 定好学校各类工作计划。 1 、各中小学要在开学前提前制定好课程总表、课程分担表、周 工作安排表及作息时间表，教师安排按照先安排、先紧后松、不能等 的原则进行分担教育教学工作。 安排专人到指定地点提前领取教科书， 按时开学上课。 2 、8 月 30 日学生开始报到， 各校要统筹兼顾， 在报到的同时， 将教科书发到教师和学生手中。 8 月 31 日开发区中小学必须按时正 式开课，并执行中小学校统一作息时间。 各校开课前要检查教师的教 案并签字，要组织好新学期第一次升国旗仪式。 8 月 31 日当天学校 领导要深入课堂听课， 查看学生暑假作业批改情况， 保证每个环节不 出问题，各项工作落到实处。 3 、开学一周内， 各校每天必须将到校师生数上报， 每日两报 ( 上 午、下午 ) 。 1 、各学校在开学前要认真安排部署安全工作和健康教育工作， 建立健全工作制度。 2 、做好校舍安全排查。 开学前，各校要对校舍进行一次全面 __ 的排查，电路、水路、设备设施调试，消防、照明严格加强管理，防 止发生意外事故，确保正常开学。 3 、各校要把开学第一周作为安全宣传教育周， 上好安全第一课， 针对不同年龄阶段学生的认知特点， 深入开展形式多样、 生动活泼的 安全教育活动。 4 、加强食品安全工作。 各校要积极开展食品安全宣传教育活动， 进一步加强师生食堂管理， 做好食堂清理及消毒， 供水系统检查及消 毒，厕所冲洗消毒等工作。 1 、教育局、总支检查人员将在 8 月 30 日、31 日、9 月 1 日按 要求逐项认真检查，检查的重点是开学各项工作 ( 教师到岗、学生到 校、教师备课、上课、作业批改、办公、升国旗、环境卫生 ) 落实情 况。 2 、各校开展开学工作自查，并形成书面自查总结材料， 8 月 31 日上交教育总支。 3 、做好教师读书考试的各项工作。 各校要在 8 月 25 日之前，督促在编不在岗教师的返校到岗， 建 立相应的留存档案， 8 月 25 日上交教育总支。 为 xx 年的学校春期工作制定一个计划，本文是小学 xx 年春期 的学校工作计划，仅供参考。 一、指导思想： 本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划 纲要》为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教 学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教 学效率和各科教学质量为目标 , 以提高教师专业素质为关键，进一步 加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以 人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风 , 教好书育好人。全 面优化教育教学管理。 二、工作目标： 1 、强化教学常规管理，完善教师评价体系。 2 、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、 评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提 升学科教学质量。 3 、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于 更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。 4 、规范教研组活动流程， 提高教研组活动的质量， 促进教师 “教” 和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。 5 、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断 提高教师的教学能力。 三、工作措施： ( 一) 教学常规：常抓不懈、追求细节 1 、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各 科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表 统一，坚持不占不让。 2 、大力开展教师相互听课活动， 每个教师听课节数务必符合学 校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领 导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成 听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。 3 、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实 抓好培优补 差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进 度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性， 力争在 xx 年质量调研中取得辉煌成绩。 4 、抓好学困生辅导。 明确对象， 制定计划， 帮助他们弥补缺陷， 克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解 学生学习心理，帮助他们树立自信心。 ( 二) 校本教研：优化组合、研学一体 本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教 研活动的内容和方式， 确保每一次教研真实有效， 逐渐提高教研质量。 1 、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把 集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结 合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长， 形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2 、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教 学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象， 结合 一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群 力，探寻教学对策，逐步解决问题。 3 、加强集体备课的研究。 根据学段特点、 教学内容等确立专题， 把集体备课过程变成集体研究的过程， 关注集体备课的流程管理： 个 体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思， 通过同行互助， 共 享成长的快乐。 4 、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推 门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解 决，促进教学水平的提高。 ( 三 ) 课程建设：夯实基础、减负增效 语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训 练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教 学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学 生的发展。 数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学 习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高 40 分钟 课堂效率。 要加强学生口算训练， 培养学生的估算意识和初步的估算 能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。 英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、 说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种 不同的教学方法、 教学手段教给学生必要的语言技能， 将语言知识和 语言技能很好的结合起来， 努力让学生做到口语交流无障碍， 培养学 生学习英语的兴趣。 其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下 功夫，力求提高课堂效率。 做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小 组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活 动中，提高能力。 _ 农村学校食品安全工作计划。 ( 四 ) 教师培养：立足平台、超越 发展 1 、继续加强对新教师的指导培养。 教导处组织有关负责人每月 跟踪听新教师的课， 加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。 加强对薄弱教师的个别指导。 2 、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会， 充分发挥我校 经验丰富的老教师和骨干教师的优势， 对青年教师的培养， 通过教师 讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活 动，促进青年教师迅速成长。 听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。 3 、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究 能力和教学水平。本学期将以“高效课堂” “学科反思研究”为主题 展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。 ( 五 ) 检测考评：务实创新、追求质量教导处的各项规章制度， 并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则， 更好发挥评价标准 对实际教学的导向作用。 2 、加强质量调研的过程管理， 教导处将定期对高年级进行全面 质量调研、 定期对低中年级部分学科进行质量抽测。 教研组根据进度 安排， 及时进行单元检测， 并认真总结反思并上交单元质量检测反馈 表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次 质量分析会。 重点是六年级各学科的抽测要制度化、 程序化、 规范化。 ( 六) 课余活动：内容丰富，培养素质。 为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促 进学校多元化的发展。 1 、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳，力求把这两大特 色教育扎实开展。 2 、合理安排学生在校时间， 以“培养兴趣， 发展特长” 为原则， 创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生 素质全面发展。 3 、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动， 有效提高学生综 合能力，展示学生特长。 4 、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开 展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。 春回大地 , 万物复苏。 在这春意盎然，生机勃勃的季节里，我校 如期开学。 我校全体师生满怀激情地投入到学校工作和学习当中。 然 而学校工作千头万绪， 为了使学校各项工作有序、 稳健、高效的开展。 特拟定本学期工作计划，希望全体师生遵照执行。 一、指导思想。 以邓小平理论和 __ 重要思想为指导， 认真学习实践科学发展观， 全面贯彻党的教育方针政策 , 按照上级各部门的工作部署，以学校发 展为宗旨，以提高教学质量为目的，加强学校常规管理，加强学校基 础设施建设，加强师德师风建设， 加强学生养成教育， 加强安全教育 , 努力打造和谐平安校园。 二、工作目标。 1 、加强学校常规管理，使学校各项工作有序、稳健、高效地开 展。 2 、加强在校生管理，做好义务教育控辍保学工作，确保适龄儿 童入学率达到 100%。 3 、加强校园文化建设及美化绿化净化建设， 构建良好育人环境。 4 、加强学校基础设施建设，全力配合上级做好教师公租房、学 生饭厅、围墙护坡、排污管道的建设工作，努力改善学校办学条件。 5 、加强教学工作的检查和指导， 推动学校教育教学质量稳步提 高。 7 、加强毕业班管理，力争毕业测试成绩比上一届再上新台阶。 8 、加强后勤及寄宿生管理，优化服务态度，改善学生食膳，尽 量让家长放心，学生安心。 9 、加强学校安全教育及管理，力求无伤害事故发生。 10 、加强政治业务学习，进一步提高教师的师德素养和教学技 能。 11 、加强德育教育，通过文明礼仪、感恩教育和文体活动使学 生文明自信，健康成长。 12 、加强师生法制教育，杜绝校园违法犯罪事件发生。 三、主要工作安排及各项工作措施。 ( 一) 根据实际对学校各项工作安排如下。 1 、：( 校长，男 1 男 2 男 3 宿舍管理领导，五年级班主任 兼语文教师 ) 主持学校全面工作。 制定学校工作计划做好学校工 作总结， 审定学校各部门制定的工作计划并督促实施， 组织教师学习 上级有关文件和落实党的教育方针、政策、法律，并管理好学校的一 切经费及后勤工作， 管理好学校的档案资料， 做好学校安全管理及师 生宿舍安排，保证学校的各项工作正常进行。 2 、：( 政教主任，女 1 女 2 女 3 宿舍管理领导，六年级班 主任兼语文教师 ) 负责制订学校政教、 德育工作计划及做好工作 总结， 负责审定班主任工作计划及总结， 负责指导少先队工作及学生 宿舍管理工作，定期组织教师、班主任进行政治业务学习，结合学校 实际组织开展全校的德育活动，定期收集各班学生思想情况。总结、 介绍、推广本校师生在“育人”方面的先进事迹和经验 ; 组织师生做 好每学期师生德、能、勤、绩的评定和评议工作，安排好国旗下讲话 活动，做好学生宿舍管理指导工作。 3 、：( 教务主任，水电管理员，男 4 男 5 宿舍管理领导， 六年级数学教师 ) 主持学校的教务处工作，拟订学校教学计划， 检查并总结学校的教学工作。 做好教师任课安排及顶课安排， 督促和 实施学校的教育教学常规管理。 审定并收集科任教师的教学工作计划 和工作总结。组织教师开展教学研究、教改试验活动，协助教师总结 经验，培养教研风气。做好期中期末测试质量分析总结及颁奖活动。 做好任课安排表、课程表、 作息时间表等有关教学工作。组织有关人 员做好教学文件、教学资料、试卷打印、师生教学用书的订购和发放 工作， 管理好学校各种档案资料， 做好学生宿舍管理指导及有关水电 工作。 4 、：( 学校少先队辅导员，女 1 宿舍管理老师，二年级班 主任兼语文教师，混合班语文教师。 ) 负责学校少先队工作，制 定少先队工作计划做好工作总结， 负责组织少先队员开展少先队活动， 负责主持周一升旗仪式， 负责训练旗手及鼓号队， 负责主持学校文艺 晚会、颁奖大会等活动，负责管理女 1 宿舍。 5 、：(学校电脑管理员，水电管理员， 男 2 宿舍管理老师，四 年级语文教师。 ) 主要负责打印学校有关资料。负责管理学校水电及 男 2 宿舍。 6 、：( 工会小组组长，水电管理员，男 5 宿舍管理老师，二年 级数学教师，混合班数学教师。 )负责组织学校工会活动和管理学校 水电及男 5 宿舍。 7 、：( 语文组组长， 学校早餐工作管理员， 男 4 宿舍管理老师， 三年级班主任兼语文教师 ) 负责制订学校语文教学工作计划及工作总 结， 检查教师教案。 负责管理男四宿舍， 负责管理学校早餐有关工作。 8 、：( 学校报账员，水电管理员，男 1 宿舍管理老师，一、三 年级数学教师。 ) 负责管理学校公用经费及报账工作，负责管理学校 水电及男 1 宿舍。 9 、：( 数学组组长，女 3 宿舍管理老师，五年级数学教师，混 合班班主任。 )负责制订学校数学教学工作计划并做好工作总结，检 查教师教案，负责管理女 3 宿舍。 10 、：( 学校中晚餐工作管理员，水电管理，男 3 宿舍管理员， 四年级班主任兼数学教师。 )负责学校有关体育工作，负责管理学校 有关水电工作，负责抄教师的电表，负责管理男 3 宿舍。负责管理学 校中晚餐有关工作。 11 、：( 体育室管理员，女 2 宿舍管理教师，一年级班主任兼语 文教师 ) 负责管理体育室及女 2 宿舍。 12 、：( 工勤人员 )负责饭堂煮饭菜、环境卫生、留样等有关工 作。 13 、：( 协管员 ) 负责大门开关、协助管理寄宿生及后勤接待工 作。 ( 二) 、各项工作措施。 1 、以德育教育为抓手，进一步提高教师、学生的整体素质。 德育工作是学校工作的灵魂，是学校工作的重中之重。它既是 一所学校良好校风形成的保证， 又是对学校整体教学工作的保证。 本 学期我们要从以下几方面加强学校德育工作。 〈1〉抓好教师的政治理论学习 , 不断提升教师的政治素养和政 治理论水平。本学期，政教处要组织教师学习 __ 的方针、路线、政 策，学习时事政治及有关教育法律法规。 规范教师的教育行为和改变 教师的工作方式。做到依法执教，文明从教，科学施教。做到师德高 尚，教技精湛，为人师表，教书育人。本学期政教处要安排好每月一 次政治学习，具体内容和学习时间由政教处研究决定。 〈2〉抓实教师的专业知识理论与新课程理念地学习。 _ 农村学校食品安全工作计划。 本学期，要求每位教师至少读一 本教育专著， 每月至少读一本教育杂志， 与此同时要做好相关学习笔 记和读书心得。 通过不断的学习与实践， 使全体教师树立全新的教学 观、教育观和质量观，争做学习型和研究型的教师。 〈3〉抓实教师的师德师风与职业道德建设。 学校要认真组织教 师学习《中小学教师职业道德规范》，学习先进教师的感人事迹，以 心育人。大力弘扬爱心爱学生、本领献岗位、责任心献给事业的现代 教师精神。以教师职业教师规范为自律，以优秀教师为榜样，不断完 善自我， 以自己高尚的人格影响学生， 感召同伴， 真正做到走上讲台， 教书育人 ; 走下讲台，为人师表。 〈4〉做好班主任的学习培训和管理。 政教处要安排好每月一次 班主任学习及培训， 不断提高班主任的班级管理水平。 各班主任要做 好班务工作计划及工作总结。 班主任要有强烈的责任心和爱心管理班 级事务和学生，每天坚持做到“五到” ( 清洁区、早读、课间操、宿 舍、晚读 ) 〈5〉严格对师生进行考勤，加强广大师生工作、学习的纪律观 念。值日教师要认真履行值日职责，要对全校师生如实考勤，填好日 志簿、日志牌， 做好当日班级德育量化化评比。政教处要做好教职工 的考勤登记记录。教职工有事有病必须履行请假手续。 〈6〉加强班级德育量化评比，培养学生养成教育。本学期，学 校继续通过开展班级德育量化评比活动， 培养学生说文明话、 干文明 事、做文明人、 创文明班。值日老师每天必须把当日量化评比结果公 布到日志牌上， 每周一执周领导公布流动红旗获得班级。 期末获得流 动红旗最多的即被评为校级文明班级。学校将对文明班级进行表彰。 〈7〉开展形式多样的德育活动。 (1) 、每周一坚持举行升旗仪式和国旗下讲话， 培养学生的爱国 爱校爱家的情感。 (2) 、利用重大节假日组织师生开展一些有意义的活动如：三 . 八妇女节、端午节、六 . 一国际儿童节等庆祝活动。 (3) 、继续开展“学雷锋做好事”的活动，培养学生拾金不昧、 助人为乐的高尚情操。 2 、以课堂教学为主阵地，进一步提高教育教学质量。 (1) 认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按 规定开齐、上足各门学科。 (2) 积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比， 并力争 取得优良的成绩。 (3) 教务处要围绕本学期教学计划， 制定详细、 可行的教研活动、 业务学习计划，让每次活动都有明确的主题，还要有记录有总结。本 学期学校至少开展 2 次具有现代教学技术的教研活动， 5 次业务学习， 具体内容及时间由教务处研究决定。 同时鼓励教师之间互相听课， 互 相学习交流。学校领导每学期听课不少于 15 节，教师不少于 10 节。 (4) 加强教学常规管理， 教师要严格按照教学常规管理的要求认 真完成各项教学常规工作。 (5) 优化奖励机制，调动师生工作、学习积极性。 本学期，我们继续执行学习成绩奖和教学贡献奖。使师生的工 作精神，工作成绩与奖金挂钩。学生期末成绩奖：双课 80 分以上， 总分 190 分以上评为 一等奖，奖金元，总分 180--189 分评为二等奖，奖金元，总分 170--179 分评为三等奖，奖金元。 (6) 加强教学常规的检查。本学期，语文组组长、数学 组组长要积极配合教务处定期检查教师教案、常规手册、学生 作业等。 同时配合教务处做好期中期末考务评卷工作及总结颁奖工作。 3 、狠抓学校安全防范工作，杜绝安全事故的发生。 (1) 完善学校安全管理制度及各种应急预案，通过集会、班会、 黑板报、学习园地、安全知识讲座、安全知识竞赛等途径对广大师生 大力宣传安全教育。 抓好重点地段和时间的安全防范工作， 特别是学 生从家门到校门、上下学的交通安全。 (2) 继续组织学生学习〈〈学校安全教育〉〉。 (3) 举行防溺水、防交通等安全演练。 (4) 为防止内宿生到公路、 河边等处去玩耍， 本学期我校继续实 行封闭式管理。学校协管员要负责按时开关大门及学生宿舍门。 (5) 学校继续和学生、家长签订家校安全协议书。 (6) 饭堂工友在煮饭菜时一定要严格按照食品卫生安全的要求， 杜绝出现食物中毒事件。 (7) 让代销店店主在节假日为我校守校。 (8) 学校要经常组织教师对校舍、围墙、床架、窗户等设施进行 安全排查，一发现安全隐患马上排除。 4 、加强宿舍管理，确保寄宿生安心住在学校。 (1) 每个宿舍配备一名管理领导及管理老师， 要求管理老师每天 都到宿舍检查并指导寄宿生搞卫生、内务及就寝情况。 (2) 每个宿舍的管理制度、床位示意图、轮值安排表要上墙，宿 舍内物品都要按学校统一要求摆放。 (3) 值日教师要坚持早中晚到宿舍检查， 并做好检查记录。 为了 做好静校工作， 午休一定要检查到 13 时以后， 晚寝要检查到 21 半以 后。 5 、加强体卫工作，全面提高学生整体素质。 (1) 继续开展多种体育锻炼，增强学生体质。 本学期学校坚持在放晚学后开放体育室，让学生在课外时间进 行体育锻炼， 同时坚持开展阳光广播体操， 确保学生每天有一小时锻 炼时间。 (2) 举行拔河比赛或接力赛。 (3) 加强卫生管理，创建干净整洁校园环境。 要求学生每天对清洁区、 厕所、 水池旁进行 1 次打扫， 对教室、 宿舍进行 2 次打扫。教学楼楼梯由四至六年级轮流打扫，厕所、围墙 外、垃圾池由中高年级轮流打扫，水池由二至六年级轮流打扫。 6 、加强少先队工作。 (1) 少先队辅导员要加强训练升旗手， 使旗手的动作达到规范整 齐。 (2) 加强鼓号队员的训练。为了使学校鼓号队得到充实和发展， 少先队辅导员要在本学期训练一批新的鼓号队员来补充。 (3) 六. 一国际儿童节举办一场有质量的六 . 一文艺晚会。 (4) 有计划的开展其他少先队活动。 7 、规范学校经费管理，充分发挥教育资金的作用。 (1) 、本学期，学校成立民主理财小组、采购小组、验收 小组、审核小组、清账小组 民主理财小组组长： 采购小组： 验收小组： 审核小组： 清账小组： (2) 管理学校经费的老师要认真做好学校各种账目， 特别是管理 生活费的老师一定要规划好各种开支，绝对不能出现超支的现象。 (3) 学校各种账单必须有经手人、验收人、审核人签字。购买的 一切物品必须按照当时的市场价，采购物品时尽量两人以上同去。 (4) 保管好学校的财产，所有的财产都要登记造册。 (5) 饭堂的账目应一周一结，结账时所有教师都要参加并签字。 (6) 学校公用经费应一月一结， 报账员要经常向学校领导汇报学 校财务开支情况。 (7) 一定要做好学校经费的预算和开支，严格做到勤俭节约。 8 、加强混合班的管理， 班主任和科任老师要教育小朋友养成良 好的学习、生活、卫生等习惯，要时刻对小朋友进行安全教育。科任 教师要上好每一节课，上课期间不能让小朋友跑出外面玩耍。 9 、加强后勤管理，提高服务质量和水平。 (1) 本学期，饭堂工作量大，为了不影响学生的学习、生活，学 校继续请 2 名工友，提高后勤服务效率和质量。 (2) 把代销店承包给教师家属，店主无偿为学校守校 (3) 为了不浪费剩饭剩菜，本学期将学校剩饭菜卖给群 众，用于改善学生的生活。 本学期给学生加两次菜。 即段考前、 期考前各一次。 总之， 新的学期摆在我们面前的工作是繁重的， 任务是艰巨的， 希望全体教师能以主人翁的精神与时俱进， 积极进取， 勤勤恳恳做园 丁，兢兢业业育桃李，为开创那加小学新局面而奋斗。 一、 指导思想： 认真学习贯彻 “十八大和十八届 __ ”对教育提出的一系列方针 政策，以实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”为引领，以党的十八 大提出“把立德树人作为教育的根本任务”为追求，依据教育法规及 《国家中长期教育改革与发展规划纲要 (xx-2020 年) 》，深入贯彻落 实全国、省、市、县教育工作会议及文件精神，以学校“一个都不能 少”的办学理念为行动指南，在“幸福教育”品牌的教育愿景下，紧 紧围绕提升“四个质量” ( 教学质量、食堂质量、管理质量、建设质 量) 为目标， 牢牢把握 “教育观念要有新跨越， 学校管理要有新举措， 校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，坚持“强 化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的 策略，努力实现办学规模与办学效益协同发展、 教师素养与学生素质 同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，紧 紧团结和依靠教职员工， 全面推进素质教育， 全面提高教育教学质量， 又好又快地建设和谐校园，努力办人民满意学校。 二、工作策略 工作思路：树形象，寻优质，创和谐，促发展。 工作作风：求实、求趣、求新、求精。 工作方法：规划详尽、落实到位。 工作态度：尽心、精心、静心、倾心。 三、工作重点 1. 学校发展：巩固成果，深挖内涵，抓好常规，整体发展 2. 队伍建设：优化资源，竞争激励，抓好培训，专业发展 3. 常规管理：超前预见，精细操作，突出过程，重视质量 4. 德育工作：以德育研究推动德育创新，以养成教育促进行为 规范 5. 教学工作：深化教学改革，提高课堂实效 ; 突出过程管理，推 进质量提高 6. 科研工作：立足校本，服务教育 ; 优化环境，专业成长 7. 校园环境：平安和谐，适合师生发展 ; 文化育人，打牢人文底 色 四、工作目标 1 、围绕提升“四个质量 ( 教学质量、食堂质量、管理质量、建 设质量 ) ”，强化学校管理，管理科学化、规范化、精细化，提高管 理水平。 2 、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规 管理检查的力度。努力抓好教育教学工作，全力提高教育教学质量。 3 、加强教研工作， 在 “实” 字上下功夫， 在 “研”字上求发展， 真正使教研活动正常化、规范化。研究新教材的教法，积极实践新课 程，并在实验中不断反思和总结。 4 、加大体音美工作力度，开展丰富多彩的学习活动，重视学习 兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，全面推进素质教育。 5 、加强学生心理健康教育和安全卫生教育， 做好传染病和突发 事件的防控工作。 6 、全力抓好校园文化建设， 打造“励志·怡情” 校园文化主题。 建成“安全文明卫生”校园。 7 、按照绩效工资分配政策，制定实施方案，健全、完善奖惩制 度，加强过程管理。 8 、抓好毕业班工作，力争毕业水平测试成绩全面提高，确保各 项指标达标。 9 、加强党建工作和群团组织建设，提升教师职业幸福指数。 五、 工作思路： ( 一) 学校管理 目标： 推进校园民主建设， 提高目标管理意识 ; 加强师德师风建 设，规范教育教学行为 ; 加大有效教学研究力度， 提升课堂执行能力。 要求：教研组建设有抓手 ; 常规工作出新意 ; 重点工作闪亮点 ; 整体工作上台阶。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先 进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进学校各项工作 的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇 到的问题和困难主动寻求对策，去克服困难，更好地解决问题，以高 度的事业心和责任感对待每项工作。 充分发挥教师参与学校管理的积 极性，形成人人都是管理者的理念，做好常规考核，使学校规范深入 人心。 (1) 加强师德师风建设， 规范教育教学行为。 在日常教育管理中， 要坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏 陶”的教育原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的 学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。 (2) 加大有效教学研究力度， 提升课堂执行能力。 抓常规工作的 改进、落实与检查，引导工作出“亮点”有新意。减负执行有计划抓 落实 ; 增效策略重改进抓研究 ; 学科德育重研究抓推进， 教育教学重环 节抓保障。 (3) 共建温馨安全校园， 提升目标管理意识。 在细化常规工作落 实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强安全、廉洁教育，让 安全、廉洁教育进校园、进班级，提高师生的安全防范能力和廉洁意 识。 (4) 加强“学案教学”的过程管理与总结反思，追求教学质量的 可持续提高。 “学案教学”的推进不仅是教学管理的抓手，也是养成 教师专业习惯、提升教师专业能力的抓手。通过去年导学案的推行， 已积累了较完整的各科学案。 站在促进教师专业发展和学生学习能力 可持续发展的高度来看，迫切需要将“学案教学”推向精细化、个性 化、多元化、合理化、科学化、品牌化，要及时组织对“学案教学” 工作的梳理、反思，提炼经验，归纳问题，真正从关注学生成绩转变 到为学生设计积极、主动、高效的学习方式上来，更有效地组织、指 导、促进学生的学习。①准确定位。促进教师在原有素材的基础上进 行优化而不是简单照搬，摒弃省事、怠惰的借口，依靠团队的智慧共 享，做好学案设计与情境研讨环节中的技术引领、过程指导，通过对 统一制定的确定性的教学内容的深度开发， 重新组合和多向激活， 使 学案设计为师生课堂教学的实践留出主动参与、 积极互动、 创造生成 的可能。②重点突破。在学案文本已经形成的基础上，致力于课堂教 学根本变革的研究和实践，进一步规范课堂教学、改革课堂教学、解 放课堂教学、发展课堂教学。 丰富课堂组织形式， 关注课堂动态生成， 变“教师带着知识走向学生”为“教师带着学生走向知识”，营造民 主愉悦、师生共进的氛围， 使学生产生最佳的学习心态，确保学生后 续学习有动力，后续发展有潜力。③增强效能。引导学生用好学案， 促进学生思考质疑、自学探究、分析纠错、反思补缺、复习等，实现 学习习惯的养成和学习品质的提升这一价值追求。 要进一步加强学案 教学的研究，采取有力措施抓好学案的使用， 充分发挥学案课前预习、 课上学习、课后巩固的作用。 ( 二) 班子建设 目标：注重有效整合，体现协同推进，提高整体成效。