教学工作总结-三年级数学期中教学总结 4页

三年级数学期中教学总结 ‎　　篇一：三年级数学期中总结范文 ‎　　一、考试基本情况 ‎　　本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较灵活，在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。‎ ‎　　二、主要成绩 ‎　　三(3)班参考人数33人，优秀人数31人，优秀率93.9%，平均分96.8分，满分人数6人。‎ ‎　　三、主要问题 ‎　　1、学生在读题时不够认真仔细，甚至有漏题现象，学生独立做题的能力有待加强 ‎　　2、学生们理解能力不强;特别表现在应用题上。做题是一知半解，不够全面。最后一题，李叔叔骑自行车旅行，平均每天行125千米，他一个星期能不能从青岛到达北京?此题要求学生先求出一周能走多远，再求出青岛到北京的路程，然后再比较，判断李叔叔一周能不能到达北京。学生的思维想得比较简单，此题错的人比较多。‎ ‎　　3、相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。这次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来出现错误。‎ ‎　　四、前10周总结 ‎　　在前段的时间里，一起学习了口算两位数与一位数的乘除法;观察物体;千克、克、吨;搭配中的学问;三位数与一位数的乘法等内容。‎ ‎　　学生在计算时，因为口诀不是非常熟练，部分同学偶尔出错。在观察物体这个单位，学生学会了从物体的正面、侧面、上面观察，并正确的画出所观察到的形状。搭配的学生这个单位学生学会了，不重复、不遗漏的对不同的事物进行搭配。在笔算三位数乘一位数这个单元中，学生的计算偶尔会出错，但是由于刚从低年级过渡到中年级，学生的数学思维还有待培养，关于数学思维的次序性学生没能全面考虑，因此在解决生活中的实际问题方面，学生还要加强。老师针对解决问题的各种类型进行了，强化训练，但是仍有部分学生理解能力欠缺，不能理解比如女生人数=全班人数—男生人数，这样一些生活常识问题，还有部分学生不理解一副羽毛球拍就是2个羽毛球拍等简单问题。‎ ‎　　2班有部分学生良好的学习习惯没有养成，在课堂上集中注意分散，作业拖拉，写字速度慢，学完新课后没有及时复习的习惯，做完作业后没有及时检查的好习惯。‎ ‎　　五、下半期应努力的方向 ‎　　面对上述存在的问题，为了能更好的完成一学期的教学任务，在以后的教学中，将采取以下措施：‎ ‎　　1、及时调整教学方法，做到一步一个脚印的教学。‎ ‎　　2、针对学困生，让他们知道自己为什么差，差在什么地方，同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上优秀生;优秀生，让他们平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常帮助学困生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。‎ ‎　　学困生--------优生 ‎　　董耀汶-------疏嘉信邓浩明-------彭家浩 ‎　　龚杰------刘付文欢谢佳泉-----麦梓豪 ‎　　周沅淇------麦采儿苏文昶-----陈濠文 ‎　　郑嘉宜------夏颖和胡玮琛-------何睿俊 ‎　　罗尹隆------陈霖艾洪磊-----潘乐锶 ‎　　王锦兴-----曾家祺 ‎　　3、营造宽松民主的学习环境，让所有学生产生学习数学的积极性，夯实基础，日日进步，相信苦尽甘来的道理。‎ ‎　　4、加强课堂常规管理，提高课堂效率。三年级是小学阶段重要的转折期，学习习惯的养成至关重要。所以要重点抓学生的习惯养成，比如书写习惯、听课习惯、及时订正错题习惯、倾听习惯、思考习惯等等。这些习惯的养成是一个循序渐进的过程，需要教师耐心的指正与督促，并且要至始至终的坚持。‎ ‎　　5、关注学生良好的考试习惯的养成。首先让学生放松学生紧张心理，在试卷发下来以后，先整体浏览一下试卷，看看题型和题量，做到心中有数。考试时做到专注、投入。还应教给学生检验的方法，对于不同的题型有不同的检验方法，这些在平时就应教给学生。每次考完试以后，让学生做试卷分析和辨析。‎ ‎　　6、家校同步，孩子进步。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。充分利用好家教共同体这一资源，经常与家长保持联系，取得家长的配合。‎ ‎　　六、下半学期的教学计划 ‎　　十一周学习周长 ‎　　要求学生掌握正方形、长方形周长的概念和正确计算长方形、正方形周长的方法。‎ ‎　　十二周学习两位数或三位数除以一位数的计算 ‎　　要求学生掌握两位数或三位数除以一位数的计算方法，正确计算，解决相关的实际问题。‎ ‎　　十三周学习三位数除以一位数的计算练习课，已经连乘、连除的混合运算 ‎　　要求学生正确计算，掌握计算顺序，解决相关的实际问题 ‎　　十四周整理与复习 ‎　　要求学生及时对本单元知识进行全面的复习和整理，正确计算，解决实际问题。‎ ‎　　十五周年月日的知识 ‎　　掌握年月日之间的联系，理解24时计时法，会解决一些实际的数学问题。‎ ‎　　十六周可能性和生活中的推理 ‎　　了解生活中的某些事物发生的可能性的大小，根据一些生活常识，来推论生活中的某些事物按一定的方法进行逻辑推理、判断其结果。‎ ‎　　十七周-------期末分单元总复习 ‎　　以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里，将根据上半学期所得的情况和制定的措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪辅导，因材施教。争取取得更好成绩。‎