学校党支部范文之小学教师职业道德考核方案 10页

学校党支部范文之小学教师职业道德考核方案 ‎ ‎　　为了加强教师职业道德建设，提高全校教师实施素质教育的能力和水平，建立平等、民主、和谐的师生关系，为我校教育教学改革的深入发展，为创办“人民满意的学校”提供政治思想保证，依据《中小学教师职业道德规范》、市教育局《枣庄市中小学教师职业道德考核办法》和枣教办发 [2006]1号文件、【2008】42号文件等文件精神，修订我校教师职业道德考核方案。‎ ‎　　一、考核对象：全体教职工。‎ ‎　　二、考核原则 ：‎ ‎　　考核坚持以人为本、实事求是、科学规范、民主公开、客观公正、注重过程、注重实效的原则，结合学校实际，严格标准执行。‎ ‎　　三、考核内容 ‎　　以国家教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》为依据，从“依法执教”、“爱岗敬业”、“热爱学生”、“严谨治学”、“团结协作”、“尊重家长”、“为人师表”、“廉洁从教”八个方面进行具体的考核评估。‎ ‎　　四、考核的方法 ‎　　考核的基本方法是：领导考核与群众考核相结合，定量考核与定性评估相结合，年度考核与学期考核相结合。‎ ‎　　考核分为学期考核和年度考核，学期考核是年度考核的基础和依据。学期考核分两块，即平时考核和期末考核。学期考核的成绩满分为100分，其中平时考核占80%；学年度考核成绩按两学期的考核分数平均确定。‎ ‎　　（一）学期考核 ‎　　1、平时考核（基础分80分）‎ ‎　　学校考核小组人员定期或不定期对教师的师德表现进行考核，按照考核内容进行扣分，最后得分再乘以80%，即为平时考核分数。考核内容有时是综合性的，有时侧重于某些方面。考核的形式主要是：一是每周由考核小组人员不定期进行检查；二是定期召开学生座谈会和进行问卷调查；三是召开家长座谈会，进行了解或问卷调查；四是学校设师德监督电话和监督箱；五是利用校园网进行调查。‎ ‎　　平时考核内容扣分方法如下：‎ ‎　　（1）不尊重学生的现象：有意识罚蹲、罚站、让学生在教室内或办公室内蹲、站的，讽刺、挖苦、辱骂学生的，有意毁坏学生的书本、文具的，中午留学生的，让学生抄试卷的，发现一次扣任课教师1——3分。‎ ‎　　（2）体罚学生的现象：体罚学生情节较轻的，一次扣任课教师5分；体罚学生情节较重造成明显伤痕的，一次扣当事教师25分。‎ ‎　　（3）上课时擅自将学生逐出教室或留在办公室的，上课期间让学生独自回家拿忘记带的书或作业簿等其它学具的，或其他原因擅自停学生课的，一次扣当事教师5分。‎ ‎　　（4）不尊重家长，与家长谈话不礼貌、指责训斥家长的，一次扣当事教师2分；因不尊重家长与家长发生冲突、争吵的，一次扣当事教师5分。‎ ‎　　（5）同事之间发生口角（为了个人利益，恶意攻击，无理取闹等），闹不团结的，一次扣有过错的当事人5——10分。‎ ‎　　（6）上班不按时到校或提前离校，安全值勤不按时到岗或提前离岗，上课、升旗、例会、学习、等集体活动迟到或早退，一次扣当事教师1分；因私事空堂、不到岗位，发现一次扣当事教师10分。‎ ‎　　（7）上班时间外出办私事不请假，不经教导处批准私自调课，发现一次扣当事教师3分。‎ ‎　　（8）上班时间不务正业，有下棋、上网聊天、玩游戏等行为的，发现一次扣当事教师5分。‎ ‎　　（9）上课时因私事接打手机或坐着讲课，一次扣2分。‎ ‎　　（10）向学生推销商品，或教辅材料，有意引导学生到指定的地点购书或购买教辅材料的，查出一次，扣当事教师20分。‎ ‎　　（11）教职工从事第二职业：进行有偿家教、有偿辅导、经商、搞传销等营利活动的，查出一次扣当事教师20分。‎ ‎　　（12）在各类监考中不负责任的（如交谈、看书报、吸烟、不按时到位、随便走出考场等现象）一次扣3分；在承接国家级、省市级监考任务中，不认真履行监考职责造成严重后果的，一次扣20分。‎ ‎　　（13）衣着不得体（例如：上班穿短裤、穿超短裙、超短上衣、穿拖鞋或鞋拖、光背、男教师戴耳环、留长头发等）、化妆太妖艳、留怪发型、言行不文明的，一次扣1—3分。‎ ‎　　（14）不按时上交师德总结、学习体会，晚上交一天扣1分，不交者扣5分。‎ ‎　　（15）行政教辅人员服务态度不好，对教师反映急需处理的问题，在没有客观理由的前提下，迟迟不进行处理，一次扣3分；因拖延影响一线教师的工作，一次扣5分；造成恶劣影响的，一次扣20分；不做值日，一次扣2分。‎ ‎　　（16）中午擅自留学生，一次扣1分。‎ ‎　　（17）学校组织的慈善活动不能积极参加，扣5分。‎ ‎　　（18）不按学校的规定进出、停放车辆的，发现一次扣1分。‎ ‎　　（19）不爱护公物、不注意节约学校办公用品的，扣1—5分。‎ ‎　　（20）没有正当充分的理由，不服从学校工作安排的，扣5分。‎ ‎　　（21）其他违反教师职业道德的行为酌情扣分。‎ ‎　　考核工作小组在平时检查、师德问卷中，发现教师师德有问题，应进行认真地调查核实，并将裁决结果两天内书面通知本人。学校建立过程考核专项记录，专人负责记载，每月向教职工公布一次记录情况。过程考核记录设有时间、地点、扣分原由、领导审核等栏目。‎ ‎　　2、期末考核（20分）‎ ‎　　（1）由学校考核领导小组，组织中层以上干部、教研组教师、所教班级学生（2—6年级）和学生家长，按照测评表要求，分别对教师一学期的师德表现进行无记名测评打分。‎ ‎　　（2）由学校师德考核工作小组对测评表进行分类汇总，按一定的分值比例进行统计。分值的分配是：领导打分占40%，教研组打分占50%，学生打分占5%，家长打分占5%。计算分数的方法是：先从同类人员测评的分数中，去掉10%的最高分和10%最低分相加，求其平均分，然后按照四项分各自所占的比例进行合计，即为教师期末师德考核分数。‎ ‎　　3、学期考核 ‎　　（1）考核工作小组统计学期师德考核分数。方法是：‎ ‎　　学期考核分数=平时考核分数×80%+期末考核分数20%+奖励分 ‎　　奖励分条件：‎ ‎　　一、积极为学校的发展建言献策，并被学校采纳的；‎ ‎　　二、遇到安全隐患及时反映并做出适当处理的；‎ ‎　　三、主动与困难学生结对子，帮助困难学生完成学业，受到学生、家长称赞的；‎ ‎　　四、在学生遇到危险的时候，挺身而出抢救学生的；‎ ‎　　五、为学校的发展做出突出贡献的；‎ ‎　　六、在社会上做了好事，受到社会赞誉，为学校争得荣誉的。奖励分最多不超过10分。奖励分要经师德考核工作小组提出，由师德考核领导小组研究决定。‎ ‎　　（2）根据学期考核最终得分的高低，确定学期师德考核等级。考核总分在90分以上者（包括90分）方可定为“优秀”，90分以下60分以上者方可定为“合格”，不满60分的，定为“不合格”。‎ ‎　　确定等级采取一票否决制。‎ ‎　　有下列情形之一的，不能评为优秀等级：‎ ‎　　⑴迟到或早退合计五次以上、无故旷班一次；‎ ‎　　⑵有体罚辱骂学生行为的；‎ ‎　　⑶上班时间上网聊天、玩游戏、打扑克、打麻将、下象棋的；‎ ‎　　⑷有不尊重家长，对家长态度不好，与家长争吵行为的；‎ ‎　　⑸当学校工作与个人利益发生矛盾的时候，不能以学校工作大局利益为重，斤斤计较，不服从组织安排的；‎ ‎　　⑹有为了个人利益，对同事进行恶意攻击、谩骂、无理取闹、闹不团结行为的；‎ ‎　　⑺有无故不参加学校的例会、集体学习等集体活动行为的；‎ ‎　　⑻家庭不和睦的。‎ ‎　　⑼因学生向老师提意见或向学校反映老师的问题，当事老师对学生进行打击报复，或有意冷淡当事学生，给当事学生造成精神压力的。‎ ‎　　⑽在工作中有弄虚作假行为的。‎ ‎　　⑾搞有偿家教、有偿辅导、从事第二职业等盈利活动的。‎ ‎　　⑿上班时间外出办私事不请假的。‎ ‎　　⒀不按学校规定进出、停放车辆的。‎ ‎　　⒀不参加学校组织的慈善活动的。‎ ‎　　⒂不愿意承担班主任工作和执勤工作的。‎ ‎　　⒃请病假超过一个月、事假超过十五天的。‎ ‎　　⒄没满52周岁因病不能正常上班，需要照顾两个月以上的。‎ ‎　　有下列情形之一者，直接定为不合格：‎ ‎　　⑴、散步传播违背党和国家方针政策言论的。‎ ‎　　⑵、参加邪教组织，宣传封建迷信和歪理邪说的。‎ ‎　　⑶、违反计划生育政策的；‎ ‎　　⑷、道德品质败坏，产生恶劣影响的；‎ ‎　　⑸、体罚或辱骂学生，不尊重学生人格，造成严重后果的。‎ ‎　　⑹、以教谋私，乱收费或向学生推销商品、索要钱物的。‎ ‎　　⑺、擅自离岗、离职或工作失职造成影响、出现较大的学生安全事故的。‎ ‎　　⑻、不服从组织安排，无理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响的。‎ ‎　　⑼、搞有偿家教、有偿辅导、从事第二职业的经教育不改的。‎ ‎　　⑽、因学生向学校反映问题，当事老师歧视、打击报复学生的。‎ ‎　　⑾、在治病期间或以治病为名从事其他职业的。‎ ‎　　⑿、其他方面违法乱纪受到处分的。‎ ‎　　4、年度考核 ‎　　年度考核的时间是，每学年度第二学期的期末。由考核小组将两学期的得分相加，再进行平均，然后根据平均分数，按照由高到底的顺序，取其全体教职工人数的30%为本学年度的校级“师德标兵”，学校以红头文件的形式向全体教职工公布，在校会上进行表彰，并上报市教育局备案。‎ ‎　　四、考核结果的使用。‎ ‎　　考核结果由考核领导小组向本人反馈后记入本人师德档案，作为对教师晋升职务、评选先进、年度工作考核、工资晋升、教师聘用、奖励提拔等方面的重要依据。‎ ‎　　1、学期考核结果按10%的权重纳入教职工期末工作综合量化成绩。‎ ‎　　2、与年度考核挂钩，年度目标考核实行一票否决制。学年中，两学期师德考核均不合格者，年度考核直接定为不合格，长工资、晋职缓两年进行；两学期师德考核至少有一次获“优秀”等级者，才具备年度考核优秀等级资格。‎ ‎　　3、推荐校（市）级以上教师节期间表彰的优秀教师（优秀教育工作者）等荣誉称号的人选，其师德考核等级必须为优秀等级，“师德标兵”者优先。‎ ‎　　4、教师申报高一级技术职称，本年度师德考核必须是“合格”以上者。本年度师德考核不合格的教师，两年内不得申报高一级职务，不能正常晋升工资。‎ ‎　　5、评职称时，按师德考核等级加相应的分数。‎ ‎　　五、师德考核组织管理 ‎　　1、师德考核工作在学校党支部统一领导下进行。学校成立了由支部成员组成的师德考核领导小组，由处室主任、教研组长和作风正派、办事公道、群众威信高的教师组成的考核工作小组。‎ ‎　　2、学校师德考核领导小组的职责 ‎　　（1）依据有关文件和学校规定制定师德考核方案，并指导师德考核方案的实施。‎ ‎　　（2）组织指导学校师德考核工作。‎ ‎　　（3）审核考核人员的考核意见及考核结果。‎ ‎　　（4）针对学校存在的师德问题，对教师进行教育。‎ ‎　　3、学校师德考核工作小组的职责 ‎　　（1）按照师德考核方案的要求，实事求是地进行平时考核。按照分工，认真检查教师在校的师德表现，发现违反教师职业道德的行为进行处理，并作详细记录，每周五下午向组长汇报本周的检查情况。‎ ‎　　（2）平时要注意了解来自我校教师、学生、家长及社会其他渠道对我校师德师风的评价，发现问题，及时向组长汇报。‎ ‎　　（3）负责我校全体教职工学期和年度师德考核工作。‎ ‎　　六、其他 ‎　　1、考核小组人员的考核由学校用同样的方法另行组织，本人回避。‎ ‎　　2、非教学人员的师德考核与任课教师分开进行，考核内容侧重于服务教学工作，平时考核与教师相同，期末考核由全体教职工和领导打分，按各占50%计算。‎ ‎　　3、对考核过程中，徇私舞弊、打击报复、弄虚作假的人和事，必须予以严肃处理。‎ ‎　　4、各分管主任要负责监督检查自己分管口教职工的师德表现，发现问题及时处理，并做好记录。‎