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  • 2021-04-19 发布

班主任工作范文之班主任榜样的力量

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班主任工作范文之班主任榜样的力量 ‎ ‎  时常能听同事们说起这样一句话:你看,哪班的哪个同学的性格和他班老师一样,真好;哪班的哪个同学的字和他班老师的字一样漂亮;哪班的同学和他班的老师一样,都不太愿意说话、、、、、我一直在怀疑我们小学老师真有这么大的魅力吗?一次偶然让我真正认识到我们的一举一动、一言一行都有可能被孩子们模仿,且很有可能会跟随着孩子们一直前行。‎ ‎  作为班主任的我们可能都有过这样的经历,尤其是小学低年级班主任,当我们发现孩子犯错误时,或其他孩子来告状时,我们正准备进行批评教育时,孩子第一句话不是承认自己的错误,而是说其他的哪个孩子也这样,你为什么不说他呀,或是当两个孩子发生矛盾时,孩子总说别人的错在哪,从未听孩子说:我错哪了。这也许是孩子的天性吧,可是该怎样去改变呢?我尝试了许多方法,都无济于是。一次去外地听课,其中一节教科版的口语交际课《道歉》,让我突然有了新的想法:为什么不设计这样一节课呢?回来后,我就从生活中搜集了一些相关图片,孩子们对图片的上人物的做法津津乐道,争着抢着替图片上的主人公进行道歉,可是当我引导孩子们亲自去道歉:在同学之间,有没有因为不小心对同学做过错事,因为当时不好意思了或缺少勇气没来得及道歉的,请走到那个同学面前向他真诚地说一声“对不起”‎ ‎,顿时班内鸦雀无声,为了打破这种局面,我率先垂范,走到班内一男孩子面前:吴阳,还记得昨天的自习课上吗?是宝宇一个劲儿地和你说话,你都没搭理他,我应该表扬你,可是我当时不管三七二十一却先把你狠狠地批评了一顿,老师知道真相后,由于顾及面子什么出没说,今天老师鼓起了勇气想对你说一声“对不起”,你能原谅我吗?只见他用力地点了点头,说:没关系。一石激起千层浪,班内的孩子动起来了,那一句句发自内心的道歉的话语,真让人感动。此后的日子里,对不起、请原谅、没关系、、、、总在耳际萦绕,孩子们与我之间的距离也更近了,相信我这一示范行动定会给孩子的一生带来深远的影响。‎ ‎  从那天开始,我真正认识到了老师的榜样作用所产生的感召力和号召力,能使学生对你产生敬佩、信赖和亲切感,对学生的全面发展也有着巨大的作用,因为我们每天所面对的是一个鲜活的成长中的生命个体,每个生命的内心都是一个丰富的未知世界,要打开这个世界它不仅需要我们的说服教育,更需要我们那无声地示范作用。‎