- 5.61 KB
- 2021-04-19 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
2020 年公司外出培训工作总结范文
这金秋收获的季节,我有幸参加了县局组织的省教科院专家课
改经验交流研讨会。 今天我们来到了北留和润城镇。 在此次的研讨会
上进一步明确了课改的研究方向: 以课例研讨为主要载体、 课堂观察
为基本方法、课堂诊断为必需路径、学习培训加速教师成长、促进教
师专业水平提高为目标指向。 在这里我们分别聆听了四位老师的精彩
课例以及两位专家的专业点评,是我收获颇丰。
一、善于发现
数学知识和生活有着密切的联系,作为数学老师要善于发现,
善于从生活中找素材,把知识生活化,这样可以提高学生的兴趣。在
课上两位老师都从生活中寻找素材,而非直接教教材。例如:吴老师
利用手、 __ 的柱子、路灯等来让学生认识间隔和间隔数。孙老师在
进行巩固练习时让学生说说生活中运用到的连线问题, 既训练了学生
的动口能力也加强了知识与生活的联系。
二、善于倾听
学会倾听非常重要,尤其是老师。教师有效地倾听,能让学生
觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重,能激起学生的发言欲望,
提高发言质量。更为重要的是,教师这种认真倾听学生说话的习惯,
给学生养成倾听习惯,树立了可感的榜样。
每位学生的思维都是不同的,在课堂上我们不能只听取正确的
答案, 还要去听学生们的不同答案, 更要留时间让学生诉说他们的疑
惑。这也让我想到自己, 平时我在上课时只顾着在班上寻找正确答案
而忽略了思考“错误”答案。
三、善于表扬
表扬是一根火烛, 有意无意间照亮了别人的一生 ; 表扬是一块罗
盘,似明非明时指引了别人的方向 ; 表扬是一种力量,低头抬头间给
予了别人动力源泉。 在课堂中我经常表扬学生, 但是采用的模式比较
单一。 在以后的教学中应该像两位老师学习, 多采用不同方式来表扬
学生,激励学生的学习兴趣。
1. 公司外出培训总结范文
2. 外出学习个人培训总结
3. 外出学习心得体会
4. 外出学习心得体会表
5. 外出学习心得体会
内容仅供参考