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- 2021-04-10 发布
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舞蹈课兴趣班教学计划
本学期舞蹈兴趣班是由一年级 6 人、二年级 7 人、三年级 8 人组
成。年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础,
对音乐的感受力、 协调能力的发展已比较完善。 而一年级只是刚刚起
步,有些学生则对舞蹈一无所知。 这样的混合班给我们的教学带来了
较大的难度。 由于一年级人数较少, 因此我们准备把本次舞蹈兴趣班
的教学重点放在对二三年级的训练上。 部分学生由于年龄较小, 协调
能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展, 虽然有较强的积极性, 但
是手脚并不听使唤, 不能按照老师的要求进行练习。 但是一年级的教
学也不容忽视, 在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学
活动形式,使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
1、通过教师指导,培养学生学习兴趣 , 发展舞蹈潜能 , 促进儿童
身心健全发展 .
2、训练学生协调 , 速度, 肌力, 耐力, 瞬发力 , 柔软性等基本能力 .
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作, 培养学生对音乐
的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力,反映能力和动作协调
能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈 , 提高学生对舞蹈艺术的审美能力、
表达
思想、情意的创作能力。
舞蹈专业训练中,不宜过早安排力量性练习。在力量练习时,负
重、练习次数过多、时间过长,会影响下肢的正常发育,引起腰的变
形,足弓下降,影响身高增长。所以应以自身重量的练习为主,采取
交替进行的方法。
当儿童少年肌肉主要向纵向发展时, 宜采取伸长肢体的练习, 如
弹跳和支撑自己体重的的力量练习。 把力量练习安排在青春发育期后
期较为合适。
第一周:熟悉学生 ,方位练习。
第二周:复习:方位练习 ,肩部练习,小碎步。
第三周:肩部练习,小碎步。
第四周:复习:肩部练习,小碎步 , 芭蕾手位 ( 二)。
第五周:复习:芭蕾手位 ,学习:走步和敬礼。
第六周:舞蹈《茉莉花开》。
第七周:复习:手位,学习:舞蹈《茉莉花开》。
第八周:复习:手位,学习:舞蹈《茉莉花开》。
第九周:形体练习,学习:舞蹈《茉莉花开》。
第十周:学习:舞蹈《茉莉花开》。
第十一周:学习:舞蹈《茉莉花开》。
第十二周:学习:舞蹈《茉莉花开》。
第十三周:学习:舞蹈《茉莉花开》
第十四周:民族舞蹈